专题24 解三角形中的最值、范围问题
解三角形问题是高考高频考点，命题大多放在解答题的第一题，主要利用三角形的内角和定理，正、余弦定理、三角形面积公式等知识解题，解题时要灵活利用三角形的边角关系进行“边转角”“角转边”，另外要注意a?c,ac,a?c三者的关系. 高考中经常将三角变换与解三角形知识综合起来命题，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果遇到的式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理实现边角互化；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到．而三角变换中主要是“变角、变函数名和变运算形式”，其中的核心是“变角”，即注意角之间的结构差异，弥补这种结构差异的依据就是三角公式. 1、正弦定理：
22abc???2R，其中R为ABC外接圆的半径 sinAsinBsinC正弦定理的主要作用是方程和分式中的边角互化.其原则为关于边，或是角的正弦值是否具备齐次的特征.如果齐次则可直接进行边化角或是角化边，否则不可行 学/科-+网 例如：（1）sinA?sinB?sinAsinB?sinC?a?b?ab?c （2）bcosC?ccosB?a?sinBcosC?sinCcosB?sinA（恒等式） （3）
222222bcsinBsinC ?22asinA2222、余弦定理：a?b?c?2bccosA
变式：a??b?c??2bc?1?cosA? 此公式在已知a,A的情况下，配合均值不等式可得到b?c和bc的
22最值
4、三角形中的不等关系
（1）任意两边之和大于第三边：在判定是否构成三角形时，只需验证较小的两边之和是否比第三边大即可.由于不存在等号成立的条件，在求最值时使用较少
（2）在三角形中，边角以及角的三角函数值存在等价关系：
a?b?A?B?sinA?sinB?cosA?cosB
其中由A?B?cosA?cosB利用的是余弦函数单调性，而A?B?sinA?sinB仅在一个三角形内有效.
5、解三角形中处理不等关系的几种方法
（1）转变为一个变量的函数：通过边角互化和代入消元，将多变量表达式转变为函数，从而将问题转化为求函数的值域（最值） （2）利用均值不等式求得最值
【经典例题】
例1.【2018届百校联盟TOP20高三四月联考全国一卷】已知四边形
中，
，
设与面积分别为，则的最大值为_____.【答案】
，求出
的表达式，利用二次函数以及余弦函数的值
【解析】分析：利用余弦定理推的范围，求
的最大值即可．
点睛：求解三角函数的最值(或值域)时一定要注意自变量的取值范围，由于三角函数的周期性，正弦函数、余弦函数的最大值和最小值可能不在自变量区间的端点处取得． 例2.【2018届普通高等学校招生全国统一考试高三下学期第二次调研】在为
【解析】 由 得
，所以
中，角A,B,C所对的边分别
.
，则实数a的取值范围是____________.【答案】
，
，
则由余弦定理，
得，解得，又， 所以的范围是.
例3.【2018届浙江省杭州市高三第二次检测】在△ABC 中，角A，B，C 所对的边分别为a，b，c．若对任意λ∈R，不等式
恒成立，则
的最大值为_____．【答案】2
例4.【衡水金卷信息卷三】已知
，且
范围为__________．【答案】【解析】由
的三边分别为，，，所对的角分别为，，，且满足的外接圆的面积为
，则
的最大值的取值
的三边分别为，，可得：
，
可知：，
，，
例5.【2018届湖南省株洲市高三检测（二）】已知
.
(1)求角的大小； (2)设向量【答案】(1)
(2)
.
，再由余弦定理可得
，
，边长
，当
取最大值时，求边的长. 中，角
所对的边分别是
,且
【解析】分析：（1）由题意，根据正弦定理可得由此可求角的大小； （2）因为
由此可求当取最大值时，求边的长.
（2）因为所以当
时，
取最大值，此时，
由正弦定理得，
的内角
的对边分别为
其
例6.【2018届四川省攀枝花市高三第三次（4月）统考】已知
专题24-解三角形中的最值、范围问题(解析版)
