中小学教师命题比赛参考试卷
五年级 数学 学科 期中试卷
一、我会填（共27分，每空一分） 1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的偶数（ ），最小的奇数是（ ）。
2、根据7×8=56，所以56是7和8的（ ），7和8是56的（ ）。 3、（ ）既不是质数也不是合数。
4、一个数既是6的因数，又是6的倍数这个数是（ ）。
5、把一张画放在桌子上，翻动一次画面朝下，翻动两次画面朝上，翻动12次画面朝（ ），翻动53次画面朝（ ）。
6、偶数×偶数=（ ）奇数－奇数=（ ）奇数×偶数=（ ） 7、一个平行四边形的面积是64平方厘米，底是16厘米，高是（ ）厘米。 8、一个三角形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是 （ ）平方厘米。
9、16=( )+( ) 30=( ) ×( )×( ) 10、涂色部分是几分之几。 （ ） 11、把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的?12、
3??=9=?? =
8??244?，每段的长是??米。
13、如果a是b倍数，那么a和b的最大公因数是（ ），a和b的最小公倍数是（ ）。
14、分母是7的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 二、火眼金睛判对错（共12分，每题2分） 1、3是因数，18是倍数。（ ）
2、0.6÷0.2=3，所以0.6是0.2和3的倍数，3和0.2是0.6的因数。（ ） 3、自然数分为质数和合数。（ ）
4、三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。（ ） 5、边长是4分米的正方形，面积和周长一样。（ ）
56、3÷5= （ ）
3三、点兵点将（共10分，每题2分）
11、分数单位是的最简真分数有（ ）个。
12A、3 B、4 C、5 D、无数
2、质数和合数是把自然数（ ）来区分的。
A、按照因数的个数 B、按照能否被2整除 C、按照数的大小 3、10以内所有质数的和是（ ）。
A、18 B、26 C、 17 D、27
4、平行四边形的高不变，它的底越长，面积（ ）。
A、越大 B、不变 C、越小 D、无法确定
5、下图是一个梯形，甲、乙两个三角形的面积关系是（ ）。
甲 乙
A、甲=乙 B、甲﹥乙 C、甲﹤乙 四、想一想，做一做（共6分，每题3分）
1、找朋友 215 54036 81515 945
2、按要求填一填。
50以内6的倍数 50以内8的倍数 50以内6和8的公倍数
五、动手做一做（共6分，作图和计算各3分）
平行四边形的面积是18平方厘米，请你在图中画出一个最大的三角形，面积是 （ ）平方厘米。
六、解决生活中的数学问题（共36分，1、2、4、5每题6分，3题12分） 1、铺一块平行四边形草坪，每平方米要用32元，铺完这块草坪要用多少元？
45米米45
20米
2、为庆祝祖国60周年生日，五二班同学计划“十一”在教室插60面小彩旗。如果没面小彩旗形状大小如下图，这60面小彩旗的总面积是多少？
3厘米 3厘米
6 6厘米厘米
3、、甲乙两站相距900千米，一列货车和一列客车分别同时从甲乙两站相对开出。货车每小时行80千米，客车每小时行120千米，经过多少小时两车在途中相遇？（用两种方法做）
4、把100克的药粉放入5000克的水中配成一种农药，药粉占农药的几分之几？
5、学校要在一间长15米、宽8米的长方形游艺室里铺地砖，已知每块地砖是边长为0.4米的正方形。铺这间游艺室至少要用这种地砖多少块？
附加题：
小明和小军去买贺卡，小军买的张数是小明的2.5倍。小明又买了15张后，现在两人的张数相等。原来两人各买了多少张？（6分）
参考答案及评分标准：
一、我会填（共27分，每空一分）
1、0 2 4 2 1 2、倍数 因数 3、1 4、6
5、上 下
6、偶数 偶数 奇数 7、4厘米
8、42平方厘米 9、13+3 2×3×5
310、
4511、
6691812、
8122413、b a
61 77二、火眼金睛判对错（共12分，每题2分） 1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 三、点兵点将（共10分，每题2分） 1、B 2、A 3、C 4、A 5、A
四、想一想，做一做（共6分，每题3分）略、 五、动手做一做（共6分，作图和计算各3分）
9平方厘米
六、解决生活中的数学问题（共36分，每题6分） 1、45×20=900（平方厘米） 900×32=2880（元）
2、3×6÷2=9（平方分米）
9×60=540（平方分米）=5.4（平方米） 3、4.5小时
14、100÷（5000+100）=
515、15×8=120（平方米） 0.4×0.4=0.16（平方米）120÷0.16=750（块） 附加题：小明 10张 小军25张
12、
命题说明：
此次五年级期中试卷命题的是以课程标准实验教材为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以北师大版四年级数学教材为基准命制。紧扣新课程理念，从基础以及相关知识、计算、绘图、应用几个大方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
试卷说明：
1、测试目的
测试是考察学生对应该掌握的基础知识、基本技能掌握的情况如何，同时检测应用所学知识解决生活中实际问题的能力，近而帮助学生明确自己的不足和努力的方向。总之，主要目的是全面了解学生的数学学习历程，激发学生的学习和改进教师的教学。 2、试卷结构
本次试卷考试时间为： 60分钟,卷面总分为106分（含附加题）,共分为三大部分。 主要由基础知识部分（包括填空、选择、判断、）和、基本能力部分（计算、分析推理、解决问题）和探索、发展、创新部分（附加题）三大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。
3、试题特点
试题有一定的综合性和灵活性，难易适度，考虑全体，面向中等水平学生，既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，面对实际问题能从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决策略，体会数学在生活中的价值。
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