[人教版]八年级下册政治1.2《公民的义务》活动探究型教案1

由天下分享时间：2024/10/18 16:51:55 加入收藏我要投稿点赞

《公民的义务》活动探究型教案1

一、教材分析

本框是人教版八年级思想品德下册第二课《我们应尽的义务》中第一框的内容。主要帮助学生认识履行义务的原因、我国宪法规定的公民的基本义务的内容、既要履行法定义务又要履行道德义务等问题。是学生了解基本义务,从而更好地履行义务的基础。本节课的内容与学生生活密切相关,能指导学生的生活实践。教材力求在丰富的现实情境中,培养学生的责任意识以及对有关问题的评判能力。二、学情分析

八年级学生对公民的义务了解不多,对履行义务的意义知之不多,虽然平时许多行为都是履行义务的表现,但真正作为公民的义务观念较淡薄,另外对公民道德义务的履行较易接受,而对法定义务会感觉比较遥远,甚至会有履行义务是大人的事,我年纪还小,履行义务与我无关的想法。

现在学生大部分是独生子女,从家庭、社会中得到的较多,而付出的较少,自觉履行义务的意识不强,所以让学生首先明白公民有哪些法定义务、哪些道德义务,树立义务观念非常必要三、教学目标

1.公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；

2.增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。

3.明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。四、教学重难点

重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？难点：如何履行公民的义务？五、教学准备

制作多媒体课件；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，供班级展评。六、教学过程环节一：导入

视频欣赏：依法服兵役是每个公民应尽的义务

思考：依法服兵役是每个中国人应尽的义务，除此之外，公民还有哪些义务呢？这些义务来着哪些方面呢？环节二：新知探究

活动：“小明履行了哪些义务？”

（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。）

1.请学生仔细阅读图文资料

2.经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。 3.几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。

4.小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。对于法定义务，我们必须履行。视频欣赏：宪法赋予公民的权利和义务公民的基本义务：

（1）维护国家统一和各民族团结；（2）保守国家秘密；

（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（4）维护祖国的安全、荣誉和利益；（5）依法服兵役和参加民兵组织；（6）依法纳税；等等。

思考：在我们的生活中，有的人只想享受权利，不想履行义务；或者只想多享受权利，少履行义务的想法正确吗？请同学们先讨论一下下面这几个问题。（学生分组讨论）

小结：在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

道德义务，是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。环节三：心灵感悟播放音频：生死不离

每每听着这首感人至深的歌曲，看到无数的中国人忙碌而焦急的身影，我都会泪流满面。因为在他们身上，我深深地感到中国人民的血脉深情、中国人民强烈的社会责任感和义务感！

作为一个中国人，不仅需要在祖国危难之时有责任、有义务共度难关，更需要我们在日常的生活中每时每刻牢记应该履行自己作为一名中国公民应尽的义务。环节四：行为提升

同学们请结合自己的实际，思考在学校、家庭、社会上如何履行道德义务和法定义务，完成下列表格。我道德义务法定义务在学校在家里在社会环节五：课堂小结教师寄语：

履行道德义务，每个人责无旁贷！中学生要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范！

环节六：当堂达标

1．做守法的公民，必须正确理解权利和义务的关系。下列认识错误的是（） A．权利和义务是统一的，不可分割的

B．未成年人有权利享有国家的保护，还没有能力尽义务 C．没有无权利的义务，也没有无义务的权利 D．权利和义务是相辅相成的