2020 版幼儿园教师招聘考试
幼儿园教育理论及专业知识专家押题试卷
一、单项选择题
1. 世界上第一所幼儿园的创办者是（ ）
A.杜威 A.夸美纽斯
游戏属于（
）
B.蒙台梭利 B.蒙台梭利
C.陈鹤琴 C.皮亚杰
D.福禄贝尔D.福禄贝尔
2.认为“儿童具有吸收力心智”的教育家是（ ）
3. 北方的冬天飘着鹅毛大雪，下午的户外活动时间，几个小朋友在玩堆雪人的游戏。这里的堆雪人
A.结构游戏
于考核小组成员人数的（
A.30%
B.联合游戏 ） B.40%
C.角色游戏 D.规则性游戏
4. 根据《中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校考核小组的教师代表人数不少
C.50% D.60%
）
5. 明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了
其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。这位老师违反的学前教育基本原则是（
A.尊重儿童的人格尊严 C.发展适宜性原则
验和逻辑知识的方法是（
A.比较法
） B.寻找法
C.发现法
D.操作法
B.保障儿童的合法权益 D.主体性原则
6. 教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经
7.实现保教结合原则的前提是（ ）
A.良好的师生关系 C.掌握基本知识和保教技能 A.为人师表 A.系统性和灵活性
（ ）原则。
A.参与性
B.发展适宜性
B.清正廉洁
B.良好的工作伙伴与师生关系
D.良好的心理素质 C.敬业爱业
D.团结协作
10.
8. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）
9.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的（ ）
B.秩序性和灵活性 C.稳定性和差异性 D.稳定性和灵活性
创设幼儿园环境时，考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。这体现了
C.经济性
D. 开 放 性
11.通过分析儿童的绘画和手工制作等来了解儿童心理现象的方法是（ ）
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A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.作品分析法
12.我国制定教育目的的理论基础是（ ）
A.《义务教育法》 C.我国优秀的教育传统
B.马克思关于人的全面发展的理论D.西方先进的教育教学经验
13. 每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复
以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。该种学习方式是（ ）
A.动觉强化方式 A.注意起伏 A.动机性遗忘 A.《宪法》
原因是（ ）
A.幼儿的情绪是完全表露于外的 C.幼儿的情绪已趋稳定 A.2～3 岁
B.3 岁左右
B.幼儿不会调节自己的情绪表现D.幼儿的情绪具有冲动性 C.3～6 岁
D.学龄初期
）
B.模仿的方式 B.注意分配 B.临时性遗忘 B.《教育法》
C.定向反射强化的方式 D.言语的方式C.注意转移 C.幼年期健忘
D.注意分散 D.不完全遗忘
17.
14.有的儿童在活动中，交头接耳，左顾右盼。这属于（ ） 15.3 岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作（ ） 16.我国实施义务教育的法律保证是（ ）
C.《义务教育法》 D.《职业教育法》
幼儿看到故事书当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉。造成这种行为的主要
18. 儿童兴趣开始出现比较明显的个别差异是在（ ）
19. 孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。从教师的角度来说可以理解为（
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
20. 《中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020 年）文件中明确提出学前教育发展
的战略目标是：到 2015 年，学前三年毛入园率达（
A．91%
二、填空题
1. 学前教育基本原则是根据学前教育的
）。
D．98%
B．93% C．96%
、任务和学前儿童身心发展的特点，并 在总结
了长期的学前教育实践经验的基础上提出来的。
2. 行为目标是一种用 3. 社区教育起源于
的儿童的行为来表述的课程目标。 。
地位。
的反映。
。
想象和
想象。
4. 在家园合作中，幼儿园应该处于 5. 心理是人脑对客观现实的
