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《5.1.1 相交线》视频课堂实录+课件+教案+反思+整体规划-2.doc

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5.1.1相交线—教学设计 东升中学数学组曾辉明

一、自主学习 (一)、自主预习:

1、问题1:两条相交直线.形成的小于平角的角有哪几个?

问题2:将所得到的角两两相配共能组成几对角?(每两个角组成一对) 问题3:根据各对角不同的位置怎么将它们分类?

问题4:以∠1和∠2为例分析各对角存在怎样的位置关系? 问题5:类似∠1和∠2,分析∠1和∠3存在怎样的位置关系?

两直线相交 所形成的角 分类 ∠1和∠2 ∠ 和∠ ∠ 和∠ ∠ 和∠ ∠ 和∠ ∠ 和∠ CA B2143OD

2、邻补角、对顶角概念:

邻补角:有一条( ),而且另一边( )的两个角叫做邻补角. 对顶角:如果两个角有一个( ), 而且一个角的两边分别是另一角两 边的( ),那么这两个角叫对顶角.-----【要求理解背会】 注意:1、如果两个角互为邻补角,那么它们一定互补,但互补的两个角不一定是邻补角。 2、只有当两条直线相交时,才会产生对顶角。对顶角一定相等,但相等的角不一定是对顶角。

小练习:1.下列各图中∠1、∠2是邻补角吗?为什么?

1

2

1

2 1 2

(1) (2) (3)

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2.下列各图中∠1、∠2是对顶角吗?为什么?

1

2

(1)

(2)

1

2

1 1

2

1 (4)

2

2

(3)

(5)

3、对顶角性质:对顶角相等。

b1a32

已知:直线a与直线b相交 求证:∠1=∠2 证明:∵ ∠1+∠3=180°(邻补角定义) ∠2+∠3= ( ) ∴∠1=∠2 ( )

巩固练习: 例1.如图,直线a, b相交 ∠ 1=40°,求∠2, ∠3, ∠4的度数.

变式一:若∠1=50°,求∠2, ∠3, ∠4的度数.

b 23变式二:∠2是∠1的3倍, 14则∠2= ,∠3= ∠4= 。

a变式三: 若∠1∶∠2=1∶2

则∠1= ,∠2= ,∠3= ∠4= 。 二、学以致用(小测) 1.如图(1),直线AB、CD、EF相交于点O,∠BOE的对顶角是_______,∠COF 的邻补角是________.若∠AOC:∠AOE=2:3,∠EOD=130°,则∠BOC=_________.

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《5.1.1 相交线》视频课堂实录+课件+教案+反思+整体规划-2.doc

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