分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。
图示：
5、指名说一说提怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带提的字。 1、出示范字。
校本课程：8、竖 钩 的 书 写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授：
（一）讲解“竖钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
图示：
5、指名说一说竖钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖钩的字。 1、出示范字。 竖钩：
校本课程：9、斜 钩 的 书 写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 二 、新授：
（一）讲解“斜钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。
图示：
5、指名说一说斜钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带斜钩的字。 1、出示范字。 斜钩：
校本课程：10、卧 钩 的 书 写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 二 、新授：
（一）讲解“卧钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
图示：
5、指名说一说卧钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带卧钩的字。 1、出示范字。 卧钩：
校本课程：11、竖 弯 的 书 写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 二 、新授：
（一）讲解“竖弯”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。 图示：
5、指名说一说竖弯怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖弯，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带撇的字。 1、出示范字。 竖弯：
校本课程：12、竖弯钩的书写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授：
（一）讲解“竖弯钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。 图示：
5、指名说一说竖弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖弯钩的字。 1、出示范字。 竖弯钩：
校本课程：13、竖 提 的 书 写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 二 、新授：
（一）讲解“竖提”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺（从上到下）。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。 图示：
5、指名说一说竖提怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带撇的字。 1、出示范字。 竖提：
校本课程：14、横 钩 的 书 写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 二 、新授：
（一）讲解“横钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。 图示：
5、指名说一说横钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带横钩的字。 1、出示范字。 横钩：
校本课程：15、横 折 的 书 写
一、 导入：
复习上节课的主要内容。 二 、新授：
（一）讲解“横折”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。 分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。
图示：
5、指名说一说横折怎样书写。
小学硬笔书法教学设计
