《C语言程序设计》课程教案表
授课题目 第三章 程序的控制结构(6)——循环结构while和do-while 教学目的和要求 1.掌握:while语句、do-while语句 2.熟悉:三种循环语句 教学内容 1.基本内容:(1)while语句(2)do-while语句(3)for语句 2.重点:三种循环语句 讲课进程和时间分配 1、问题引入:回顾if语句和for语句。(15分钟) 2、while语句(35分钟) (1)while 语句 循环条件 ? 格式:while (条件表达式) 语句序列; 循环体 执行过程: 先计算while后面的表达式的值,如果其值为“真”则执行循环体,在执行完循环体后,再次计算while后面的表达式的值,如果其值为“真”则继续执行循环体,如果表达式的值为假,退出此循环结构。 说明:1)循环体可以是一条简单的语句,也可以由多个语句组成。若是2个语句以上必须用{ }括起来,形成复合语句。 2)在循环体中应有使循环趋向于结束的语句,即设置改变循环条件的语句。 3)while语句又称“当型”循环结构。其特点是先判断表达式的值,然后执行循环体中的语句。如果表达式的值一开始为假(值为0),则直接执行循环体下面的语句。 思考;如何求 1+2+3+4+……100=? 算法1:直接写出算式(用变量sum存放和) sum=1+2+3+4+5+…+100 考虑:1+2+3+…+100可以改写为:(((1+2)+3)+…+100), sum=0; sum=sum+1; sum=sum+2; sum=sum+3; … sum=sum+100; 规律:每一步都是两个数相加,加数总是对上一步加数增加1后参与本次加法运算,被加数总是上一步加法运算的和。可以考虑用一个变量i存放加数,一个变量sum存放上一步的和。那么每一步都可以写成:sum+i 根据规律上述式子可以改成: sum=sum+i, i=i+1 sum=sum+i, i=i+1 sum=sum+i, i=i+1 规律:若i小于或等于100重复执行该算式 课时安排 授课时间 2 算法2: 分析:设想用sum作为累加器,初值为0,利用sum+=i(i依次取值为1、2。。100) 此分析需要解决的3个问题: 1) sum=0,i=1; 2)每执行一次 sum+=i 后,i增1( i=i+1); 3)判断如果i小于或等于100,重新执行步骤(2),否则停止计算 main() { int i,s=0; i=1; while(i<=100) /*i<=100为循环条件*/ { s=s+i; i++; /*改变i的值*/ } printf(″s=%d″,s); } 运行结果:s=5050 说明:循环结构的三个术语: 1、循环条件:循环结构中的条件表达式如while (i<=100)其中,i<100就是循环条件。 2、循环体:在每个循环周期均要执行一次的语句序列。如while下用{ }括起来的语句序列。 3、循环控制变量:能够决定控制条件是真是假的量。如while(i<=100)中的变量i 要写出一个正确的循环结构,对控制变量要做三方面的工作: 1、对循环控制变量赋初值。2、将循环控制变量写入正确的控制条件。3、对循环控制变量值的更新。 使用while语句需要注意以下几点: while语句的特点是先计算表达式的值,然后根据表达式的值决定是否执行循环体中的语句。因此,如果表达式的值一开始就为“假”,那么循环体一次也不执行。 当循环体为多个语句组成,必须用{}括起来,形成复合语句。 在循环体中应有使循环趋于结束的语句,以避免“死循环”的发生。 下列情况,退出while循环 条件表达式不成立(为零) 循环体内遇break,goto 无限循环: while(1) 循环体; 例:分析程序的运行结果 #include