所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
第四单元 12 动物游戏之谜
基础夯实
1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是 A.竭力(jié) 嚼烂(jiáo) ．．徘徊(huí) ．B.聒噪(ɡuō) ．召唤(zhào) ．C.尾鳍(qí) ．跳跃(yuè) ．D.默契(qiè) ．
辽阔无垠(yín) ．
广袤(mào) ．模糊纤细(xiān) ．踝节(huái) ．
晕眩颤栗(chàn) ．脚趾(zhǐ) ．
( )
汲取(jí) 璀璨夺目(cuǐ) ．．
解析A项,“徊”应读“huái”;C项,“颤”应读“zhàn”;D项,“契”应读“qì”。 答案B 2.下列词语中字形全都正确的一项是( ) A.隐蔽 漫游 比比偕是 众说纷纭 B.捉磨 赔笑 碧波荡漾 与世隔绝 C.碰壁 磅礴 各执己见 神密莫测 D.陡峭 嬉闹 冰雪消融 朝气蓬勃
解析A项,“偕”应为“皆”;B项,“磨”应为“摸”;C项,“密”应为“秘”。 答案D 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ( )
(1)海水是迷人的,大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们,我们是 在这个大海里的。
(2)游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地 起来。
(3) 对幼小动物 成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。 A.诞生 结合 无论/还是 B.诞生 组合 无论/和 C.诞辰 组合 无论/和 D.诞辰 结合 无论/还是
解析“诞辰”,生日;“诞生”,出生。“诞辰”是名词,“诞生”是动词,(1)句中应填“诞生”。“结合”,人或事物间发生密切联系;“组合”,组织成为整体。根据(2)句句意,“结合”更恰当些。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变,搭配的应该是“还是”,而不能用“和”。 答案A 4.导学号50590056下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )
放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！ 1
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
①一位参加过高考阅卷的老师说:“阅卷时所看到的许多考生作文至今记忆犹新。有的感情真挚,观点深刻;有的字字珠玑,满口余香;有的却不忍卒读,难以入目。”②哥本哈根联合国．．．．气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表表示,发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金,实在是杯水车薪。③如今,视觉文化方兴未艾,在这图像和．．．．．．．．文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。④表演时,铁花飞舞,鞭炮齐鸣,加上鸣锣开道,气势极其恢宏壮观。12名．．．．打铁花者一棒接一棒,一棒铁花冲天而起,另一棒紧跟而来,棒棒相连。⑤他对中国贫困农民的记录是如此具体而微,具体到每一个家庭,再拆取出每一个人物的一天、一年、一生,不惜．．．．笔墨,肌理寸寸分明。⑥领导干部学习应始终本着学无常师的态度,多方请教,不断学习,做到．．．．“专”与“博”结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提升。 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥
解析①“不忍卒读”,不忍心读完,多形容文章悲惨动人。不合语境。④“鸣锣开道”,封建时代官吏出门时,前面开路的人敲锣喝令行人让路。比喻为某种事物的出现,制造声势,开辟道路。此处属望文生义。⑤“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。此处属望文生义。 答案D 5.导学号50590057下列各项中,没有语病的一项是 ( )
A.《意见》要求,加快输配电价改革,择机实施居民用电阶梯电价,建立反映资源稀缺程度和市场供求关系的天然气价格。 B.我省要围绕“保基本、强基层、建机制”这个重心,统筹推进医药卫生体制五项重点改革,不断取得新突破,进一步改善基本医疗保障和基本公共卫生服务水平。
C.我国已步入使用深海拖曳观察系统等海洋高新科技的先进国家,成功地进行了我国自行设计制造的7 000米水下机器人的深海试验。
D.三沙市的设立有利于进一步加强我国对西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域的行政管理和开发建设,保护南海海洋环境。
解析A项,结构不完整,缺少“建立”的宾语。B项,搭配不当,应为“提高……水平”。C项,“步入”与“国家”搭配不当,应改为:我国已步入使用深海拖曳观察系统等海洋高新科技的先进国家行列。 答案D 6.
