第三节 地球公转
一、读课标，找考点——明确学习方向
1．掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。 2．理解黄赤交角及其地理意义。
3．绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。 二、读课文，查地图——突破重点难点 （一）地球的公转
1．公转方向：与地球自转方向相同，自 向 ，北逆南顺 2．公转轨道
(1)形状：接近正圆的 ，太阳位于其中的一个 上。
(2)轨道面：称为
(3)近日点和远日点：每年1月初，地球距离太阳最近，这个位置被称为 ；
每年7月初，地球与太阳的距离最远，这个位置被称为 。
3．公转速度：
位于近日点附近时，地球公转速度较 ； 位于远日点附近时，地球公转速度较 。 简称： 近快远慢，近一远七 4．公转周期：
地球公转一周，所需时间为365日6时9分10秒， 称为1 。
[难点探究1] 读图1
（1）日地平均距离约 。 图1 （2）上课的今天，地球公转速度在逐渐加快还是逐渐减慢？
5．地球公转轨道示意图
图2
[难点探究2] 读图2
仔细观察图片（结合课本上图1-14）
（1）从北极上空俯视，地球公转方向为 方向，与 方向一样。如果画成顺时针方向则表示是从南极上空看。
（2）发现地球在自转和公转的同时，地轴始终指向 。只有 半球的地方才能看到北极星。
（3）不管地球位于轨道的任何位置，昼半球始终占地球的 ，昼半球与夜半球的分界线是 。
（4）在图中公转轨道上用小圆圈标出近日点和远日点的位置，并写出日期 （5）今天的地球位于什么位置？请标出。 （二）黄赤交角及其影响
1．黄赤交角：就是 与 之间的夹角。目前黄赤交角的度数为
[难点探究3] 结合课本上图（1-15）
（1）黄道平面：古代人们通常把太阳围绕地球公转运动的轨道面称为“黄道”，这是地球绕日公转的反映。太阳黄道所在的平面就是黄道平面，这与地球公转面是同一平面。 （2）当把地球当作一个整体来研究时，可以将赤道平面作为地球自转的轨道平面。 （3）相对于地球公转轨道面（既黄道面）来说，地轴是倾斜的，地轴倾角为 ，因此黄赤交角等于 ，黄赤交角与地轴倾角为互余的。 （4）画出黄赤交角侧视图
（包括地轴、赤道线、黄道线）
由于黄赤交角的存在，当地球位于公转轨道的不同位置时，太阳直射点的位置不同： 2.太阳直射点的移动
（1）太阳直射点：地面接受太阳 的点。太阳直射点位于昼半球的中心。 （2）直射点的移动规律（可以参照图2或课本公转图）
3 月21日前后春分：太阳直射 ，之后向北移动； 6月22日前后夏至：太阳直射 （最北），之后向南移动； 9月23日前后秋分：太阳直射 之后，继续向南移动； 12月22日前后冬至：太阳直射 （最南），之后向北移动 (3)太阳直射点移动轨迹示意图(要求能独立绘制)
（4）太阳直射点回归运动的周期：太阳直射点从春分——夏至——秋分——冬至经历
一个周期，时间长度为365日5时48分46秒，称为1 。 （5）南北回归线的纬度 （＜，＝，＞） 黄赤交角。 三、读生活，找热点——体验学科意义
1.太阳直射点位于北回归线的是 （节气），位于南回归线的是
2.地理学上将从3月21日到9月23日称为夏半年，有186天；将从9月23日到次年3月21日称为冬半年，只有179天。你能解释其中的原因吗？
3．上课的今天，太阳直射点位于哪半球（南、北）？向南移动还是向北移动？
四、研究考题，找出发点——感悟命题思路
[例1] （2008江苏必修测试）北京2008年奥运会圣火采集仪式，于希腊当地时间（东二区）2008年3月24日11时5分在雅典古奥林匹亚遗址举行。 1．其时，北京时间为（ ） A．2008年3月24日17时5分 B．2008年3月25日17时5分 C．2008年3月23日5时5分 D．2008年3月24日5时5分
