2011年中考化学试题分类汇编—第六单元碳和碳的氧化物

由天下分享时间：2024/12/1 2:40:23 加入收藏我要投稿点赞

①CO与Fe2O3反应的化学方程式为。 ②气体通过装置的顺序是A→ (装置不能重复使用)。

③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是。 (1)CO2 (1分) (2)C (1分)

(3)CaCO3 (1分) CaO+H2O＝Ca(OH) 2 (1分)

(4)CO2被浓NaOH溶液吸收，锥形瓶内的气压成小，外界大气压大于锥形瓶内的气压，使气球胀大。 (1分) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (1分)

高温

(5)①Fe2O3+3C0=====2Fe+3CO2 (1分) ②C→D→B (1分)

③将尾气点燃或进行收集等。 (1分)

48. （大连市）在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段时间后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。

(1)写出硬质大试管中发生的化学反应方程式。 (2)B装置的作用是；

(3)实验后要从硬质大试管的剩余固体中回收金属铜，写出操作步骤(要求过程中要用到“湿法冶金”的原理)。

49．（宿迁市））某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关

问题。

【教师提醒】它由Cu 、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有；③是Cu 、Fe2O3的混合物

【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3＋Cu == 2FeCl2＋CuCl2 【实验探究】

（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部

溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为的观点正确（填“甲”或“乙”）。

（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

红色粉末

反应前反应后【交流讨

Ⅰ 玻璃管和红色粉末玻璃管和固体物质组的总质量为37.3 g 的总质量为36.1 g Ⅱ 洗气瓶和所盛溶液洗气瓶和瓶中物质论】少量澄清石灰水

组的总质量为180.0 g 的总质量为183.1 g （1）

在装置

A中先通CO气体的作用

是。

（2）应该选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第组（填序号）。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式；实验中观察到A装置中的现象为。（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？（填“需要”或“不需要”），理由是。【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？。【提出猜想】② Fe2O3 【实验探究】（1）乙

【交流讨论】（1）排净装置中的空气（或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸） (2) Ⅰ ， ③ （3）3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 部分红色粉末变黑（4）不需要，因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中

【反思评价】在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉（或用塑料袋收集等）。 50．(哈尔滨市)实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。请结合右图回答下列问题： (1)连接A和B并将实验装置图补充完整；

(2)A中发生反应的化学方程式为； (3)B中观察到的实验现象是；

(4)在一般情况下仪器C的作用是。

51．(天津市)现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀盐酸五种物质，它们之间发生的反应，可用“A+B→ C+D”表示。

(1)若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是，其反应类型为。

高温

(2)若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则B是。

(3)若A溶液pH<7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为；其反应类型为。 (1)氧化铜置换反应(2)氧化铁

(3) Fe2O3 + 6HCl ＝2FeCl3 + 3H2O复分解反应

52.(百色市)如图A～G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体, E为红色固体单质,B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据右图回答下列问题：（1）G溶液溶质的化学式；

（2）反应③的化学方程式

B A 高温 ① 点燃 ② ④ D F E +稀硫酸 G +Fe③ C ；（3）反应④的化学方程式

。（1）CuSO4

（2）Fe + CuSO4 = Cu + GeSO4 （3）CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O

52.（绵阳市）A～G七种物质之间具有如下图所示的转化关系。已知：A是一种含铁的矿石的主要成分，其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2；B中铁的质量分数为70﹪，C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的物质之一；F可溶于G的稀溶液并产生气体，该气体是有利于环境保护的理想燃料。请回答下列问题：

①A的化学式为 Fe ，已知A转化为B时金属元素的化合价升高，则A中非金属元素的化合价是 -1 。高温

21世纪教育网②B与CO反应的化学方程式是 Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 。 ③C→D反应的化学方程式是 SO2+H2O=H2SO3 。 ④B与G的稀溶液反应的化学方程式是 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 。

3.（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验

①要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是 a、d、f （填序号），收集氧气应采用向上排空气法。 ②提纯初盐时，过滤需要选用上述仪器中的 e、h （填序号），出此之外还缺少的仪器是滤纸、漏斗、玻璃棒（填名称）。

（2）美羊羊同学的购物袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。【实验设计】装置如下图所示：

[来源21世纪教育网]

【实验预测与分析】

①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是样品表面有气泡产生，B中发生反应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 。 ②若要证实样品中含有Fe，E中应该观察到的现象是无水硫酸铜由白色变成蓝色，此时C装置的作用是干燥气体

③看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式Ca(OH)2 。

53．（成都市）二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。

Ⅰ、最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。新课标第一网

（1）该转化属于（填“物理”或“化学”）变化；其催化剂是两种（填“金属”或“非金属”）。

（2）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物。氢是一种（填“化石能源”或“清洁能源”）；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有（至少一条）

（3）甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料。若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为。

Ⅱ、日本核灾难后，清洁煤电受到追捧。我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。

（1）以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是（用离子符号表示）。（2）该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。控制低温条件的原因是，所用化学溶剂可能是（填一种物质的化学式（1）化学（1分）金属（1分）（2）清洁能源（1分）太阳能（或风能或地热能或海

洋能）（1分）（3）2CH3OH + 3O2 = 2CO2 + 4H2O （1分,未配平，为注明条件

不得分）

Ⅱ（1）CO32-（1分） (2)低温时二氧化碳溶解度大，利于吸收（1分） NaOH(或KOH或NH3.H2O) （1分，其他可溶性的碱性物质均可）

54．（成都市）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。

（1）该反应的化学方程式为（2）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，其目的是。

（3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是。

（4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）。 ①该方法中加热仪器名称是；

②推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热，目的都是

③思考图Ⅱ方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是

对比两种方法，你认为要进行实验改进，关键是。（1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O (2分) （2）检查装置的气密性（1分）

（3）将生成的气体通入澄清石灰水，观察是否有变浑浊的现象（2分，各1分，只写方

程式扣1分）（4）①酒精灯（1分） ②增大硫酸钙在溶液中的溶解度（1分） ③原方法中的盐酸具