机械效率
集体备课 备注
课题 人教版物理八年级下册第十二章简单机课型 新课 械第3节机械效率导学案 一、学习目标：1．知识和技能
（1）了解什么是有用功、额外功和总功。 （2）理解什么是机械效率。 2．过程与方法
通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 3．情感、态度与价值观
在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。 二、学习重难点：
1、知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。 2、、测量简单机械的机械效率。 三、预习感知
1．_________________叫定滑轮，____________________叫动滑轮。 2．定滑轮的特点是_____________, 其实质是_____________________. 3．动滑轮的特点是_____________, 其实质是_____________________.
4．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_________
(选填“定滑轮”或“动滑轮”)；在需要省力时，要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。 5．如图12-2-1是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有
________个，此装置 (填“能”或“不能”)改变动力的方向。
12-2-2 图 12-2-1 图
时，物体沿水平面15NF的大小为．如图612-2-2所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。当拉力，增大为20N ，将拉力F此时物体受到的摩擦力为做匀速直线运动， N;方向 （选填增大、减小或保持不变）。物体受到的摩擦力
） 12-2-3．使用如图所示的装置匀速提起重物，所用力的拉力 （7
最大 B.F最大A.F
F一样大C.F最大 D.FF（
31.32.
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1
中的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不
计，其中最．如图12-2-48 ） 省力的使用方法是
一样大乙图 C.丙图 D.A.甲图 B.
12-2-4
图，则，作用在绳子自由端的拉力是是30N150N9．用一个动滑轮来提升重物，动滑轮的重力是 物体的重力是 （ ）A.300N B.270N C.180N D.150N
四、合作探究［用不同方法，人所做的功不完全相同，1．组织讨论。找出各种方法中的共同点和不同之处。 但克服沙子重力所做的功是相同的。］ ．能区分有用功、额外功和总功的含义了吗？人对沙子所做的功是对我们有用的功，叫做有用功。对桶、口袋所做的功是非我们需要但不得不额外所做的功，叫做额外功。有用功和额外功之和叫做总功分析：使用任何机械都不可避免地要做额外功，即有用功始终都要小于总功 ．机械效率：有用功跟总功的比值叫做机械效率。机械效率的公式总，机械效率－有用功有用，总功吗？分析得出：使用机械时会不得不做一些额外功，所100提出问题：机械效率可以大于 。机械效率必然小于100%，起3m104J，而它的电动机所做的功是3.4×例题：起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了 重机的机械效率是多少？ 五、检查反馈：，自时，在绳的自由端所加拉力大小为内把1．用一个滑轮组在6s84N的重物匀速提升4m40N，拉力做功的总功为由端通过的距离为。则此过程中，有用功为___________J12m 。_____________J，滑轮组的机械效率为_________________和补充的物理量，求出动滑G，请你补充一个物理量，用物重．如图所示，已知物重等于2G （绳重和摩擦忽略不计）轮的机械效率．
补充的物理量名称和符号： ；η 。机械效率= ，下列说法正确的，所用的拉力是的物体匀速提升．用如图所示的滑轮组把重3100N0.5m80N 是（） 2
80J ．总功是50J，有用功是A20J 50J，额外功是B．有用功是80J ，有用功是100JC．总功是62.5%
，机械效率是D．总功是80J （ ）4．要提高某机械的机械效率，应该 ．减小额外功占总功的百分比 BA．减小外力所移动的距离 ．减小总功C D．减小外教学反思：
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八年级物理下册第十二章第3节机械效率导学案新版新人教版
