学前儿童艺术教育

采用讲授法、演示法、分组教学、讨论法等教学方法。 第四章 学前儿童美术教育活动的实施

1、教学目标：了解学前儿童美术教育活动实施的原则，掌握学前儿童美术教育活动实施的一般方法，知道不同年龄阶段学前儿童美术教育活动的目标，明确学前儿童美术教育活动的设计要点。

2、教学重点：学前儿童美术教育活动实施的方法。 3、教学难点：学前儿童美术教育活动的设计要点。 4、教学时数：2课时 5、教学内容纲要：

（1）学前儿童美术教育活动实施的原则 （2）学前儿童美术教育活动实施的一般方法 （3）学前儿童美术教育活动的设计要点 （4）案例分析 6、课程资源：

（1）林琳，朱家雄.学前儿童美术教育.上海：华东师范大学出版社，2006. （2）郭亦勤.学前儿童艺术教育活动指导,上海：复旦大学出版社，2010. （3）许卓雅.学前儿童艺术教育.上海：华东示范大学出版社，. 7、教学策略及教学方法建议

采用讲授法、演示法、分组教学、讨论法等教学方法。 第五章 学前儿童美术教学评价

1、教学目标：了解学前儿童美术教学活动评价的作用，掌握学前儿童美术教学活动评价的原则，掌握学前儿童美术教学活动评价的方法。

2、教学重点：学前儿童美术教学活动评价的方法。 3、教学难点：学前儿童美术教学活动评价的方法。 4、教学时数：2课时 5、教学内容纲要：

（1）学前儿童美术教学活动评价的作用 （2）学前儿童美术教学活动评价的原则 （3）学前儿童美术教学活动评价的方法 （4）案例分析 6、课程资源：

（1）林琳，朱家雄.学前儿童美术教育.上海：华东师范大学出版社，2006. （2）郭亦勤.学前儿童艺术教育活动指导,上海：复旦大学出版社，2010. （3）许卓雅.学前儿童艺术教育.上海：华东示范大学出版社，. 7、教学策略及教学方法建议

采用讲授法、演示法、分组教学、讨论法等教学方法。

第三部分 课程的考核方式及要求

本课程成绩构成为：平时成绩占30%和期末考试成绩占70%。平时成绩评定项目为学生考勤、分组实践等情况，其中学生考勤在总评成绩中直接扣分，扣分办法依照教务处相关规定，分组实践采用百分制打分。考核方式为期末试卷，要求闭卷答题。

撰稿人：

审稿人：（教研室主任） 审核人：（系主任）