面，正放在桌面上。
(4)K是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将K装置内装满水，再连接G就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，则气体应从______(填“a”或“b”)进入K中。
17．(2019·改编题)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。
(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。
选用药品 H2O2溶液、MnO2 KMnO4 发生装置 _________ ________ _________ (2)用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是控制液体的滴加速度，把B装置中的长颈漏斗换为____________；二是_________________________________
___________________________________________________________。
(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为__________(填序号)。 ①等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 ②将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
用F装置收集完氧气后应______(填“正”或“反”)放在桌面上，这利用了氧气的________(填“物理”或“化学”)性质。
(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是_______________________________ __________________________________________________________________。
18．(2019·易错题)下列关于实验现象的描述，正确的是( ) A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
收集装置 26
B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
C．蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳
D．木炭在氧气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
19．(2018·菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )
A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧 C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好
20．(2019·改编题)小明用排水法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，导致现象不明显的原因不可能是( ) A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 B．导管口一有气泡冒出时就开始收集氧气 C．铁丝的温度过低未达到铁丝的着火点 D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
21．下列实验所对应的装置图中，正确的是( )
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22．(2019·嘉兴中考)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( )
23．(2019·金华中考)小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
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【设计实验】 小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25 mL水的目的是_____________________________________________________________ _________________________________________________________________。
【实验研究】 第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡______________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：
实验分组 实验序号 集气瓶装水的 15 体积分数/% 带火星竹签 亮 状况 得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是________%。
【实验结论】 再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
【继续探究】 小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施___________________________________________________
________________________________________________________________。
24．(2018·南京中考节选)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(实验装置如图1)，写出红磷燃烧的化学方程式_____________________
________________________________________________________________。
很亮 复燃 很亮 复燃 复燃 30 45 34 38 42 ① 第一组 ② ③ ④ 第二组 ⑤ ⑥
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
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【提出问题】 用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？ 【进行猜想】 (1)装置漏气；(2)____________，装置内氧气有剩余……
【实验与交流】 在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生
上
述
结
果
的
主
要
原
因
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
【实验探究1】 小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(实验装置如图2)。通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】 与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因是________________________________________。
【实验探究2】 为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(实验装置如图3)。8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 集气瓶内空气 131 mL 烧杯内蒸馏水 90.0 mL 实验后的体积 烧杯内剩余蒸馏水 63.6 mL 请计算出空气中氧气含量______________(计算结果保留一位小数)。
【结论与反思】 通过上述实验探究，选择__________________________(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】 铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图2装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。
____________________________________________________________________
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2019年中考化学复习真题分类汇编全集