2．当地球运动至图1所示的甲处时，是北半球的 A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日
3. 下列四幅图中，反映北半球冬至日的是（图中阴影部分表示黑夜）（ ）
第三节 地球公转的地理意义（一）
一、读课标，找考点——明确学习方向
1．掌握昼夜长短的变化规律
2. 掌握正午太阳高度角纬度变化规律及季节变化规律 二、读课文，查地图——突破重点难点 （一）昼夜长短的变化 1．昼弧和夜弧
N 在日照图上，晨昏线把所经过的纬线圈 分成两段：一段位于昼半球，称为 ；
一部分位于夜半球，称为 。 太昏 2.昼长和夜长的计算 阳线 晨夜弧 昼长=昼弧度数/15° 光线 夜长=夜弧度数/15° 昼弧 线 3．昼夜长短情况（5种）
昼夜等长（昼长=夜长=12小时）， 昼长夜短（昼长大于12小时）， 昼短夜长（昼长小于12小时）， S 极昼（昼长为24小时）， 极夜（昼长为0小时）。
4．合作探究：以北半球为例昼夜长短的变化（包括季节变化和纬度分布）
读课本22页，图1-16，图1-17，图1-18
（1）太阳直射赤道时，为 日（填节气），全球各地昼夜都是 。 （2）太阳直射北回归线时，北半球为 日，北半球昼 夜 ，且纬度高昼越 夜越 ，北极圈及其以北，出现 现象，北半球各地昼长达到一年中 值；南半球反之。
（3）太阳直射南回归线时，北半球为 日，北半球昼 夜 ，且纬度越高昼越 夜越 ，北极圈及其以北，出现 现象，北半球各地昼长达到一年中的 值；南半球则与此相反。
（4）赤道上，全年昼夜 ，每天都是 点日出， 点日落。赤道与晨线交点所在经线的地方时总是 点，赤道与昏线交点所在经线的地方时总是 点。
（5）北极地区的极昼现象从 日开始，然后逐渐扩大，至 日最大，然后缩小，至 日消失，然后出现极夜；极夜范围也是先逐渐扩大至 日最大，然后缩小至 日消失。
[重点难点探究1] 北半球从春分日到秋分日为北半球的夏半年，北半球从秋分日到次年
春分日为北半球的冬半年。
1．北半球夏半年：
（1）太阳直射 半球，北半球昼 夜 ，且纬度越高昼越 ，至北极附近有 现象；
（2）夏至日，北半球各地昼最长达到一年中的 值；北极地区发生极昼的范围达到最大，达 ；南半球则与此相反。
2.北半球冬半年：
（1）太阳直射 半球，北半球昼 夜 ，且纬度越高昼越 ，至北极附近有 现象。南半球则与此相反。
（2）冬至日，北半球各地昼最长达到一年中的 值；北极地区发生极夜的范围达到最大，达 。南半球则与此相反。
（3）春分和秋分日，全球各地昼夜 ；赤道上，全年昼夜 。
（二）正午太阳高度
1．太阳高度：太阳光线与 的夹角。昼半球大于0°小于90°；夜半球小于0°，太阳高度从太阳直射点（90°）向四周降低，至晨昏线上为 。
2．正午太阳高度：一天中 的太阳高度。纬度相同的各地，在同一天的正午太阳高度相同。
3．合作探究正午太阳高度的变化
读课本22页，图1-16，图1-17，图1-18
（1）纬度变化规律：正午太阳高度由直射纬线向南、北两侧递减。 ①春、秋分日：正午太阳高度从 向南、北两侧递减。 ②夏至日：正午太阳高度从 向南、北两侧递减。 ③冬至日：正午太阳高度从 向南、北两侧递减。
④距离太阳直射点纬差相同的两地，正午太阳高度相同。
[难点探究1]
①说某地太阳高度达到一天中的最大值，就意味着当地当时的地方时为 点。 ②可以通过下图说明二分二至日正午太阳高度随纬度分布的规律。° 春秋分日： 夏至日： 冬至日：
（2）季节变化规律：
夏至日：正午太阳高度达到一年中最大值的地区范围是 ， 达到一年中最小值的地区范围是 （包括赤道）。
冬至日：正午太阳高度达到一年中最大值的地区范围是 ， 达到一年中最小值的地区范围是 （包括赤道）。
春分日和秋分日： 上正午太阳高度达到一年中的最大值，为 。 4. 正午太阳高度（H）的计算：
H=90°- ︳δ+φ ︳（δ为所求地纬度，φ为直射点纬度；） 当δ与φ位于同一半球时为“+”，当δ与φ位于不同半球时为“-”
第三节地球公转的地理意义
