新部编初中中考
一、中考语文专项练习：成语及惯用语
1．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（
语文成语及惯用语题含答案
）
A. 从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。 B. 在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。 C. 人应该学会负责，你这样李代桃僵
， 不是帮他，而是害他。
D. 在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。 【答案】 D
【解析】 【分析】 “金戈铁马 ”的意思是金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军 队，也指战争或军旅生涯。不能用来修饰 故答案为： D。
“求学期间 ”。故选 D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
2．下列文段中加点词语使用错误的一项是（
） ， 或
人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天 一蹶不振。我们与其抱怨命运不公，自怨自艾
， 还不如泰然处之。人生如一本书，应该
多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些 忧伤的音符。 A. 怨气冲天
B. 一蹶不振 C. 自怨自艾 D. 泰然处之
【答案】 C
【解析】 【分析】 A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。使用正确。
B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。 使用正确。
C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。与前文语境 “抱怨命运不公 ”矛盾，使用有误。
D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。使用正确。故选 故答案为： C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
C。
3．下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）
A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
， 历历在目。
C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 C
【解析】 【分析】 C： “浮光掠影 ”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选
C。
故答案为： C
【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4．下列加下划线的成语使用有错误的一项是（
） A. 下课的空隙间不容发
， 有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。
B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。 C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。 D. 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。 【答案】 A
【解析】 【分析】 A 间不容发： 空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。此处属于望文生义。
B 与日俱增： 随着时间一天天地增长。形容不断增长。使用正确。 C 孜孜不倦： 指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确。 D 不二法门： 比喻最好的或独一无二的方法。使用正确。 故答案为： A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
5．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（
）
A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。 B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。 C. 他不听劝阻，一意孤行 ， 最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。 D. 把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？ 【答案】 D
【解析】 【分析】 A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关
文化活动。与语境相合，使用正确。
B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。与语境相合，使用
正确。
C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。与语境相合，使用正确。
D.李代桃僵：李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替 或代人受过。望文生义，使用错误。故选 D。
故答案为： D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
6．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是
( )
A. 少帅麾下的官兵甚为不满，特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战，而对日本却不开一枪以后，更是普遍喷有怨言。
B. 李明对他的话将信将疑，不敢贸然答应他的请求。
C. 在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
D. 不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利，作为他们的不二法门。 【答案】 D
【解析】 【分析】 A.麾下：将旗之下；部下；在有权势者的手下；敬词，对将帅的敬称。
使用正确。
B.贸然，意思是轻率地；不加考虑地。使用正确。
C.怀古伤今，追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正 确。
D. “不二法门 ”的意思是 “指平等而无差异之至道，今用以称独一无的门径、方法。
色彩，与语境不符。
故答案为： D
【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
7．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（
） A. 对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。
B. 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。
C. 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 D. 在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。 【答案】 B
【解析】 【分析】 A.亵渎：冒犯，不恭敬。与语境相合，使用正确。
B.令尊：称对方父亲的敬词。不能用来说自己的父亲。使用错误。
C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与语境相合，使用正确。D.殚精竭虑：形容用尽心思。与语境相合，使用正确。故答案为： B
”含褒义
【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要注意三点： 1、要了解组成词语意义及其用法； 2 、要注意词语的搭配习惯； 3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
8．下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（
）
A. 毕业晚会上，李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。 B. 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。 C. 在热播剧《都挺好》中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。
D. 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游 客眼花缭乱。 【答案】 C
【解析】 【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
ABD 正确；
C：有误，坦荡如砥：平坦得像磨刀。比喻人非常直率，不加犹豫。用在这里说苏大强的 遇事爱推脱，不恰当，用错了对象；
故选： C。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（
1）逐字解释成语，
2）注意成语潜在的感情色
运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（
彩；（ 3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
9．下列划线的成语使用有错误的一项是（ A. 国产大飞机 C919 的设计别具匠心
） ， 用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C. 柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。
D. 随着 “扬州教育大阅读 ”的深入开展， “师生共读 ”和 “亲子阅读 ”在全市蔚然成风。【答案】 B
【解析】 【分析】 A 别具匠心： 指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里使用恰当。
B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。该成语与 化”。
C 赫赫有名： 声名非常显赫。这里使用正确。
“影响 ”搭配不当。可改为 “潜移默
D 蔚然成风： 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。这里使用符合语境。 故答案为： B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10． 下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（
） ， 广州处处春意盎然，美不胜收。无论
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰
在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连 天、花团锦簇
， 一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦
之乐 ， 真是人生一大乐事。 A. 相得益彰
B. 美不胜收 C. 花团锦簇 D. 天伦之乐
【答案】 D
【解析】 【分析】 A 项，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出
来。符合语境，正确。
B 项，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。符合语境，正确。 C 项，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。符合语境，正确。
D 项，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。使用对象错误，不符合语境。
故选 D。
故答案为： D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
11． 下面划线成语使用不正确的一项是
( )
A. 登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。
B. 伫立海边，我不禁望洋兴叹： “多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” C. 鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。 D. 开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。 【答案】 B
【解析】 【分析】 A 心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。这里使用正确。
B 望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。这里属于望文生义。 C 栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这里使用正确。 D 轻描淡写：说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。这里使用正确。 故答案为： B
【点评】本题考查学生对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准
新部编初中中考语文成语及惯用语题含答案.doc
