《数学教育研究》期刊第23页50条数据 

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1.《一元二次方程根的图形解法及其应用》

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2.《这样的错题不应再出了》

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3.《谈解析几何中长度求解策略》

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4.《一堂定积分探究课的教学设想》

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5.《利用特殊巧解题》

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6.《小议几何作图公法与几何作图》

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7.《灵活使用新教材 培养学生的创新能力——谈合情推理与演绎推理的教学》

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8.《数形结合百般好 隔离分家万事休》

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9.《暗香浮动：透过教学过程看教学设计的认知达成——“四边形内角和”的三次探究教学札记》

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10.《圆锥曲线一类对称问题的通法探究》

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11.《一类圆锥曲线问题的定义解法》

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12.《含参不等式参数取值问题解法探究》

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13.《巧求“最值”问题八种方法》

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14.《一类最值问题“深度解析”》

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15.《用学生的“最近发展区”促进高三习题课教学》

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16.《借用几何画板有效实施实验操作型数学教学》

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17.《“圆锥的侧面积与全面积”教学反思》

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18.《一道课本习题的多种证法》

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19.《“学生自查自评能力培养策略”之我见》

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20.《基于数学学习兴趣的教与学合理衔接》

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21.《在函数思想统领三角中体会数学本质——对一堂公开课的思考》

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22.《中小学数学中几个“规定”的合理性及模型意义》

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23.《学生参与视角下的数学教学分析》

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24.《培养学生评价能力的一类代数题》

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25.《如何教学生“学解题”？——来自波利亚“怎样解题表”的教学启示》

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26.《动态生成 让数学课堂更精彩》

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27.《让数学课堂因高效而精彩》

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28.《高中数学自主探讨分层教学》

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29.《课题：12．3．2等腰三角形的判定（课堂教学实录）》

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30.《对一节高效数学课堂教学的分析》

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31.《高效率的数学教学——如何布置数学分层作业》

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32.《数学学科高效教学行为的归因研讨》

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33.《初中数学教学中渗透数学思想方法初探》

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34.《深入钻研数学教材——高效教学的前提》

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35.《高效教学的基础》

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36.《高效课堂教学实践与探究》

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37.《创设问题情境 形成学习期待》

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38.《巧用张角定理“攻克”几何不等式“繁”题》

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39.《走进高效率初中作业分层教学》

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40.《集合思想对中学数学的指导》

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41.《谈高中数学的差异性教学》

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42.《思想引领 高效提升——初中数学总复习函数思想及应用的教学体会》

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43.《精心教学，增效课堂》

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44.《数学学科高效教学行为的特征》

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45.《国际数学教育委员会秘书长BernardR．Hodgson谈数学教学效率》

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46.《常见递推数列类型及其通项公式的求法》

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47.《高效教学中的知识、方式与评价》

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48.《提高教学效率，数学教师应当具备的能力》

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49.《如何构建高效课堂》

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50.《基于思维对话的数学课堂教学》

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