(完整版)方晓霞名师工作室工作总结

The shortest way to do many things is方晓霞名师工作室工作总结

（2013.1.1-2013.12.31）

一、工作室基本情况简介1．人员构成

性别

人数

男

1+11

6

女6

31-4510

46-552

初级0

中级6-1

高级1+5+1

骨干4+2

骨干6-2

年龄

职称

市级

区级

主持1人，室员11人，一共12人；年龄31—45有10人，46—55岁有2人；中级职称6人，高级职称6人；市级骨干6人，区级骨干4人。

2．价值追求

在学术思想开放、自由中获取幸福；在刊、市、校合作交流中获取幸福；在专业发展的成功体验中获取幸福。3．工作目标

充分利用名师工作室这一平台，促进教师之间知识与经验的共享，为教师专业发展提供学习资源，使工作室成员的职业道德、专业水平、教学能力、科研能力等方面有显著提高；让每一位工作室成员能主动致力于教研、精心打造魅力课堂，坚持反思提炼教育教学过程，并辐射引领，提高南岸区小、初、高数学教育教学质量，加快教师专业化发展的进程。

4．工作原则

（1）扬长：发挥每人专长，辐射引领市、区小、初、高数学教育教学走向卓越；（2）补短：分析每人短处，针对性让每位成员在自己的最近发展区得到发展。5．工作机制

（1）刊室共建：提升论文档次，提供发表机会，助推专业发展；（2）市区联动：丰富活动内容，彰显南岸特色，造就知名品质；（3）校室合作：研究培养机制，提炼教学风格，形成区域成果。6．管理机制

（1）分组管理，由组长协助管理。

第一组：黄洪勤、周星、徐方杰、朱涛、王丽第二组：余锋、金莉、刘红梅、聂军、田本琼、蒋梅

The shortest way to do many things is组长职责：通知本组成员学习时间，收集本组成员完成的各种学习任务等.

（2）网络监督：为保障每位学员通过名师工作室能有所获，将对未按时完成任务的成员在工作室的QQ群公告里公布．

（3）确定班委：

班长：辅仁中学余峰 学习委员：二外黄洪琴、二外王丽组织和生活委员：金莉 信息传播委员：长生桥中学蒋梅、刘红梅二、学习情况（一）阅读：1.精读专业书籍杂志：

广泛阅读杂志：统一订购《中学数学教学参考》，定期阅读，并交流；其它的如《中学数学教与学》、《中小学数学》、《试题研究》等等

统一购买书籍：裴光亚的《数学教师的专业发展：在书房与教室间穿行的教研人生》、《你的第一本思维导图操作书》。

2.泛读各类书籍：

各位老师阅读的有《思维导图大脑使用说明》、《教育漫话》、《大教学论》 、《遭遇问题学生---问题学生的教育与转化技巧》、《教育心理学》、《名优教师是这样炼成的》、《名优教师的人格修炼》、《教师心理健康面面观》、《新版山居笔记》、《看见》、《读者》、《看天下》等等。

（二）听各类讲座、报告国家级：

2013.8.2—7，山东青岛，课程评价学习

2013.10.17—20，山东济南燕山中学，新世纪版教材说课赛；2013.11.15—17，江西南昌，北师版教材培训2013.11.25—29，南京晓庄学院培训者培训市级：

2013．7.13-15，中国梦?????教育梦?学校梦，高峰论坛2013.11.9—10，全国名师“以学定教”观摩活动

2013.12，人教社章建跃的报告《高中数学课标教材实验回顾与展望》

贵州师范大学吕传汉的报告《深化基础教育课程改革、促进各类创新人才成长》

2013.12，江北区数学教研员周振华讲座《教师应在教学活动中不断提升自身的数学素养》区级：多次参加国家级课程中心组织的名师论坛、区教委组织的请进来多位专家名师的讲座。

The shortest way to do many things is如昌乐二中副校长作的报告《“271”课堂模式》；吴慧颖教授的《听评课专业化探索》的报告；

吴正宪老师的报告《做一名好老师，路在何方》；张纲老师《教师教学与课题研究》；胡新懿教授的报告《课程改革与课堂教学》、《技术进步与教育变革》；时俊卿教授的报告《新课程实践中有效教学策略》等等。

三、专项研究1、三课教学研究

多位老师积极参与方晓霞老师主持的区规划课题《城乡学校初中数学“三课”常态教学有效模式的微观研究》，该课题研究历时三年多，该课题已于2013年12月27日结题，并获得优秀。

2、思维导图研究

在阅读了思维导图相关书籍后，名师工作室成员积极研究有关思维导图的软件使用，并逐渐把思维导图的使用引入自己的课堂、教学、工作、学习中。如，方晓霞、蒋梅、王丽等的讲座；金莉的教学；多位老师的读书笔记中。

3、课标深度解读

为引领广大老师对2011版课程标准的理解、做好小、初、高衔接内容的整合处理，名师工作室分组完成对义务教育课标和高中课标的深度解读。

进一步深度解读分工。每一组选一个小、初、高都有的内容，从内容、教学方法、学生掌握的要求等方面进行深度解读，并且分别选代表展示同一内容在不同阶段的不同要求，形成研究内容、课例展示、课后点评的案例集。人员

