儿童趣味发声练习曲
低年级：
1=D 2/4 《火车来啦》
5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖ (师)火车 火车 来 了(生)呜 呜 呜 呜呜 呜
说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》
3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ ⅰ 0︱ ⅰ 6 ︱5 3︱ 小猫 去钓 鱼， 小猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼 小 鱼 2 2 3 2 ︱1— ‖ 钓了许多 鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》
1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱
风 不 吹， 树 不 摇， 鸟 儿也 不 叫， 小 宝 宝 3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖ 快 睡 觉， 眼 睛 闭 闭 好！
说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》
3 23 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1— ‖
一 条 鱼 水 里 游 孤孤单单 在 发 愁 。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》
1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱1— ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2︱5—︱
你的 眼睛 里 有呀 有个 我， 我的 眼睛 里 有呀有 个 你，
4 ． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱
我 们 每个 人， 对 呀 对面坐； 拍手 唱歌 笑呵呵， 笑呀 笑呵
1— ‖
呵
1
说明：唱歌时，可以让学生配×—，×× ，× ×× ，××× ，×× ××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》
53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6— ︱5 3 2— ︱5 6 5 3 ︱
小金鱼， 水中游， 他 们 从来 不撞 头， 你让我， 我让你， 大家都是
2 3 1— ‖ 好朋友。
说明：此曲训练学生“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。
1=F 2/4 《快快跑》 德国 1 3 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 0 ︱2 2 7 5 ︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5 ︱5 5 3 1 ︱ ．．．．快 快 跑， 马儿快快 跑 跳过 岩石，越过山包 不要 累坏 不要 摔倒，
1 2 3 4 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖
快 快 跑 ， 马儿 快快 跑。
说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。
1=D 2/4 《池塘里的小鸭》
5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱5— ‖：3 5 5 5 ︱5— ：‖
(师) 池塘里 游来 一群 小 鸭 子 (生)呷呷 呷呷 呷
5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱3— ‖：1 3 3 3 ︱3— ：‖
(师) 后面 跟着 它 们的 呀 妈 妈 (生) 嘎嘎 嘎嘎 嘎
3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱5— ‖
呷呷 呷呷 呷呷呷呷 呷呷 呷呷 呷
1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱3— ‖
嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎
说明：师生间在游戏中，以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。
1=D 2/4 《公鸡唱歌》
3 2 3 5 ︱6— ︱6 5 ︱6 — ︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱3 2 ︱1—‖ 公鸡 唱 歌 wo wo wo , 公鸡 唱 歌 , wo wo wo.
唐老 鸭在 唱 ga ga ga, 唐老 鸭在 唱, ga ga ga. 米老 鼠在 唱 xi xi xi, 米老 鼠在 唱， xi xi xi。 3 2 3 5 ︱6— ︱3 3 ︱3— ︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱1 2 ︱1—‖
2
说明：通过二部和声的练习及wo、ga、xi的韵母演唱，提高学生的演唱能力
和表现能力。
1=D 2/4 《小船摇摇》
3 5 5 5 ︱3 1．︱ 4 6 6 6 ︱6 5 ．︱ 4 6 ︱3 5 5 ︱
海水 海水 笑 笑， 小船 小船 摇摇， 就 像 亲 爱的 妈妈
4 3 2 ︱2 — ︱2 2 2 4 4 ︱3 2 1 ︱1—︱ 1 0 ‖
妈 妈 摇 着 活 泼的 宝 宝 。
说明：用轻声、高位置演唱歌曲，并咬清字音。
1=C 2/4 《问答歌》
1 3 5 3 ︱ 1 3 5 ︱ 4 3 2 3 ︱ 4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱5 — ︱
(师)小朋友 (生)啊 (师)我 问你(生) 问什 么？(师)火车 怎样 叫？
(师)小朋友 (生)啊 (师)我 问你(生) 问什 么？(师)军号 怎样 叫？ （ 1212 3 4 ︱5 5 5）︱ⅰ 5 ︱（ⅰ 5）︱3 1 ︱（3 1）︱
(生)呜 呜 呜 呜 (生)嘀嘀嘀 嘀 哒哒哒 哒
︱5ⅰ 5 3︱4 3 2 1 ︱3 2 ︱1 — ‖
呜 。
嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒。
说明：通过师生间的一问一答，练习学生高位置轻声演唱的能力。还可以 启发学生创编“小鼓怎样叫?咚咚??
