《九月九日忆山东兄弟》简案
一、谈话引入
1、孩子们，老师知道你们昨晚很辛苦，尝试了一种新的教学模式——翻转课堂，观看了《古诗两首》中《夜书所见》的微课视频，我特别想知道大家观看视频后的收获，想不想与大家一起分享呢？
2、好！那老师开始检查了哦！ 二、汇报质疑
1、观看了《夜书所见》视频后，你知道了些什么呢？（结合学生回答，回顾学习古诗的方法。）
2、好！用这种方法帮助我们学习古诗特别好。 3、你在学习中还有那些困惑？
三、翻转课堂，学习《九月九日忆山东兄弟》 学法运用读古诗
1、下面，咱们就用大家刚才说到的学习古诗的好方法来学习《九月九日忆山东兄弟》这首诗。 （板题，齐读）
2、那么。我们就一起来用这种方法学习古诗吧！ 任务一
1、谁愿意把昨晚自己了解到诗人的情况及写作背景和大家分享呢？ 2、请画出停顿线，练习朗读古诗，要读准字音，读通诗句。 （1）（学法引导;七言古诗，在朗读停顿上也有他的规律，是什么？） （2）和老师的对照，你和我画的一样吗？ （3）听名家朗读，请一位小老师领大家朗读。
3、看开大家预习的很好，展示了自己亮丽的的一面，不知道小组合作还能有这么好吗？那好，请仔细看，老师的任务又来了！ 学法运用明诗意 小组合作完成任务二
1、理解下列词语的意思。
2、借助注释和写作背景说一说诗句的意思。 3、自由朗读古诗，要读得正确流利。
（为什么“异”“倍”“少”这些字你要重读呢？） 学法运用悟诗情
1、这首诗描绘了怎样的画面？请学生配乐读，大家闭上眼睛，随着音乐想象画面。
2、想一想这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？哪两句诗最能表达作者的思念之情？
3、有感情地朗读古诗,并尝试背诵。 四、巩固练习
（我们在翻转课堂中尝试了一种新的学习古诗的方法，那我要检查一下同学们的学习效果，请一、二组的记录员站起来回答问题。）
《九月九日忆山东兄弟》是代诗人孤身在长安，恰逢节，这让他倍感孤单，不由得想起，于是写下这首诗，我知道诗中的千古名句是，。
（千古名句是什么呢？你还知道哪些千古名句？） 五、课外拓展
杂 诗（唐·王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ 送 别 （唐·王维 ）
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归。
静夜思（唐·李白）
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《九月九日忆山东兄弟》
