了解美版素质教育
十年寒窗一个家庭，为了孩子上大学。
很多国人都在抨击国内的应试教育是多么的落后，多么的不人性，应该多学学人外国的教育模式呀提倡素质教育，解放天性，尊重孩子的选择。
总之国外的月亮它怎么都是圆的。也许是对国内高压教育的不满，也许是对西方教育的向往，因为大家都认为美国的教育才是真正的、快乐的素质教育。学生去了以后，各方面的能力也都能得到更好的提升、更好的发展。
但是美国的教育真的是我们印象里的美好、快乐的吗？ 说到这个问题，我们得看一看美国教育的两个世界。真实的美国教育其实是两个不同的世界，一个是穷人学生的快乐世界，而另一个便是富家子弟的痛苦世界。
在美国，公立中小学和中国一样，都是学区制的，学校经费经营状况是和学生挂钩的。但是和中国不同的是，学校经费除了联邦和州政府以外，还有一大块是来源于学区的房产税和学生家长的捐赠。不同学生之间的差别就在于这一块儿。
对，就是拼爹。
哪个学校的学生家长有钱肯定就捐的多，因此呀那些好学校的这个设施呀、条件自然也就不一样了。就比如美国的富裕社区，富裕社区大多是富人和上层中产阶级的居民，房价高，房产税也就高，再加上捐款多，所以赋予社区的这个学校一般经营的比较好，教学情况也
好，教学质量自然而然也就差不了。而穷人社区的学校可就不一样了，经费就经常短缺，有的时候还会拖欠教师的工资，这些学校办学质量就相对来说差了很多。
公立的这些差别还是小的，在美国有大约百分之十的学生是在最昂贵的私立学校上学的，他们是真正的另外一个世界。
说完了美国学校的分类，让我们再来看看穷人学生的快乐世界。 美式素质教育大多是发生于美国公立学校，尤其是在那些贫穷社区的公立学校，基本上能贯彻宣扬的快乐、自由、反叛这六个字。这些贫穷社区公立学校的学生大多数真的很快乐。
相比中国学生这丰富的学习内容，他们就简单多了。
大概我们一个小学五六年级的学生在数学方面可以完爆美国公立学校八九年级的学生。中国学生跟美国学生比还是厉害很多吧。一方面是他们本身学的就少，更关键的是他们学好、学坏都无所谓的，学校不会给压力，家长大多也不太在乎。
因为在美国，越处于社会底层的人越崇尚自由。
说到这个所谓的自由，那美国这真是做到了极致了，学生非常自由，虽然就连他们自己可能都说不明白自己想要哪个自由到底是个什么玩意。既然这样的话，公立学校的老师自然是犯不着费那个劲儿去跟学生较劲了，因为他们没有考核的压力，他们没有升学的任务。
况且他们只要不违法，就算教学成绩再差，所能受到的最大处罚也不过是从一个学校被调到另一个学校，谁还不想在舒适圈里多呆一会儿？
然后这些学校的学生家长大多数都是下层他们本身接受教育程度就低，他们往往对孩子也没有什么过高的期待，只要将来能养活自己就可以。
所以都不太关注学生的学习成绩，只要你这孩子别惹出来大问题就好，开开心心的生活，比什么都强我们来对比这孩子别惹出来大问题就好，开开心心的生活比什么都强。
最贫穷的那一阶层所接受的公立学校教育，还有一些中上层的中产阶级子女也大多数在公立学校上学，但是他们会住在相对高级的社区，一般这样的社区的公立学校也是比较好的。我们知道很多这个美国华裔会省吃俭用，努力赚钱，在一个比较好的社区买学区房多一些。
但是我们今天先不讲他们，那百分之十真正的美国富裕阶层才真的是另一个无法想象的痛苦世界，他们算是处在一个中间地带。讲明白了，两大世界这中间地带也就不言而喻了。
接下来我们来讲那百分之十的真正的美国富裕阶层所接受的私立教育，可能绝大多数中国。
人，中国学生更缺乏快乐和自由，而他们的质疑和反叛是被严格界定在一些允许的范围内的。
说起美国私立贵族学校，很多人感觉非常神秘。
