设，表现出主人的特殊喜好与品位。 ? 玩具小飞机与台灯、文具的组合，营造出儿童房的特有氛围。 ? 墙角音箱上摆放一个古典雅致的瓷瓶，插上干枝，背景是现代感的装饰雕塑，提升了居室的文化气氛。 2、欣赏同学们自拍的摆件。 二、评一评 思考、讨论：摆件的布置与哪些因素有关？巧妙之处在哪里？ 教师总结： 1、艺术风格：与家具整体的风格相一致，与主人的文化素养相联系。 2、造型尺度：与居室的空间比例相适合。 3、色彩：与居室色彩要搭配协调。 4、材料：提倡运用环保材料。 发展阶段 三、做一做 引导学生欣赏自己拍摄的作品，激发其学习兴趣。 引导学生在探究式学教师展示自制的小摆件，并出示它摆在居实际操作中习，引导室中的照片，再将制作步骤图用课件展示探究巧摆巧学生自己出来，启发学生运用废旧材料制作小摆做的规律。 件。 学生设计制作，教师指导。 发现规律。 作业阶段 请为自己的居室制作一个小摆件。 作业要求： 1、作品巧安排； 2、工艺巧制作； 3、材料巧利用。 完成阶段 四、秀一秀 学生完成作培养创新品 精神，提高审美体验。 培养学生的收集资同学互相评价，并将完成的作品拍照留审美意识、评料，记录念。 教师小结。 教学反思：
价意识。 成果。 第三课 漂亮的手工灯饰
学习领域：设计·应用
课时：1课时
教材分析：
漂亮的手工灯饰是生活中既实用又美观的日用品，是科技与艺术审美的巧妙结合，体现了感性与理性相辅相成的实践过程。灯饰不仅仅是一件日用品，它还被赋予了更多的文化内涵，传达着人们对精神生活的向往。教师可引导学生利用环保材料，进行立体组合设计，制作出具有现代感的、造型美观新颖的、色彩搭配和谐的手工灯饰。通过设计制作，学生能够理解和掌握立体构成的基本方法和构成方式：点线面体的组合、几何形重复组合、面的交叉组合等，体会在设计过程中如何将二维设计转化为三维立体造型，提高立体造型的能力及空间想象能力。
本课是本单元的第三课，强调的是手工制作的意义和价值。从环保材料的利用到细致的制作工艺，从整体造型的创意到局部装饰的完成，手工灯饰制作的每一个步骤无不体现了人们回归自然、崇尚原创的精神追求。教师可引导学生体验手工制作的乐趣，培养他们热爱生活、体验生活、发现生活、创造生活的能力。 教学目标：
知识与技能：了解手工灯饰的制作方法，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，为生活增添情趣。
过程与方法：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。通过实践，学生能够激发创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。
情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作
的乐趣，提高艺术素养和生活品味。
教学重点：了解手工灯饰制作方法，借助立体构成的造型方法设计制作手工灯饰 教学难点：引导学生用废旧材料创作创意手工灯饰 教学时数：2课时（讲课：1 实践：1） 教学设计： 教学环节 教师活动 引导阶段 制作教学课件，制作教具。 学生活动 设计意图 收集一些拓宽学生将教师作品以及以前学生的作品布置在教自己喜欢视野，激发室里。 的环保创学生的学习兴趣和创作热情，将其带入学习情境。 灯是人类历史上最伟大的科技发明之一，是意作品。 人类照明历史上的一次彻底革命。特别是自 19世纪70年代发明家爱迪生的第一盏点灯 问世以来，灯具工业不断向前发展，各种功 能、各种色彩和形状是灯具不断出现，满足 了人们照明的需要，也美化了人们的生活， 它是科技与艺术的完美结合。 比如我国古代的长信宫灯（展示图片）。 长信宫灯以设计的实用性、科学的结构、美观的造型，代表了汉代造灯艺术的最高水平。今天我们也要试着用环保材料为家中的灯具设计一件美丽的外衣，使这位光明的使者散发出更迷人的风采。 欣赏图片 发展阶段 一、发现废旧材料的材质美 欣赏课发现材质欣赏用废旧可乐瓶、玻璃瓶、易拉罐制作的件，聆听不同的美灯饰。细心感受这些艺术品，思考：它们来并思考。 源于身边的哪些废旧物？这些材质给你怎 样的美感？（展示课件） ? 用易拉罐制作的电池灯灯饰； 感。提高学生对生活物品和周边环境的? 生活中有创意的手工灯饰营造出特别学生回审美评价的氛围； ? 用海苔制作的壁灯灯饰； ? 用塑料汤匙和酒瓶制作的桌灯灯饰； ? 用竹竿、旧瓷瓶做的床头灯饰。 答。 能力。 学生赏析 国际环保组织曾计算过，每年光制造供美国作品，引通过带领人使用的瓶装水塑料所需要的石油，就可以发积极思学生赏析供1万辆汽车使用一年，即约1500万桶。考。 可是只有不到25%的瓶子被回收，每年在地 球上留下高达90万吨的塑料垃圾。 环保创意作品，激发其创新意识。 培养学生发现并利用废旧材质，运用美术语言进这些垃圾在艺术家的手中就会成为实用美 观的艺术品。 二、利用美术语言和材质特点 艺术家利用立体构成、色彩和明暗等美术语 言，将材质的美感发挥得淋漓尽致。 欣赏用废旧材料制作的灯饰，仔细观察并分
人教版八年级美术下册全教案
