【提出问题】 葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？xkb1.com 【实验设计】 为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。
过氧化氢溶液葡萄糖 氧化铜 浓硫酸 无水CaCl2 固体Na OH 浓硫酸 二氧化锰 A B C D E F （1）装置A中发生反应的化学方程式是 。 （2）装置B中浓硫酸的作用是
（3）装置C处氧化铜的作用是 。 【方案评价】
（1）用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？ （填“是”或“否”），原因是 。
（2）装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是 （至少1条）。 【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成。
实验事实 1．8g葡萄糖完全燃烧，得到2．64g CO2和1．08g H2O 数据分析及结论 数据分析： 结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素 【讨论交流】为了尽量减少误差：
（1）该实验在进行过程中应注意的问题是 （1条） （2）从定量实验的角度看，该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见：
MnO22H2O2 2H2O + O2 ↑【实验设计】（1）
（2）(2) 吸收从A中溢出的水蒸气（1分）
（3）将葡萄糖不完全燃烧产生的少量CO氧化成CO2，保证葡萄糖中的碳都转化为CO2（1
分） 【方案评价】
（1） 否 （1分） 空气中的CO2会干扰实验结果的测定
（2） 在密闭体系里燃烧（或反应物均为纯净物或用酒精灯隔着玻璃管加热，达到着火点
(2分)
等）（1分）
【数据处理】若葡萄糖中只含有C、H两种元素，则需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，而2.64g
CO2中氧的质量为2.64g×32÷44 = 1.92g，1.08g H2O中氧的质量为1.08g×16÷18 = 0.96g,因为产物中共有氧1.92g + 0.96g = 2.88g＞1.92g,所以，葡萄糖含有C、H、O三种元素（2分，其中质量守恒定律思路1分，质量分数计算1分）
【讨论交流】
（1） 先通氧气再加热（或通过B中气泡的多少来O2控制产生的速度，防止气流过快，冲
走葡萄糖和氧化铜，堵塞导气管或控制反应物的量，防止反应过快热量来不及散发而引起试管炸裂或氧气足量防止燃烧不充分或反应结束，待冷却后再称量D、E的质量等）（1分）
（2） 将F换成装有NaOH的干燥管，同时吸收空气中的CO2和H2O，减少实验误差（或
A、B间加一个空集气瓶，用导气管连接等）（1分）
56．（泸州市）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 长颈漏斗 ；装置A中发生的化学方程式为 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O ，装置C中观察到的现象是 紫色的石蕊试液变红 。 （2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 灭火 。 （3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 c端 （填“c端”或“d端”）通入。
57．（上海市0①实验室制取二氧化碳
结合下列实验装置图回答有关问题
Ⅰ．仪器a的名称是________。
Ⅱ．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ．符合启普发生器原理的装置是________（填编号）。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）：
甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。
查找资料：氯化钙溶液呈中性 甲 乙 实验操作 取样于试管中，滴加__________试液 实验现象 试液变红 [来源学科网结论 有盐酸 取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液至过量 ___________ZXXK] 丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。 ③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。
同学们认为加入稍过量的__________（填化学式），经_____、蒸发等操作后即可完成。 试管，
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑， 向上排空气法， C， 紫色石蕊， 有气泡产生，
加入的氯化钙和硝酸银反应也可以产生白色沉淀，不能证明稀盐酸的存在， CaCO3， 过滤。
58. （南京市）南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业。硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示： 石英砂 ① 焦炭、高温 粗硅 ② Cl2、加热 SiCl4 ③ H2、高温 纯硅
（1）图中①、③发生了置换反应，②发生了化合反应。写出②和③的化学反应方程式： ② ；
③ 。 。
（2）完成一种表示置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+ 根据已学知识填表： 单质（I） 单质（Ⅱ） A B C D 金属 非金属 ?相应的置换反应的化学方程式（各举一例） 高温，电炉非金属 金属 SiO2?2C金属（I） 金属（Ⅱ） ????Si?2CO? 高温（1）②Si?2Cl2??SiCl4 （2）化合物
A.Mg?2HCl??MgCl ③SiCl4?2H2??Si?4HCl
2?H2?
B．Fe?CuSO4??FeSO高温4?Cu
C. 3C?2Fe2O3??4Fe?3CO D. 非金属
非金属
2?（A、B、C的其它合理答案均可给分）
59. （南京市）右图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。 （1）写出B的化学式
；写出一种丙的名称
。
（2）写出A和甲反应的化学方程式： 。
（3）写出乙→甲的化学方程式： （1）O2
氢氧化钠（或氢氧化钙等）
高温 （2）C?CO2??2CO
（3）H2CO3??CO2??H2O（合理答案均可给分）
60.（沈阳市）以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是 （2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是
和
；
（填字母符号，下同）；
，若用E；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？
（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热午睡醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是 选用的收集装置是
。
△
，得到较纯净的甲烷应
（1）水槽 集气瓶 （2）B
（3）2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ 将
（4）A C
带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，证明已满。
61.(揭阳市)如右下图所示三种物质的物理性质（填：有、无） 差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2和O3；红磷和白磷；金刚石、石墨和C60。由此可以得出的结论是
。 有；同种元素可形成不同单质（2分，合理表述即可）
62．（揭阳市）潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na2O2）做供氧剂，小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。 [查阅资料]
1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用。
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。 3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。 （1）小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
2011年中考化学试题分类汇编—第六单元碳和碳的氧化物