1=C 2/4 《叫 声》
6 6 5 5 ︱ 6 6 3 ︱ 6 6 5 5 ︱6 6 3 ︱6 5 ︱ 6 5 ‖ 早晨 雄鸡 起 身 早， 伸长 头颈 高声 叫，喔 喔 喔 喔。
树上 飞来 小麻 雀， 一边 游戏 一边 叫，喳 喳 喳 喳。 墙头 走来 一只 猫， 一边 走着 一边 叫，妙 妙 妙 妙。 鸭子 也来 凑热 闹， 摆着 尾巴 连声 叫，呷 呷 呷 呷。
说明：练习了“o、a 、ao”等元音，充满童趣，结合律动，适合低年级。
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1=D 2/4 《母鸡和小鸡》
ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱3 1 4 2 ︱ 5 5 5 ︱0 0 ︱0 0 ︱ 叽叽 叽叽 叽叽 叽， 妈妈妈妈 你在哪里？ 0 0 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱5 5 6 5 ︱5 5 4 ︱ ．．．． 咯咯 咯咯 咯咯 嗒！ 0 0 ︱ 0 0 ︱ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱5 5 5 5 ︱5 5 5 ︱ 叽叽 叽叽 叽叽 叽，妈妈 妈妈 我饿啦！
3 1 3 2 ︱1 1 6 1 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱ ．孩子 们那 我在 这 里。
0 0 ︱0 0 ︱5 4 3 5 ︱6 4 ⅰ ‖
请你 给我 两粒 米！ 5 5 6 5 ︱5 5 4 ︱3 4 5 3 ︱4 2 1 ‖ ．．．．．．咯咯 咯咯 咯咯 嗒！
说明：唱清楚i e a 等元音，简单的合唱练习曲。
1=D 2/4 《钟 声》
5 5 3 1 ︱6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 ︱5— ‖
（师）钟声 响了， 叮铃 铃，（生）叮铃 铃，叮铃 铃。 叮 铃 铃。
风吹来了， 呼呼 呼， 呼呼 呼 呼呼 呼 呼 呼 呼。
要求：儿童用轻柔的、清楚的声音唱出。
1=E 2/4 《下 雨 》
5 3 5︱6—︱ 6 6 ︱5— ︱5 6 5 3 ︱2 — ︱5 3 2 3 ︱1— ‖
师 )下 雨 啦，（生）沙 沙 沙。 打 雷 啦 生）隆 隆 隆 。
要求：让儿童张开嘴巴唱，尽量发好a、 ao 、wu 等韵母。
1=B 2/4 练声曲 ⅰ 7 6 ︱ 5 — ︱ 5 6 7 ︱ⅰ— ‖ wu wu
说明：这条练习曲能够帮助儿童找到头腔共鸣的位置。
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1=D 2/4 练声曲
1 2 3 4 ︱5— ︱5 6 5 6 ︱5— ︱6 5 4 3 ︱2— ︱5 4 3 2 ︱1— ‖
师：小朋友唱 la，生：lala lala la 师:小朋 友唱 lo, 生：lolo lolo lo。
Lei， leileileilei lei lv lvlv lvlv lv。 Li， lili lili li lu， lulululu lu。
说明：此曲仍然是教学生练习a、o、ei、v、i、u、的唱法。
中年级：
1=C 2/4 《大雨和小雨》
5 3 4 2 ︱3 — ︱5 3 4 2 ︱3 — ︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱
大雨 哗啦 啦， 小雨 淅沥 沥， 哗啦 啦， 淅沥 沥， 大雨小雨
1 1 1 ︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱5 — ︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱ 快快下。 大 雨 哗啦啦， 小雨淅沥 沥， 大 雨 哗啦啦， 小雨淅沥
2 — ︱5 5 5 3 ︱5 5 5 3 ︱4 4 4 2 ︱4 4 4 2 ︱5 3 4 2 ︱1 1 1 ‖
沥， 哗啦 啦， 哗啦 啦， 淅沥 沥， 淅沥 沥， 大雨 小雨 快快 下 。
说明：1、用饱满有弹性的声音表现歌曲。
2、用强、弱力度的对比表现大雨、小雨的不同情景。
1=E 2/4 《谁在叫》
1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱5 5 ︱6 5 4 3 ︱5 — ︱1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱
小猫 喵 喵，小 鸡 叽 叽，啦啦啦啦 啦， 小鸭 嘎 嘎，小 猪
5 5 ︱4 3 2 3 ︱1 — ：‖6 ．6 ︱5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱6 ．6 ︱
噜 噜， 啦啦啦啦 啦。 喵 喵 叫 了 小老 鼠 逃不掉， 小 鸡
5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱3．3 ︱2．3 1 ︱7 7 7 2 ︱6 6 6 ．．．．．．．︱
叫 了 鸡妈 妈 咯咯 笑。 嘎 嘎 叫 了，池塘 里 小鱼 摇
3．3 ︱2．3 1 ︱5．5 5 4 ︱3 0 2 0 ︱1— ︱1 0 ‖
小 猪 叫 了，呼 噜 呼噜 睡 大 觉。
发声要求：1、要采取师生对唱，生生对唱的形式进行训练。 2、歌唱中应注意连音、断音的不同表现方法。
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儿童趣味发声练习曲
