新人教版九年级化学上册第七单元： 7.1《燃烧和灭火》习题
【课前预习】1．通常情况下，燃烧是指可燃物与 发
生的一种的剧烈的 、 反应。
2．燃烧需要的三个条件是： ； ； 。3．可燃物燃烧的剧烈程度取决于可燃物的性质、_ _、 、 。 4．可燃物在 的空间内， 地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起 。 5．灭火的原理有： ； ； 。 6．常用的灭火器有：(1)干粉灭火器，适用于扑灭 ；(2)二氧化碳灭火器，适用于扑灭 ，(3)水基型灭火适用于扑灭 。 【课堂练习】
1．燃烧是指可燃物与 发生的一种的剧烈的 、 反应。 2．燃烧的条件是① ；② ；③ ； 3．灭火的原理① ；② ；③ ； 4．将下列灭火时采取措施的原理填在横线上。 (1)森林着火后铲出一条隔离带： ， (2)家里煤气起火时，应先关闭阀门： ， (3)厨房油锅着火，用锅盖盖灭： ， (4)用扇子扇灭燃着的蜡烛： ，
5.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃
烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是 ( ) ①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
6.用扇子轻轻地把燃着的蜡烛扇灭，利用的主要灭火原理是 ( ) A．隔绝空气
B．降低可燃物的着火点 C．清除可燃物
D．使可燃物温度降到着火点以下
7.为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧．对此实验的认识错误的是 （ ） A．物质燃烧必须要与氧气接触 B．物质燃烧温度必须要达到着火点
C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 8.下列灭火方法不恰当的是 ( )
A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭 B．图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 C．炒菜时油锅着火，用生菜叶扑灭 D．石油油井着火，用大量水浇灭
9.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 ( ) A．档案室着火用泡沫灭火器灭火
B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 10.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 ( )
A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物 B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
【课后巩固】
11.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是______（填序号）。
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。
12.面粉加工厂的车间里悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气接触后，遇到明火急剧燃烧，在
短时间内聚积大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在无盖小塑料筒里放人干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓人大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是______________。 （2）下列情况下，不会发生爆炸的是_______________（填序号）。 ①金属筒不加盖时；②蜡烛没有点燃时；③塑料筒中装的是煤粉时。 （3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有____________（写出一种即可）。
课题1 燃烧和灭火 课前预习
1. 氧气 发光 放热 氧化
2. 可燃物 与氧气（或空气）接触 温度达到着火点 3. 可燃物与氧气的接触面积 氧气的浓度 4. 有限 急剧 爆炸
5. 清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离） 隔绝氧气（或空气） 将可燃物的温度降低到到着火点以下
6. (1).一般失火及油、气等燃烧引起的失火 (2).图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 (3).非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的失火
课堂练习
1. 氧气 发光 放热 氧化
2. 可燃物 空气或氧气 温度达到可燃物的着火点
3. 清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离） 隔绝氧气（或空气） 将可燃物的温度降低到到着火点以下 4. (1). 清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离） (2). 清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离） (3). 隔绝氧气（或空气）
(4). 将可燃物的温度降低到到着火点以下 5.D 6.D 7.D 8.D 9.B 10.B 课后巩固 11. (1).可燃物
(2).增大了可燃物与氧气的接触面积 (3). A
(4). 将可燃物的温度降低到到着火点以下 12. (1).使面粉充满金属筒 (2).①②
(3).严禁烟火（或保持通风）
重点：燃烧条件和灭火的原理
难点：燃烧条件的实验探究
新人教版九年级化学上册第七单元：7.1《燃烧和灭火》习题