美国的贵族学校来源英国的古老贵族学校传统，这些贵族学校大多数都有着悠久的历史和文化传统他们配套齐全而在课程设置上更是丰富多彩，除了传统的科学类课程，比如数理、化生之外，还有环境课、计算机信息课、人工智能等前沿科技，也包括天文、地理、动
物保护等也会列入课程中。一般的这个贵族学校的高中阶段开课能达到一百多门，能想象到吗？
当然有很大比例是选修课，学生可以根据自己的兴趣爱好来规划未来选择课程。除了校内的课程以外，他们还有丰富多彩的课外活动，一般分为春季、秋季和冬季三个季节，分别推出种类繁多的各种体育活动、各种艺术活动和各种社会活动。虽然活动各种各样，看起来丰富多彩，但是他们各项活动并非盲目随意的，而是配合一定的目的性而设计的。
比如有些学校的传统体育长相是橄榄球，那假期中学校可能就会组织学生到英国或者欧洲进行一些比赛，通过比赛和其他人进行接触、沟通，以更好地了解这个世界。比如他们在水文课上学习留洋知识，为了加强这方面的直观感受，学校可能在假期组织学生进行海洋帆船活动。
当然大量的社会公益活动也是贵族学校特别爱组织和参与的，因为学校明白，这些学生将来是这个国家或贵族学校特别爱组织和参与的，因为学校明白这些学生将来是这个国家或各行各业的领导者，在他们的年轻时期就要让他们意识到他们意识到要让他们意识到校大多数也都是寄宿学校，有些是直接一个学期才能回家一次，在学校里要严格遵守学校的规章制度，不能有任何触犯。
有些贵族学校还和家长签约，可以体罚学生，学生的自由也是在校规之内的。在这些学校里，思想和行为都是保守的，穿衣不能随随便便。而且出现一个不成材的孩子，对自己的学校也有所影响吧。
美国精英教育的根本也是一种应试教育，只不过他们除了考试以外，把应试范围扩大到学生的方方面面，包括假期的活动，也就是被中国一些人羡慕的、那个吹捧的素质教育，它的实质也是一种考核，在活动中也存在着激烈的竞争，如果在活动中表现不佳，也是一种失败呀。
所以什么是快乐教育？
那些贫穷社区的公立学校可以让学生天天快乐，但是学生们又能够学到多少知识和真理？
未来又会有怎样的发展？这些私立的贵族学校学生快乐吗？ 学业那么重，他们的休闲玩乐的时间其实很少很少，就算是假期的课外活动，也不是合着新的胡玩乱闹，而是另一种形式的课程。
但学生们其实都明白，将来是他们在引领美国人。世界苦一点、累一点，他们大多也是心甘情愿。
看到这儿，原来我们小时候一直羡慕的美国教育是一种虚幻，表面上自由轻松，实则也是亚历山大那些接触精英教育的美国高中生真的没有什么快乐可言。
甚至流传着一个金融概念延伸出的不可能三角定律，意思是说想要将来出人头地，就只能在学习、休息、社交这三件事里三选其二。
是不是和我们上学时三点一线的感觉差不多？原来精英的成长之路都是一样的，美国学校和中国的方式一样，想要进入名校只有努力努力努力再努力没有捷径可言，唯一有的那就是还是分数。其实优质的教育资源不管在哪里都是稀缺的，想要有好的未来，就要有优异
的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这在全世界都是一样的。
学生必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出、学会适应恶劣的环境，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
所以我们要知道，学习到哪里都是辛苦的，一分耕耘一分收获，无论在哪里，通往成功的路都不会很轻松。
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