6. 皮亚杰认为，学前儿童思维发展处于感知运动阶段和 7. 根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，想象可分为 8. 在父亲对儿童的影响发展中，
是最突出、最深刻的一个方面。
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9. 言语有两种功能，一种是交际功能，另一种是 10. 国家教育考试由
。 》。
确定考试种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
11.1989 年联合国大会通过了保障儿童合法权益的《 做到 。
12. 俗话说，“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”。在团队合作中，最好首先13. 教师热爱学生的作用表现在爱学生是教育学生的感情基础；爱学生是提高教育质量的重要条
件； 。
14. 教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，是实现教育目的的
。
三、简答题
1. 简述福禄贝尔的学前教育思想。
2. 简述幼儿园教学中常用的直观法及其种类。
3. 大班幼儿心理发展表现出哪些一般特点？如何根据这些特点进行教育？
4. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。爱岗敬业是教师职业道德的基础和
前提。谈谈你对“爱岗敬业”的理解及在工作中如何践行。
四、论述题
1. 试述幼儿观察力发展的表现。
2. 谈谈你对广义学前教育和狭义学前教育的认识。
五、案例分析题
1. 我国某地区通过调查发现部分私立幼儿园非常重视幼儿园的教学，不惜巨资引进先进的课程教学模
式、购买教具，可是却不重视卫生保健工作，没配备保健医生，保育员素质较低，传染病报告制度落实不到位，应对传染病突发事件能力较差；卫生消毒制度落实不到位，消毒记录不详细、不准确， 紫外线消毒灯数量不足，安放位置达不到标准要求，消毒工作整体未形成量化管理；硬件设置未达到
《托幼园所建筑设计标准》要求，幼儿活动室、卧室混用，卧室通风采光差；部分幼儿园仍使用旱厕， 个别幼儿园混用便盆或座便器，大大增加了幼儿，尤其是女孩生殖道传染病感染几率。少数幼儿园新生入园时不体检、晨检。
请你运用相关知识对这一现象进行分析。
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2. 在幼儿园里，常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲
动、不友好的孩子，他们在与同伴交往过程中，并不受同伴的欢迎。 请分析上述现象产生的原因。
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《参考答案与解析》
一、单项选择题
1.D 【解析】世界上第一所幼儿园的创立者是福禄贝尔。 2.B 【解析】蒙台梭利教育理论提出了“儿童具有吸收力心智”。 3.A 【解析】堆雪人是结构游戏。 4.C 【解析】略。
5.A 【解析】教师的做法导致明明被排斥，没有尊重儿童的人格尊严，给孩子贴上了“坏孩子”“调皮”的标签。
6.D 【解析】让幼儿在摆弄教具、材料的过程中运用感官感受知识的方式是操作法。 7.B 【解析】教师与保育员的配合及教师与幼儿的和谐平等关系是保教结合的前提。 8.A 【解析】略。
9.D 【解析】相对的稳定性和灵活性是保证幼儿园一日生活顺利进行的基本原则。
10.C 【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
11.D 【解析】通过分析儿童的绘画和手工制作等（作品）来了解儿童心理现象的方法是作品分析法。
12.B 【解析】略。
13.A 【解析】婴儿期条件反射建立的方式有四种（就是选项中的四种），宝宝利用摆手的方式与“再见”联系起来，采用动觉强化的方式建立条件反射。
14.D 【解析】幼儿注意的分散是消极的，注意转移都是积极的。题中是一种消极的注意分散，而不是积极地从注意一个对象转移到另一个对象上。
15.C 【解析】3 岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象是学前儿童心理学中的“幼年期健忘”。
16.C 【解析】略。
17.D 【解析】幼儿的情绪具有冲动性。
18.C 【解析】儿童兴趣开始出现比较明显的个别差异是在 3～6 岁。 19.D 【解析】略。 20.B 【解析】略。二、填空题
1.目标 2.可观察或可测量 3.二战后的丹麦 4.主导 5.能动 6.前运算阶段 7.再造 创造 8. 性别角色 9.概括和调节功能 10.国务院教育行政部门 11.儿童权利公约 12.谦虚为怀，戒骄戒躁 13.爱学生是获得教学效果的基础 14.基本途径 三、简答题
1. 福禄贝尔的学前教育思想主要有以下几个特点：
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2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识模拟题(及答案)
