中职服装专业CDIO教学模式的构建

中职服装专业CDIO教学模式的构建

郝红花

【期刊名称】《《现代职业教育》》 【年(卷),期】2024(000)028

【摘要】CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)、运作(Operate),与服装专业市场调研—服装设计—裁剪制作—展示销售的流程不谋而合.传统教学模式多培养单项技能,无法形成岗位需求的综合职业能力.为实现毕业生与企业需求的无缝对接,深入企业调研,明确中职毕业生应具有的职业素质,进而从教学理论基础、教学功能目标、教学结构及活动程序、教学方法、评价反馈方式和教学条件支持等六个方面,论述服装专业CDIO教学模式的构建过程,从而让学生在真实项目的全流程人才培养中,以主动、实践、课程之间有机联系的方式学习,形成与企业需求相适应的综合职业能力. 【总页数】3页(262-264)

【关键词】中职服装; CDIO教学模式; 校企合作 【作者】郝红花

【作者单位】浙江省平湖市职业中等专业学校 浙江 平湖314200 【正文语种】中文 【中图分类】G712 【相关文献】

1.基于开放教育理念下的服装工作室的构建--探讨关于在中职服装专业教学领域中构建服装工作室 [J], 管冬磊

2.中职服装设计与工艺专业服装\工作室\的建设与管理 [J], 贾旭 3.浅析中职校企合作模式中的服装岗位教学实践 [J], 赵磊

4.校企合作\双师制\教学模式的构建研究——以杭州第一技师学院烹饪专业\双师制\教学模式为例 [J], 卢红华

5.校企合作视域下中职服装专业教学新模式的构建 [J], 刘新红

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