江苏开放大学管理心理学第二次作业

江苏开放大学管理心理学第二次作业

江苏开放大学实践教学作业

学校编号第一名

课程代码110069

课程名称管理心理学评价教师 第四任务 江苏开放大学

“管理心理学”实践教学作业 不少于300字

通过江苏开放大学学习管理心理学的平台，我学到了心理学的基本知识，通过对他人心理的分析，学会了更多地了解和接近他人我对一些社会现象也有更深刻的理解。

知觉、知觉、记忆、思维等认知因素是影响组织管理中人的行为差异的重要心理条件之一。每个人都有自己的经历、爱好、兴趣和个性特征，这使得人们眼中的事物被主观地打上烙印，这就是为什么不同的人对同一事物有不同的看法。管理主要是针对人的，所以管理必须包括对个人行为的管理。人的个性是个人行为的重要组成部分。只有了解人的个性差异，最大限度地发挥自己的才能，管理工作才能收到

良好的效果在一定的社会生活条件下，每个人都会形成自己对待他人和生活的态度。态度在很大程度上决定了人们的工作行为和生活方式。因此，在管理活动中，必须注意态度的作用。目标管理的概念延伸到整个企业。这是一种管理方法，使个人能够从更高和更低层次的共同参与中获得灵感，共同制定企业目标，共同努力实现目标，并测试目标的实施和实际结果。如今，目标管理已经成为员工参与企业管理的激励技术和有效形式。

这学期最大的收获，让我知道每个人都应该互相尊重，也明白有些事情不能主观，这是从生日的赌注，也对我自

以来所做的一个小分析，知道我的第二象限是什么，知道事情的轻重缓急

2、观察你的学校、单位、工厂、公司和其他组织(你也可以去其他组织)在员工激励方面采取的措施，通过实地访谈、问卷调查等方法进行研究实践，并形成调查报告。在报告中，你可以陈述现象，分析组织员工的激励方法，得失，并提出建议。字数不少于XXXX年，这一直困扰着高周转率(即没有吸引力)。通过对激励机制的调查，可以发现

问题的原因，判断是否是员工工资低、培训机会太少、晋升渠道不畅等原因造成的。在此基础上，找出更合适的激励措施

从人力资源管理的操作实践来看，激励更多地体现在企业人力资源

管理系统的设计中，如企业薪酬制度、职业生涯管理和晋升与变更制度的设计。一方面，它依靠科学、公平、公正的薪酬体系设计，将员工的价值与企业、员工的投入、员工的责任、员工的工作业绩等联系起来。以他们所获得的报酬，依靠利益驱动和员工内部需求的满足来实现员工的激励，这充分体现了需求理论和公平理论的主要思想。另一方面，现代企业的员工越来越注重在企业中获得越来越大的发展空间，提高他们的终身就业能力。因此，为员工提供更多的培训机会，建立多元化的职业道路，以及以能力和绩效为导向的晋升和变革体系，也将成为现代企业激励机制的重要组成部分。这一点主要反映了赫尔茨贝格的双因素理论和当代企业员工激励因素的研究成果。研究员工激励机制是一项非常有意义的工作。通过对员工激励机制的调查，不仅可以发现管理中存在的问题，还可以找到相应的激励措施，从而达到完善企业管理，激发员工积极性，不断提升企业竞争力的目的。本研究主要从企业的薪酬制度、职业管理和晋升制度、分权和授权机制等方面进行。 2。调查流程

调查时间:9月10日至10月10日，我在XXXX进行了30天的相关调查

调查地点:中国煤炭集团大屯煤电集团有限公司 调查方法:问卷法3，调查结果分析

调查结果，分析如下:1激励制度基本存在于单位工人们感受到在单位工作的乐趣