《小学语文课堂教学有效性研究》调查问卷
所教年级
年龄
教龄
课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。它不仅是 教师教学、学生学习的物理空间，更是一个特殊的社会舞台。可是长期以来，在 传统教育影响下，人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内， 把课堂教 学活动的性质定为 特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，所以对小学 语文课堂教学有效性研究是一项重要工作，作为小学语文课堂教学有效性研究的 重要力量，在实际教学工作中您是如何看待小学语文课堂教学有效性的呢？请您 抽出宝贵的时间，配合我一起来探讨小学语文课堂教学的有效性。 请在您认为正 确的答案上打勾，可以多选。若您还有其它答案，请填在后面。 1. 您对有效性的认识有多少？ A很了解
B知道一些
C一点儿也不了解
D
2、 在平日的教学中，你觉得提高课堂教学有效性有难度吗？ A难度很大
B有一些难度
C没有难度
D ___________
3、 您认为提高课堂教学有效性需要技能吗？
A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实现 C不需要技能 D 4、 您对小学语文课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少？ A知道很多方法
B 了解一些
C 了解甚少
5、小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径?
A优化教学目标 B增加课堂教学容量
C优化教学结构D优化
F优化使用多种教学
语文课堂教学的思路E优化教师的个人素质和修养
手段G ____________
6面对新课程改革，上好一堂课，需做好以下哪几点? A仔细研究学生、搞好学情分析 设的有效性
B认真钻研教材、把握教材 C增强情境创
E
D强化学习过程的有效性
7、 从哪些方面衡量新课程的语文教学是否有效？ A是否是关注全人”发展的教学 是呼唤效益意识的教学
D
B是否是促进语文学习的教学
C是否
8、 利用信息技术与提高课堂教学效率的关系： A只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 课堂教学效率
B只要利用信息技术就能提高
C利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系
E
D合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9、 分析影响语文课堂教学有效性的因素： A教师行为的有效性；B学生行为的有效性；
C教学目标的有效性；
D教学内容的有效性；E教学方法的有效性；F教学评价的有效性； G教学反思的有效性；H
10、 从以学科为中心转向以学生的发展为中心， 所以语文课堂教学有效性应以学 生的 A个性发展
发展为目的。
B全面发展
C终身发展
D
11、 提高语文课堂教学有效性应从什么地方出发？ A课程需求
B学生的兴趣爱好
C学生的需要出发 D 12、为学生设计有
效的教学环境应遵守哪原则?
A 轻松舒适 B有益于教与学 C宽畅、有足够的学习材料 D、
13、对于小学语文课堂教学有效性的研究， 您还有哪些新的认识？有哪些意见和 建议？（必答题）
《小学语文课堂教学有效性研究》调查问卷
