课题：《当我不开心的时候》
备课日期： 1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿,让大家明白,每个人教学目标 都会有不开心的时候; 2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿,对自己有很大益处. 学习重当自己不开心的时候,要学会向别人倾诉,寻找解决的办法. 点、难点 教学准备 多媒体课件 小故事 学 习 过 程 （一)故事导入 教师讲述\不开心的三只小狐狸\的故事. (二)感悟体会 教师:同学们,小狐狸队输掉了比赛,心里当然很不开心.可是大家想一想,红色的小狐狸,黄色的小狐狸和棕色的小狐狸这样做,对他们自己有什么好处吗 请同学们分三组进行讨论,回答\咨询台\上的三个问题. 说明:对第一个问题的回答,教师应把握的重点:生闷气不能改变比赛结果,而可能使自己什么都不想干. 对第二个问题的回答,教师应把握的重点:不讲理地大发脾气会让别人(如妈妈)很生气,不愿意跟你讲话. 对第三个问题的回答,教师应把握的重点:跟最疼爱和关心自己的人说不开心的事,会得到理解,安慰和鼓励,心里会好受些. (三)活动天地 1,\我的好伙伴是谁 \活动 教师:同学们在班里一定都有自己的好伙伴,请你们告诉老师,他们是谁在同学们说出自己的好伙伴后,教师可把他们的座位调到一起. 教师:老师交给好伙伴们一个任务:请你把自己最近感到不开心的一件事儿说给好伙伴听. 2,\像我这样说\活动 在前一活动中,教师可选择3～5对讲得好的伙伴准备上台作对话表演. 教师:老师发现,我们班有几对好伙伴刚才说得很自然,也很感人,我们请他们把说的话给我们全班同学表演一下,好吗 (同学们表演) 教师:同学们,当我们感到不开心的时候,我们应该学会向自己喜欢的人如爸爸,妈妈,爷爷,奶奶或好朋友说出自己的不开心.这样,我们心里的不开心就少了一半. (四)实践练习 小朋友,你遇到过不开心的事吗？你是怎样解决的 和身边的小伙伴说一说. (五),活动结束 师:希望通过今天的活动,同学们都能学着自己解决身边的一些问题,做一名天天开心的快乐小天使. 板书设计： 当我不开心的时候 学会向别人倾诉,寻找解决的办法. 课后反思：
公开课教案一年级上册心理健康教案- 当我不开心的时候 全国通用
