洛阳中心家教团队组织及组织结构设计
一、团队组织。
洛阳中心家教成立于 2010 年，成员由河南科技大学、 洛阳理工学院和 洛阳师范学院许多品学兼优勤工俭学的在校大学生组成。
团队成员：刘满意（洛阳理工学院） 、刘海强（洛阳理工学院） 、杨笑 天（河南科技大学） 、潘游美忆（河南科技大学）王佳佳（洛阳师范学院）
二、组织结构设计。
目前市场上有很多从事家教行业的团队组织，但是他们大多都没有相 应的组织结构或者组职结构相对不完善。作为一个刚起步的团队，我们要 想在以后的竞争中能够并且有效地取得胜利，首先我们必须得建立和完善 组织结构。
本中心实行负责制， 各部门主管对总经理负责， 总经理对董事会负责。 以建立办事高效、行为规范、运转协调的组织为目标，明确各部门职责权 限，做到各负其职、权责一致、分工协作、上下有序。
本中心设总经理一名， 办公室主任一名。 总经理主要职责是； 全面负 责中心的经营管理；组织制定中心经营、发展、财务、人事等计划，报董 事会批准实行；招聘和调配工作人员等；决定员工的奖惩；由董事会授权 处理的其他有关事宜。办公室主任协调总经理做各项具体的工作。
团队根据职能范围， 下设三个部辅助工作， 分别是： 办公室、信息部、 财务部和宣传部。主要职责是：
办公室：协调各部门，负责后勤与服务工作，各项办公事宜。负责家 教的工作绩效评定（星级家教） ，负责各项活动的监督和评定工作。
宣传部：负责中心对外宣传，扩大中心影响力，对内传达、提交组织 活动的
策划案并负责具体实施。比如：海报、横幅、宣传单等。
信息部：主要负责信息采集，发展信息采集员；直接去校外设点与家 长作面对面的宣传并采集学员信息。负责人才储备从事学术、家教等实践 活动。
财务部：负责中心每天现金的提起，每月财务收入的整理，并作成表 格上报给经理。负责人才库资料的保管和整理。
每部门设部长一名，保证本部门工作的正常运行，及时与经理、其他 部门沟通。
本中心根据工作职能的变更，如需要增设或减少有关部门，须由主要 负责人会议讨论并报请董事会批准通过。
三、信息搜索，现将相关任务分配如下： A组：刘海强负责查询家教的含义。
B组：杨笑天和潘游美忆负责查询洛阳经济发展状况及家教市场状况。 C组：王佳佳负责查询家教行业的相关政策。 D组：负责查询竞争者的相关信息。 查询结果如下:
（一）家教含义：
什么是“家教”呢？
顾名思义，家教即为家庭教育。家庭教育多数情况下指代的是家庭中 上辈对下辈的成长教育，而现如今的“家教”多指的是家长聘请老师到家 对孩子进行专项辅导。
（二）洛阳市经济发展状况：
洛阳是中国重要的工业基地， “一五”期间，全国 156 项重点工程有 7 项安排在这里， 为洛阳工业打下了很好的基础。 经过几十年的大规模建设， 洛阳工业已形成了以机电、冶金、建材、石化、轻纺、食品等为主， 36 个 工业门类、 5300 多家工业企业（其中大中型企业 89家）组成的门类齐全、 大中小结合、轻重工业全面发展的工业体系。洛阳经济发展速度快，居民 收入水平逐年增高。
现今中国教育培训产业市值空间非常巨大，教育行业是永不衰退的行 业，是少有的 \卖方市场 \。望子成龙、望女成凤是每个家庭的期望，为了 让子女接受最好的教育，父母们不惜出巨资创造各种条件。
据专家预测， 教育将成为 21 世纪最热门的三大投资领域 （教育、 旅游、 休闲）之一，全球的战略投资家尤其看好其中的教育市场，将其列为 21 世纪最有投资价值的项目之一。目前我国的教育市场每年有 40 亿元的规 模，数据显示：我国有 2亿多中小学在校生，今后十年累计还有 龄儿童要陆续进入中小学接受基础教育；目前我国共有
2 亿多适
70 万所中小学校，
由这几个数字不难看出教育市场的潜力是相当巨大的。所以，以目前中国 教育状况不然看出国家和社会对家教的重视性，尤其现在这个经济社会形 态，注定了知识和学习的重要性，然而现在父母为了让自己的孩子接受更 好的教育，能够考上理像的大学，经常请家教对孩子进行辅导学习，然而 现在家教市场是远远没有达到饱和，也注定是以后中国的家教行业会呈现
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