练习与思考（第七章）
一、单项选择题
1、领导特质理论的研究重点是（ C ）。 A领导行为 B领导环境 C领导者品质 D领导绩效
2、领导行为理论的研究重点是（ A ）。 A领导行为 B领导环境 C领导者品质 D领导绩效
3、领导权变理论的研究重点是（ B ）。 A领导行为 B领导环境 C领导者品质 D领导绩效
4、领导连续统一理论是由（ D ）提出的。 A利克特 B菲德勒 C布莱克和穆登 D坦南鲍姆和施米特
5、领导权变理论的代表人物是（ B ）。 A利克特 B菲德勒 C布莱克和穆登 D坦南鲍姆和施米特
6、职工参与管理模式是由（ A ）提出的。 A利克特 B菲德勒 C布莱克和穆登 D坦南鲍姆和施米特
7、管理方格理论是由（ C ）提出的。 A利克特 B菲德勒 C布莱克和穆登 D坦南鲍姆和施米特
8、需求层次理论是由（ C ）提出的。 A道格拉斯·麦格雷戈 B佛雷得里克·赫兹博格 C马斯洛 D亚当斯
9、激励-保健理论是由（ B ）提出的。
A道格拉斯·麦格雷戈 B佛雷得里克·赫兹博格 马斯洛 D亚当斯
10、X-Y理论是由（ A ）提出的。 A道格拉斯·麦格雷戈 B雷得里克·赫兹博格 C马斯洛 D亚当斯
11、领导与管理的关系为（ C ）。 A管理影响领导
B领导行为等于管理行为，无论在内涵还是外延 C领导工作是管理工作的一部分 D管理的对象是物，领导的对象是人
12、在实现组织目标的过程中，领导者通过协调人们的关系和活动，使组织成员步调一致向着共同目标前进的活动，被称为（ A ）。 A领导的沟通协调作用 B领导的指挥引导作用 C领导的激励鼓舞作用 D领导的决策判断作用
13、领导者通过引导、指挥等活动，帮助组织成员最大限度地实现组织的目标的活动，被称为（ B ）。 A领导的沟通协调作用 B领导的指挥引导作用 C领导的激励鼓舞作用 D领导的决策判断作用
14、通过领导活动调动组织成员的积极性，使其以高昂的士气自觉为组织作出贡献的活动，被成为（ C ）。 A领导的沟通协调作用 B领导的指挥引导作用 C领导的激励鼓舞作用 D领导的决策判断作用
15、在领导双因素模式中，领导者注意关心爱护下属，经常与下属交换思想，与下属感情融洽，但组织内规章制度不严，工作秩序不佳的领导类型被称为（ A ）。 A低组织高体谅的领导行为 B高组织低体谅的领导行为 C高组织高体谅的领导行为 D低组织低体谅的领导行为
16、在领导双因素模式中，领导者严格执行制度，建立良好的工作秩序和责任制，但不注意关心爱护下属，与下属关系不融洽的领导类型被成为（ B ）。 A低组织高体谅的领导行为 B高组织低体谅的领导行为 C高组织高体谅的领导行为 D低组织低体谅的领导行为
17、在领导双因素模式中，领导者注意严格执行规章制度，建立良好的工作秩序和责任制，同时关心爱护下属，沟通思想，设法调动下属的积极性的领导类型被称为（ C ）。
A低组织高体谅的领导行为 B高组织低体谅的领导行为 C高组织高体谅的领导行为 D低组织低体谅的领导行为
18、在领导双因素模式中，领导者不注意关心爱护下属，不与下属交换思想，与下属关系不够融洽，不注意执行规章制度，工作无序，效率低下的领导类型被称为（ D ）。 A低组织高体谅的领导行为 B高组织低体谅的领导行为 C高组织高体谅的领导行为 D低组织低体谅的领导行为
19、情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者定义角色，告示下属应该如何去做的领导风格被称为（ A ）。 A指示（高任务-低关系） B推销（高任务-高关系） C参与（低任务-高关系） D授权（低任务-低关系）
20、情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者同时提供指导性的行为与支持性的行为的领导风格被称为（ B ）。 A指示（高任务-低关系） B推销（高任务-高关系） C参与（低任务-高关系） D授权（低任务-低关系）
21、情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通的领导风格被称为（ C ）。 A指示（高任务-低关系） B推销（高任务-高关系） C参与（低任务-高关系） D授权（低任务-低关系）
22、情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者提供极少的指导和支持的领导风格被称为（ D ）。 A指示（高任务-低关系） B推销（高任务-高关系） C参与（低任务-高关系） D授权（低任务-低关系）
23、管理方格理论中，领导者既不关心人，也不关心生产，对组织运行放任自流，无所作为的领导方式被称为（ A ）。 A贫乏型管理 B集体协作型管理 C乡村俱乐部型管理 D任务型管理
24、管理方格理论中，领导者既十分关心人又十分关心生产，善于把组织集体的目标和个人目标有机地结合起来的领导方式被称为（ B ）。 A贫乏型管理 B集体协作型管理
C乡村俱乐部型管理 D任务型管理
25、管理方格理论中，领导者不管理生产和工作，主要关心人，组织内员工友好相处，但组织目标实现困难的领导方式被称为（ C ）。 A贫乏型管理 B集体协作型管理 C乡村俱乐部型管理 D任务型管理
26、管理方格理论中，领导者十分关心生产和工作，关心组织目标的实现，制定严格的规章制度来保证任务的完成，对员工的关心不够的领导方式被称为（ D ）。 A贫乏型管理 B集体协作型管理 C乡村俱乐部型管理 D任务型管理
27、管理方格理论中，领导者既不过于偏重关心人，也不过分关心生产，能够维持足够的生产效率和士气的领导方式被称为（ C ）。 A贫乏型管理 B集体协作型管理 C中庸之道型管理 D任务型管理
29、美国企业管理顾问艾伦·莱金将ABC分类法用于领导者的（ B ）。 A授权艺术 B时间管理 C会议艺术 D沟通技巧
30、组织中上级向下级发布各种指令、指示、命令、文件或规定等，被称为（ A ）。 A下行沟通 B上行沟通 C横向沟通 D斜向沟通
31、在组织中，下级向上级提出自己的意见和建议被称为（ B ）。 A下行沟通 B上行沟通 C横向沟通 D斜向沟通
二、多项选择题
1、领导权力使用的原则包括（ ABE ）。 A慎重用权 B公正用权 C合理用权 D承担责任 E例外处理
2、领导效果的影响因素（ ABE ）。
A领导者 B被领导者 C领导机制 D领导制度 E领导环境
3、领导的作用（ ABD ）。 A沟通协调作用 B指挥引导作用 C维持秩序作用 D激励鼓励作用 E监督控制作用
4、领导者的素质包括（ ABCD ）。 A思想素质 B业务素质 C业务技能 D身体素质 E管理素质
5、需求层次理论将人的需求分为以下层面（ ABCDE ）。 A生理需求 B自我实现需要 C尊重需要 D安全需要 E社交需要
6、激励-保健理论将以下哪些内容看作激励因素（ AE ）。 A责任感 B人际关系 C工作条件 D报酬 E晋升
7、激励-保健理论将以下哪些内容看作保健因素（ BCD ）。 A责任感 B人际关系 C工作条件 D报酬 E晋升
8、激励的金字塔模型包括（ ABD ）。 A价值观 B责任型激励 C金钱型激励 D畏惧性激励 E强制性激励
9、沟通过程中的干扰因素包括（ ABE ）。 A个人因素 人际因素
管理学 练习与思考（第七章）
