课题教学目的教学重难点教具准备
第二单元第一课课时
1
课型综合
１．让学生熟悉歌曲的内容。
２．培养学生对歌曲《在农场里》的兴趣。
重点：大胆表演
难点：按音乐节奏唱歌和跳
钢琴、电脑。
1.刚才小朋友唱的《上学的路上》真好听，来我们表扬自己一下。今天老师就带你们农场看一看有什么小动物听一听小动物是怎么唱歌？
教学过程与
2.老师示范唱一遍。并出示动物头饰提问幼儿农场里有什么小动物？3.小朋友你听到农场里有什么小动物在唱歌？那你们想不想学小动物唱歌？4.学生听琴声跟老师一句一句唱。5.全体学生跟老师将整首歌唱。
6.请小朋友带上动物头饰，你是什么动物就学什么动物唱。7.小结
方法
8.音乐游戏《小猫小猫，你别吵》退场。
课后反思
学生很喜欢戴着头饰表演歌曲，课堂气氛活跃。
课题教学目的教学重难点教具准备
第二课课时
1
课型欣赏
1.能大致辨别出乐曲各段所表现的情境，并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。
2.知道本课乐曲是以
“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的
“鸭
子拌嘴”节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。
3.能随乐曲大胆地即兴表演，能学以致用，用打击乐给歌曲《龙咚锵》伴奏。能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。
钢琴、电脑。
一. 导入1.师生问好
2.同学们，今天老师带来了几位动物朋友，让我们听听他们是谁？听出来的同学请
举手告诉大家，并且还要说出你的理由。
二. 分段欣赏音乐三.欣赏与创作
教学过程与方法
1.播放视频，完整欣赏乐曲的演奏2.听辨
3.介绍双响筒和高低木鱼，学生用双响筒来演奏模拟走路的情景。4.介绍小钹的演奏方法，叫一个学生来模仿鸭子拍翅膀。5.抓住拌嘴“你一句我一句”的特点辨别玩耍和拌嘴的区别；6.音配画四. 小结：
课
后反思
通过让学生自己敲击打击乐器，培养了学生的动手创作能力，让学生体验参与到课堂活动中的乐趣。
课题教学目的教学重难点教具准备
第三课
唱《数鸭子》。
课时
1
课型综合
1.完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演2.分小组边唱边表演，能够自编动作。
3.启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：为歌曲创编歌
钢琴、电脑。
一．
听力训练
锣声，用一条直线表示；双响筒声，用点线表示；
三角铁声，用小圆点表示，好像告诉我们几点了？二、学唱歌曲《数鸭子》
1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”
2、初听歌曲《数鸭子》。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。学生回答后集体学一学。
3、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。”4、教师范唱。感受情绪
5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。6、学生学唱。
7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。三、创编歌词
1、导入。“你还喜欢什么动物，3、分组表演。四、课堂小结
我带大家去饲养场看看，
你能不能象数鸭子那样唱一唱。
”
2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱。
教学过程与方法
课后反思
通过让学生分小组边唱边表演，学会能够自编动作。启发学生的思维，锻炼学生的创造力。
课题教学目的教学重难点教具准备
第三单元第一课课时
1
课型综合
1.通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。2.通过歌曲表演培养学生的创编能力。
教学重点是指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。
教学难点是唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。
钢琴、电脑。
（一）组织教学
1．聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。
2．听两首不同拍号的乐曲，让学生感受不同之处，并说出乐曲的名称，体会乐曲的情绪。（二）导入新课
1．教师讲述《粗心的小画家》故事，引入新课：
\有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！\（出示他的画，请学生讲出错误的地方）
2．作曲家把他的故事编成了歌曲，我们一起来听听。（播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？）
3．朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。4．再聆听音乐，注意提出难点
5．学唱歌词，跟着老师唱，跟琴唱，跟伴奏演唱（及时纠正错误的地方，提醒学生注意歌曲的速度）
6．在演唱熟练的基础上，让学生分组讨论，为歌曲配上动作和符合乐曲的节奏
7．让学生上台表演，比一比，赛一赛，教师及时表扬
8．师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？（分组改正画上错误的地方）
教学过程与方法
课后反思
通过对本课的学习，教育学生做事要认真，细心。通过歌曲表演培养学生的创编能力。从学生的课堂表现看，收到了预期的效果。
课题教学目的教学重难点教具准备
第二课课时1 课型欣赏
1．养成良好的聆听习惯。
2．初步培养爱憎分明的感情．懂得学了本领要全心全意为人民服务。养成良好的聆听习惯
钢琴、电脑。
1.同学们，今天老师给你们介绍一个人，他的名字叫马良，他有一支神笔。
用神笔画出来的东西都是活的。要什么就画什么，画什么就有什么。你们想知道马良这支神笔是怎么得到的，马良用神笔做了些什么吗?请看视频。
教学过程与方法
2.学生用'马良画(什么)，帮助(谁)(做什么)\句式简单地把一件事说清①马良用神笔画了一头耕牛，帮助老农和小孩拉犁。②马良在监牢里画了一扇门，帮助乡亲们选出监牢。③马良画水车，帮助农民浇地。
④马良画海、画风，掀翻了大官们的船，为民除了害。
3.上述四件事，哪几件是写马良用神笔帮助穷人的神笔惩罚大官的? 4.完整欣赏
?哪几件是写马良巧妙地用
课后反思
培养爱憎分明的感情．让学生懂得学了本领要全心全意为人民服务
二年级艺术音乐教案