导学号50590058填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是( )
风景,作为小说的重要因素, ① 是交代人物活动的自然环境, ② 能孕育人的气质,培养人的精神, ③ 揭示出人物性格形成的原因; ④ ,风景描写还能营造氛围,烘托气氛, ⑤ 用来感染读者,也用来感染作品中的人物。 ⑥ ,我们要重视分析小说中的风景描写。
① ②③ ④ ⑤⑥ A 既 又/ 因所/ 此 以 虽同B 但还 并/ 然 时 不从同因C 仅还 既 而 时 此 仅 D 尽但并 不/ 因放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
管
仅 此 如此
解析综合整个文段看,这段文字从两个角度谈论风景描写的作用,并由此总结为要重视分析小说中的风景描写。在第④空前,有一分号,这一空的后面有“还能”一词,提示④处应为表并列关系的关联词,故选“同时”;前面的一个长句应该是一递进关系的复句,说明小说风景描写的两个作用;后面的也是一个长句,是并列关系;⑥空表总结,故用“因此”。据此可确定答案。 答案C 能力提升
一、延伸阅读
阅读下面的文字,完成第7~9题。
名字不仅是单纯地指称符号,它还具有丰富的意蕴。正如一个时代有一个时代的文学,一个时代的姓名也能反映一个时代的审美风尚,从而形成姓名的鲜明时代特色。
周代之前的姓名资料主要来自甲骨文,但甲骨文中有些被学者认为是人名的文字,也可以解释为族名、姓氏、官职名甚至神名,一时难作定论,因此对周之前的取名风尚暂且悬而不论,让我们从周代谈起。
周代人的姓名,也正如周代文学如《诗经》一样,洋溢着一派质朴、随意、清新、犷野之风。与后世相比,周代姓名并不咬文嚼字,刻意雕饰,却自有一种纯真天然之美。
周人常常根据人的身体特征来进行命名。春秋时期的晋成公,堂堂一国之君,名字叫黑臀,这肯定是由于晋成公出生时臀部的青色胎记特别明显的缘故。以胎记命名的名字,在春秋时还有黑背、黑肩、黑肱等,可见春秋时人们取名并不避粗鄙。
因身体特征而取名当然不仅限于胎记,道家的创始人老子叫李耳,字聃,据后人考证可能就是因为老子的耳朵没有耳轮而得名。郑国有叫游眅的,“眅”的意思是眼睛的眼白较大。眼白太大在今天人看来也许是个缺陷,但周代人可能以此为美。
不仅新生儿的身体特征可被用作进行命名的依据,孩子出生时发生的一些令人注意的事件也具有标志的意义,因而也可据以取名。春秋时郑庄公名字叫寤生,意思是倒着出生的,不是像通常那样头先出来,而是先出脚。生孩子脚先出来可能导致难产,为了纪念其诞生的艰难,庄公的父母就给他取名为寤生。
春秋时人们认为名字不过是一个符号而已,没有必要过于讲究。像牛、马、羊、彘等牲畜之名,春秋时人都取以为名,孔子有个学生就叫司马牛。蝎子乃毒物,令人闻之色变,春秋时却有不少人的名字取自蝎,齐有公孙虿,郑亦有公孙虿。虿即蝎。
《左传·桓公六年》载鲁桓公夫人生了太子,即后来的庄公,请教申纟需取名之法。申纟需道:“名有五:有信,有义,有象,有假,有类。以名生为信,以德命为义,以类命为象,取于物为假,取于父为类。”杜预对这五种取名方法的解释是,“信”即根据孩子出生时的情况命名,“义”即选择表示美德的字眼命名,“像”是根据孩子身体的某些特征命名,“假”是借用各种事物的名称命名,“类”是选择与父亲有关的字眼命名。上面提到的郑武公之子“寤生”当即属于“以名生为信”;“黑臀”“游眅”之类则属于“以类命为象”;“公孙虿”“赵盾”等名字则显然是“取于物为假”;鲁桓公的太子与鲁桓公的生日是同一天,因而名之曰“同”,杜预认为这就是“取于父为类”;至于“以德命为义”,如周文王名昌,寓希望周族昌盛繁荣之义。
申纟需列举的五种取名途径中,至少信、象、类三类都涉及孩子诞生时的一些具有特征性的现象,也就是说,周人强调取名应能体现被命名者的特征,侧重于名实之关联。同时,由于
放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
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(新)高中语文4_12动物游戏之谜达标训练新人教版必修3
