《神经解剖学》教学大纲
Neuroanatomy outline P.U.M.C. 学时数：45 专业：临床医学
一． 课程的性质，目的和任务
神经解剖学是研究人体神经系统正常结构的基础课。随着医学及生物学发展，神经解剖学作为神经科学的重要核心内容之一，已成为21世纪的生物、医学应用和研究领域的新的生长点。作为临床医学生必须熟悉、掌握人体神经系统，尤其是中枢神经系统的基本结构，在此基础上逐步充实诸如神经生理，神经药理，神经免疫学等相关神经科学的内容，为临床医学学习、应用及未来从事神经科学研究打下坚实的基础。
了解、认识人脑，保护和创造性的开发脑的功能不仅是每个医生、研究人员的责任，而且也是创建网络电脑、生物芯片等高科技领域研究的重要基础。正如著名的神经生理学家，诺贝尔奖获得者Eccles预言：“在未来30年内，世界上大多数最伟大的科学家将都是在研究脑。”足见其在医学和科学领域的重要性。作为医学生应学好神经解剖学，为临床医学打下良好基础，将来为人类健康与医学事业作出更大贡献。
二． 课程教学的基本要求
要求学生系统了解人体神经解剖学全貌，中枢神经系统的个体和种系发生概况及形态学研究的重要技术特点。理解脑、脊髓各部的主要结构特点及主要神经化学特征。掌握脑、脊髓的内部结构、纤维通路，重要部位损伤后果及临床应用要点。掌握神经解剖学主要结构的英文专业名词。
三．课程教学内容
（一） 总论
1． 了解神经解剖学历史。
2． 了解神经系统在机体内的作用和地位，掌握神经系统的区分及基本构成。
3． 掌握皮质、灰质、白质、髓质、神经核、神经节、纤维束、神经、网状结构、传导路的概念。 4． 了解神经解剖学研究方法：神经元显示法、束路追踪技术、免疫细胞化学技术、原位杂交组化
法、神经组织及细胞分离、培养技术。
5． 了解神经系统发育、中枢神经系统的形成，中枢神经系统内细胞的组织发生及脊髓的发育。 6． 掌握神经系统重要结构的英文名称。 （二） 脊髓
1． 了解脊髓的位置和外形；掌握脊髓圆锥、终丝、马尾及脊髓节段的概念；了解脊髓节段与椎骨
序数的关系。
2． 理解和掌握脊髓灰、白质的配布及各部的名称；掌握脊髓灰质的主要核团及功能；掌握脊髓灰
质细胞构筑Rexed板层。
3． 掌握脊髓主要上、下行纤维束的位置、功能及损伤（薄束、楔束、脊髓小脑前、后束、楔小脑
束、脊髓小脑吻侧束、脊髓丘脑束、皮质脊髓束、红核脊髓束、前庭脊髓束、网状脊髓束、顶盖脊髓束及内侧纵束）。 4． 了解脊髓的功能及损伤表现。 （三） 脑
1． 掌握脑的形态结构。
2． 掌握脑干的分部和各部的主要结构及相连的脑神经根；掌握菱形窝和第四脑室的结构及概念；
掌握脑干内七种纤维成分及六个功能柱；掌握脑神经核和某些非脑神经核在脑干内的位置，了解其主要功能及联系情况；掌握各主要上、下行纤维束在脑干各部形成的结构及走行情况；了解脑干网状结构的概念、特点、核团分布及功能和纤维联系；理解并掌握脑干各代表性横切面的结构。
3． 了解小脑的外形与分叶；掌握小脑的机能分区、皮质构筑、小脑核及三对小脑脚的组成；掌握
小脑的纤维联系和功能；了解小脑的损伤表现。
4． 了解间脑的五个分部及外形；理解并掌握背侧丘脑的主要核团及投射，重点掌握特异性中继核
团及联系；掌握后丘脑的组成、功能及纤维联系；了解上丘脑和底丘脑的概况；掌握下丘脑的分区、主要核团、纤维联系及功能。
5． 了解大脑半球的分叶和各面的主要沟回；理解大脑皮质的细胞构筑、类型（古、旧、新、中间
皮质）；掌握大脑皮质躯体运动区、躯体感觉区、语言中枢、视觉区、听觉区的位置及功能定位；了解嗅觉、味觉、平衡觉区的位置；掌握基底核的组成和位置；纹状体组成及纤维联系和功能；了解侧脑室的位置、分部及主要投射纤维和排列关系和损伤表现；了解边缘系统的概念、组成、纤维联系和功能；了解海马结构、功能及纤维联系；了解嗅脑的概念、组成及联系。 （四） 传导通路
1． 理解并掌握本体感觉和精细触觉通路，躯干、四肢痛、温和粗触觉通路，头、面部感觉通路、
视觉通路、瞳孔对光反射通路和听觉传导通路；了解平衡觉和内脏感觉传导通路。
2． 掌握锥体系的概念、组成及传导通路；理解核上瘫、核下瘫的概念及损伤表现；了解锥体外系
的组成、纤维联系及功能。
3． 了解以神经化学递质为特征的神经元系统分类；掌握胆碱能神经元核群的组成及分布；了解乙
酰胆碱能纤维通路；了解乙酰胆碱能神经元系统的功能；掌握单胺类神经元系统的分类及各代表递质在脑内的分布密集区；了解各代表递质的功能；了解氨基酸递质的分类；掌握γ--丁能神经元在脑内的分布及功能；了解兴奋性神经递质的功能；了解神经肽类能神经元系统的分类。 （五） 脑膜脑血管
1． 掌握颈内动脉系统与椎－基底动脉系统的概念及其主要分支的皮质支和中央支支配情况；掌握
大脑动脉环的组成、位置及其机能意义；了解脑浅静脉系统的主要属支的收集、回流概况；了解脊髓的血液供应来源。
2． 了解脊髓被膜的分层，硬脑膜形成的结构；掌握硬脑膜窦的概念及硬膜外隙和蛛网膜下隙；了
解硬脑膜、脑蛛网膜和软脑膜的形态特征。 3． 掌握脑脊液的循环途径，了解脑屏障的概念。
四、学时分配 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 绪论 脊髓、脑干 脊髓、脑干 脑干 脑干 小脑、间脑 小脑、间脑 端脑 传导路 课程内容 绪论、脑的发生 理论教学课时数 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 课内实习教学课时数 3h×2 3 h×2 3 h×2 3 h×2 3 h×2 3 h×2 3 h×2 45 分甲、乙班 备注 10 端脑、边缘系 12 脑膜、脑血管、室周器官 13 端脑 14 网状结构、中枢神经递质 15 大脑解剖 16 录像及端脑实验 17 总复习 18 考试时数 19 学时总计
五、本课程与其它课程的联系
神经解剖学是一门基础医学课程，是学习其它基础医学和临床医学课程必要的形态学基础。前期课程是人体解剖学和组织胚胎学，后续课程是生理学。
六、考核方法
采用理论考试和实验考试两种考核方法。
七、教学参考书
教材：CORE TEXT OF NEUROANATOMY FOURTH EDITION MALCOLM B. CARPENTER AN OUTLINE OF NEUROANATOMY PUMC
教学参考书：全国统编《人体解剖学》第五版 柏树龄主编
制 定：组胚及解剖学系
执笔人：刘 克 刘 伟
审定人：张晓东
神经解剖学教学大纲教学内容
