高三历史一轮复习讲义
第1讲 夏商西周的政治制度
【主干知识】 一、西周的分封制
1. 含义：又称 ，古代君王分封诸侯的制度。
2. 发展线索：西周实行分封——春秋战国 ——秦朝 ——西汉 ——汉武帝后各朝代不同程度实行分封制
3. 目的：巩固西周的统治，拱卫王室。 4．概况
(1)对象：王族、功臣和先代贵族。
(2)义务：诸侯必须服从周天子的命令，镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
(3)权利：受封诸侯在自己领地内可以实行再分封，设置官员、建立武装、征派赋役。
5．影响 (1)前期：
确立了周王天下共主的地位；形成了“ ”的贵族等级序列；加强了对地方的统治，扩大了周的统治疆域；有利于边远地区的经济开发；促进了民族融合；推动了周文化的传播。
(2)后期：是导致诸侯割据混战的重要根源。
二、西周的宗法制
1．含义：把血缘纽带和政治关系结合起来的一种制度。
2.发展线索：西周实行宗法制——春秋战国 ——以后历代王朝受宗法观念影响
3．目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
4．内容：规定宗族内的嫡庶系统，建立起大宗、小宗体系，形成宗族内的等级关系和政治上的隶属关系。
5. 影响
(1)对西周：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于统治集团内部的稳定和团结；把“ ”和“ ”密切地结合在一起。
(2)对后世：形成尊宗敬祖、尊老爱幼的亲情观；导致特权思想形成、重男轻女、任人唯亲，妨碍了中国近现代民主法制的发展。
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三、西周的礼乐制
1．含义：“礼”是各级贵族的政治和生活准则；“乐”是配合“礼”进行维护等级差别的乐舞。
2. 发展线索：西周创立——春秋战国 ——此后历代王朝受礼制的影响
3. 实质：维护 的工具。
4. 影响：维护了西周统治秩序的稳定，对后世产生了深远影响。
四、中国早期政治制度的特点
(1)王权和神权密切结合，带有浓厚的迷信色彩。 (2)最高统治集团尚未实现权力的高度集中。 (3)血缘纽带与政治关系相结合，家国同构，贵族政治，政权带有浓厚的部族色彩。
(4)社会等级森严。 (5)夏商周政治制度前后沿袭，具有相对的延续性和稳定性。
【知识梳理】（学生独立整理知识框架）
【高考真题】
1．（2020.1·浙江高考·1）《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。……文王陟（升）降，在帝左右。……文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列项中，对此解读正确的是 ①神权与王权结合 ②“传贤”演化为“传子” ③以旧邦维护政治联系 ④按血缘宗族关系分配政治权力 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 2．（2020·全国Ⅰ卷高考·24）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要
求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，
“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝 A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战
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3．（2019·全国Ⅰ卷高考·24）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出( )
A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化 C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化
4．（2019·全国Ⅲ卷高考·24）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：
移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是( )
A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制 5．（2018·全国Ⅱ卷高考·24）据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，
张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明( ) A．商汤成功缘于他的仁德之心 B．捕猎是夏商时主要经济活动 C．商朝已经注重生态环境保护 D．资源争夺是夏商更替的主因 6．（2018.4·浙江高考·1）有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明( ) A．官僚体制成为当时社会的主宰 B．素养不同的人享有同等的国家管理权 C．以分封制构架国家垂直管理地方形式 D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
7．（2017·新课标全国Ⅰ卷高考·24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟
康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封( )
A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权
8．（2017·海南高考·1）考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了( ) A．宗法制度的瓦解 B．分封制度的崩溃 C．等级制度的颠覆 D．礼乐制度的破坏 9．（2020·全国Ⅲ卷高考·41）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一 公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，
建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
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高三历史一轮复习讲义 第1讲 夏商西周的政治制度
