山东师范大学成人教育《教师专业发展》期末考试复
习题
搜题方法：输入题目题干部分文字，按键盘快捷键Ctrl+F查找题目答案。 一. 判断题
1.(2分)教育哲学和教育科学都是人们认识教育的两种方式，只是所属范畴不同。 参考答案：正确
2.(2分)自然人在本性上是与大自然相同的，因此自然人“以自然为师”。 参考答案：正确
3.(2分)人生的境界，只有一层含义，是指人生活于其中的“心境”或“意义领域”。 参考答案：错误
4.(2分)Critical的基本含义：“解读”、“讨论”、“评价”、“判断”。 参考答案：正确
5.(2分)现代知识的性质包括：1，主观性；2，普遍性；3中立性。 参考答案：错误
6.(2分)21世纪的教育哲学研究所有的教育问题，可以以任何一个具体的教育问题为起点。 参考答案：正确
7.(2分)师生关系有必要从“功能性”关系深入到“存在性”关系。 参考答案：正确
8.(2分)知识是“价值中立”和“文化无涉”的，只是无国界。 参考答案：错误
9.(2分)知识的旁观者理论认为知识主题和认知客体是统一的。 参考答案：错误
10.(2分)现代师生关系基本上是一种“功能性关系”。 参考答案：正确 二. 多项选择题
11.(2分)与社会生活背景相关的课程： A.烹饪 B.木工 C.地理 D.历史
参考答案：C,D,
12.(2分)陶行之的教育思想对杜威教育思想的超越表现在： A.社会共同教育 B.农村地区教育
C.对农民、小商人的教育 D.教育规划的普遍性 参考答案：A,B,C,
13.(2分)杜威总结教育即： A.生长 B.生活 C.经验改造
D.不断学习
参考答案：A,B,C,
14.(2分)杜威的伦理学是建立在对（）的伦理学的批判上的。 A.斯宾诺莎 B.康德 C.穆勒 D.黑格尔
参考答案：B,C,
15.(2分)杜威认为改造中国的教育面向的标准是（）。 A.中国需要实验主义的教育 B.中国需要民主主义的教育
C.中国学校教育需要与社会生活联系起来 D.中国教育需要新旧结合，照本宣科。 参考答案：A,B,C, 三. 单项选择题 答题要求：
下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。
16.(2分) 永恒主义教育理论的代表人物是： A.杰克 B.赫钦斯 C.杜威 D.阿奎那 参考答案：B
17.(2分)与传统的认识论不同，新的认识论是基于（）。 A.达尔文的进化论 B.牛顿的经典物理学 C.爱因斯坦相对论 参考答案：A
18.(2分)教育哲学使用哲学的观点和方法研究（）的一门应用学科。 A.教育具体问题 B.教育一般问题 C.教育理论问题 D.教育方法问题 参考答案：B
19.(2分)教育哲学是哲学的（）学科。 A.具体 B.基础 C.应用 D.一般
参考答案：C
20.(2分)教育无目的论的代表人物是: A.卢梭 B.孔德
C.那托尔普 D.杜威
参考答案：D
21.(2分)教育在人的身心发展中（）。 A.决定作用 B.不起作用 C.主导作用 D.一般作用 参考答案：C
22.(2分)遗传素质是人的身心发展的（），为人的身体发展提供可能性。 A.外部条件 B.内在动力 C.生理前提 D.决定因素 参考答案：C
23.(2分)环境是人的身心发展的（），对人的身心发展具有重要影响。 A.外部条件 B.决定因素 C.物质前提 D.内在动力 参考答案：A
24.(2分)以下个人本位论的是: A.孔德 B.卢梭 C.那托尔普 D.涂尔干 参考答案：B
25.(2分)教育哲学是（)结合的产物。 A.哲学和科学 B.哲学和社会学 C.哲学和教育学 D.哲学和人类学 参考答案：C
26.(2分)教育的本体价值是: A.社会价值 B.育人价值 C.经济价值 D.文化价值 参考答案：B
27.(2分)教育的工具价值是: A.社会价值 B.经济价值 C.文化价值 D.育人价值
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