音乐----从古典走向浪漫
一、 教学目标：
1、 能认真聆听古典乐派走向浪漫时期的世界名曲，并积极参
加有关的探究、交流活动。
2、 能随乐哼唱曲中的著名旋律，如《欢乐颂》的主题部分。 3、 能简要叙述本课涉及的著名作曲家的生平及创作成就与
贡献。
二、 教学重点：了解贝多芬，欣赏《第九（合唱）交响曲》第四乐
章选段、肖邦《革命练习曲》
三、 教学难点：感受并探讨古典乐派和浪漫乐派的音乐特点。 四、 教学用具：多媒体，ppt、口琴 五、 课时：一课时 六、 教学过程： （一）导入
1、听赏《乘着歌声的翅膀》歌曲片段 2、这首作品名称是？ 3、作曲家是？ 二、新授
（一）古典主义时期音乐 1、聆听《小星星变奏曲》
莫扎特的《小星星变奏曲》，出自法国民谣，有不同的国家进行传唱。
（1）、同学们那我们听了刚才这个片段，你觉得他的节奏和旋律有什么样的特点呢?
这首作品渗透了西方古典主义时期的各个地区，大家回顾上节课我们讲的古典主义时期音乐的风格，结合刚才讲的，说一下古典主义时期的音乐，有什么特点。
古典主义音乐特点:作曲家在思想上追求平等，崇尚理性，形式严谨，以简洁明快的主调音乐为主。代表人物有维也纳三杰:海顿，“交响乐之父”、“弦乐四重奏之父”;莫扎特，音乐神童;贝多芬，乐圣。
2、聆听音乐片段《献给爱丽丝》 （ 意图引出贝多芬） （1）、这部作品的名字是什么?作者是谁?
（2）、 贝多芬请同学们谈-谈对贝多芬的了解有多少 （3）、检测题
（4）、介绍了解贝多芬 3、介绍贝多芬第九交响曲
贝多芬第九交响曲这部作品，是体现贝多芬最高艺术成就的一部作品，是在贝多芬两耳完全失聪的情况下，他的精神备受折磨，-个音乐家失去了听力，对一个音乐家是巨大的打击，贝多芬就是在这种情况下创作完成了这部作品，成就了今天的‘欢乐颂’。当时演出结束之后贝多芬听不到观众的掌声,一位女高音歌唱家
把他扶过去，他看后差点晕死过去。贝多芬从酐酿这部作品到完成这部作品用了作者数十年，这部作品是贝多芬艺术生涯登峰造极之作。哼唱主题旋律《欢乐颂》
（1）、完全欣赏完这部作品需要花费七十多分钟，那么我们只欣赏他的主题部分。大家自由哼唱，考虑一下他的旅律和主题有什么特点，然后小组互动讨论一下。 旋律，节奏有什么特点请学生。 （xxxx/xxxx/） 严谨旋律:规整，短小精炼 体现了西方哪-一个时期舶音乐特点? 古典主义时期的音乐特点。
（2）、欣赏《欢乐颂》欣赏完以后请同学们谈一 谈对这部作品的认识? 通过刚对贝多芬的介绍以及古典音乐的特点，同学们对这部作品又有了怎样新的认识，大家讨论一下。 （3）加入了席勒的诗，体现了音乐与诗歌的交融。那么这一些都是浪漫 主义时期的音乐。第九交响曲体现了哪两个时期音乐的特点?古典主义时期和浪漫主义时期音乐的特点。那么贝多芬对浪漫主义时期起到了一个怎样的作用?桥梁与纽带的作用贝多芬真正可以称得上从古典走向浪漫的音乐家。
（4）、演唱(用浪漫主义思想，高昂的热情来感受一 下这首作品)大拍子，口琴吹奏，合奏。 意图：进一步深入的了解感受这部作品。 感受到了贝多芬用简单的旋律节奏，编织了如此简单美妙的古典主义与浪漫主义的音乐旋律，将浪漫主义思想洒向全世界，正真可以称得上从古典主义走向浪漫主义时期的音乐大家，
及古典主义之大成，开浪漫主义之先河。第九交响曲是贝多芬开创浪漫主义时期音乐新纪元的-部作品。
（二）、浪漫主义时期音乐 1、 欣赏周杰伦《夜曲》 2、介绍肖邦
3、聆听《革命练习曲》
1931年的秋天，肖邦捧着自2国家的泥土被迫流亡国外，途中他听到华沙失败， 华沙沦陷 的消息，他特别的痛心，就好像一把利剑刺入 了他的心，他就吧这种痛苦的心情融入了到了他的音乐中，用他的钢琴表达他的心情。肖邦就是在这样的-种心情下，创作写成了《革命练习曲》 4、分析作品
5、浪漫主义音乐特点 （三）、归纳总结 古典主义时期音乐特点 浪漫主义时期音乐特点
学情分析
当下普通高中的学生对于音乐的理解不同于专业的音乐学习者，(1)没有专业的音乐知识。（2） 没有进行过准确的发音练习。（3） 更不会对音乐有着专业性的理解和认识。他们对于音乐文
化大部分都是陌生的，只是平时自己听听歌曲或在文艺会、电视上听听音乐。所以，在音乐鉴赏课上，多让学生用心聆听音乐，感受音乐内在魅力，让学生自己多讨论问题，讲出自己的理解，老师再加以讲解，这样也可以有效调动学生积极性。
效果分析
本堂课通过对鉴赏知识的学习以及著名作品的欣赏评价，提高了学生的审美素养及审美能力，拓宽了学生的视野。
音乐----从古典走向浪漫
（1）、《第九（合唱）交响曲》第四乐章选段
德国作曲家贝多芬早年曾受启蒙运动和法国资产阶级革命的影响，向往“自由、平等、博爱”，憎恨封建压迫，青年时期创作的《C小调（悲怆）奏鸣曲》等已表现了他思想的成熟和技巧的精美。到他四十五岁完全耳聋的时候，在深重的灾难和打击的体验中，他对社会、政治、人类更加深了认识，重新鉴定了三十岁左右的信念：“通过斗争得到胜利”，“经过痛苦换来欢乐”。他在1817年开始写作《第九交响曲》，1824年5月7日在维也纳耳聋的贝多芬亲自指挥首演：“……获得空前成功。情况之热烈，几乎含
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