蒋梅、刘红梅、徐方杰、田本琼王丽、聂军、黄洪勤、朱涛金莉、余锋

4、校室合作培养优秀教师

在名师工作室成员周星老师主持的《校室合作培养中小学数学优秀教师的个案研究》课题在2013年7月8日正式开题，现在正在进行课题研究中。已完成调查问卷。

5、信息化平台建立与使用

QQ群的建立、网页交流平台、公共邮箱四、辐射引领

内容数与代数图形与几何统计与概率

The shortest way to do many things is1、上示范课（部分）

2013年1月举办区展示活动1次，室员周星上课1节；

2013年4月名师工作室成员参与广益中学市级“卓越课堂”展示课的观摩研讨；

2013年5月名师工作室成员聂军、田本琼在南岸区小学数学的“我有教艺我展示”展示活动中上区级示范课《立体图形的复习课》；

2013.12.25日名师工作室成员聂军老师在“吴正宪名师南岸区工作站启动仪式及课例研修活动”中展示《认识小数》；

2013年10月朱涛在“2013—2014学年度重庆11中 ‘卓越课堂’模式探究暨导学案使用”活动中，上区级示范课；

2013年10月刘红梅上校级骨干教师展示课，并指导青年教师刘文娟老师参加校级优质课赛。2、论文撰写姓名方晓霞方晓霞朱涛、黄洪琴、徐方杰金莉、王丽、蒋梅聂军方晓霞方晓霞方晓霞蒋梅，金莉

王丽、蒋梅王丽刘红梅田本琼朱涛聂军金莉

时间2012.112013.102013.1-2

论文题目

《认识到位，形神兼备》《滴水藏海 耐人寻味》《试题的求解剖析与数学素养》

获奖或发表《中学数学教学参考》

《中学数学教学参考》

《中学数学教学参考》

备注核心期刊核心期刊核心期刊

2013.1-22013．7-82013．52013．52013．52013．52013．52013．52013．52013．52013．42013．42013．4

《分类讨论问题》

《中学数学教学参考》

《应如何理解数学模型》《中小学数学》《精准高效 形神兼备》重庆市壹等奖《活力高效的“四环四位”数学讲评课》重庆市壹等奖《精彩源于变与不变》《问题支架撑起多彩课堂》《重庆市中考概率试题再创新意》《一道阅读能力、函数思想考查与训练的好题》

《问题探究式教学与案例》

《借力网络平台 构建高效课堂》

《思维导图在高中数学解题教学中的应用尝试》

《小学数学教师应如何理解数学模型》自学、探索、交流、展示，让学生做课堂的主人》

重庆市贰等奖；重庆市贰等奖重庆市贰等奖重庆市贰等奖重庆市贰等奖重庆市贰等奖重庆市壹等奖重庆市壹等奖重庆市贰等奖

核心期刊

2013年5月重庆市中数专委会学术年会上交流

重庆专委会第九届全市基础教育课程改革大赛

3、专题讲座姓名方晓霞

时间2013.10.23

地点

重庆第二师范学院

讲座题目

模式搭桥 魂神卓越

备注国培

The shortest way to do many things is方晓霞方晓霞方晓霞方晓霞方晓晓蒋梅蒋梅蒋梅蒋梅蒋梅蒋梅蒋梅蒋梅、金莉、王丽、朱涛聂军聂军王丽王丽王丽王丽王丽金莉刘红梅姓名方晓霞蒋梅蒋梅蒋梅王丽、蒋梅

2013.10.262013.10.302013.9.242013.11.192013.12.32013.52013.42013.72013.72013.10.102013.10.302013.112013.11.19

重庆师范学院内江南岸38中珊瑚中学南岸39中秀山弹子石中学南岸教师进修学院南岸区教师进修学院

重庆第二师范学院重庆第二师范学院长生桥中学南岸区教师进修学院

初中数学教师教学能力提升初中数学“三课双效654“教学模式

南岸区中考分析

初中数学“双效四到位”讲评课推广

南岸区初中新一轮课改行动方案解读

中考数学复习专题讲座思维导图在数学教学中的应用信息技术在数学教学中的应用现代信息技术在教学中的应用现代信息技术在数学教学中的应用

思维导图的认识及软件的使用思维导图的认识及软件的使用小初高衔接内容课标研究分析解读交流

国培国培学员区教委组织学院科研部组织区教委组织

区级教研全员培训新教师培训国培学员国培学员部分教师初中数学全员培训学员

2013.52013.52013.10.232013.10.202013.10.302013．122013.9.252013.10.92013.11时间2013.32013.9-102013.10-112013.10.242013.9-12

区级区级

重庆第二师范学院重庆师范学院内江

重庆市第二外语学校

重庆市第二外语校重庆市110中学长生桥中学指导内容“因式分解”讲评课

《数学教学应重视数学本质的揭示》

《数学课程标准阅读与理解》双板双导及五直击数学三课模式教学讲座数学三课模式教学讲座基于积极心理需求的高效课堂研究

初中数学实验与初中数学新授课思维导图在复习课中的应用 高中数学课堂的教学管理及优化

指导对象珊瑚中学徐元媛长生桥中学胡春燕弹子石中学魏良伟、李光万

110中数学老师与国培学员

2013年新入职教师

区级教研区级教研国培学员国培学员国培学员学校教师区教研活动区教研活动教研组内备注获全国一等奖获全国一等奖跟踪听课重庆二师院国培

4、指导教师

“探索三角形相似的条件”新授课

教师上课的有效性课例研究备课、上课、读书

5、评价工具开发