自然拼读学习篇：Phonics各种发音规则系列-准备学Phonics的必看

自然拼读学习篇：Phonics各种发音规则系列-准备学Phonics的必看

自然拼读学习篇：Phonics各种发音规则系列，准备学Phonics的必

看

自然拼音法，是美国小学生学习阅读的必经之路。下面的几个表格，列出了美国小学从学前班到三年级在阅读方面的基本要求，从中可以一窥自然拼音法掌握程度的几项衡量标准：

Letter Naming Fluency（字母认知）， Initial Sounds Fluency（起始音分辨）， Phonemic Segmentation Fluency（音素分解）， Nonsense Word Fluency（无意义词汇认读）， 以及掌握自然拼音法后要达到的Oral Reading Fluency（口头朗读流利程度）。

在美国，虽然也有一些孩子学会发音规律后可以读书，但不能完全理解书的内容，但大部分的孩子阅读和理解的能力还是同步发展的，因为美国的孩子们从小长在英语环境里，会说会听，一句话只要念出来了，大部分孩子也就理解了意思。

可对于英语不是母语的中国孩子来说，会读和读

懂还是有着很大的差距的，这也是很多家长怀疑自然拼音法在中国是否行得通的一个重要原因。这里也就是很多人争论的学Phonics之前是否要先磨耳朵。

自然拼音法基本规则和小窍门（一）

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音

只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water

z -- zoo

（注意q与u总是连在一起的）

有多个发音的辅音： 字母 发音 例词

c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup

当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice

有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social

g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge