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课时跟踪检测(十二) 动物游戏之谜
(时间：40分钟 满分：40分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的注音有误的一项是( ) A．舀水(yǎo) 反馈(kuì) ．．汲水(jí) 濒临(bīn) ．．B．教诲(huì) 嚼舌(jiáo) ．．干涸(hé) 称心(chèn) ．．C．衔接(xián) 聒噪(guō) ．．圈子(quān) 棘手(jí) ．．D．嬉闹(xī) 氛围(fèn) ．．赔偿(cháng) 歼灭(jiān) ．．
解析：选D D项，“氛”应读fēn。
2．下列各组词语中，有错别字的一项是( ) A．兴高彩烈 信赖 伶俐 撕打 B．明枪暗箭 敏捷 睚眦 天赋 C．桀骜不驯 昏聩 端倪 锻炼 D．引人注目 陡峭 悬崖 纷纭 解析：选A A项，彩—采，撕—厮。
3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是( )
①动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以________、引起争论最多的行为。
②目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的________方式等，都远远超出人们对它们的估计。
③两只叶猴跳荡着、嬉闹着，相互推挤，好像________要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去。
A．琢磨 通讯 竭力 C．琢磨 通信 极力
B．捉摸 通信 竭力 D．捉摸 通讯 极力
解析：选B “琢磨”是“思考、考虑”的意思，“捉摸”意为“猜测、预料”，多用在否定句中，根据“最难以”可知，应为“捉摸”；“通讯”意思是“利用电讯设备传递消息”，而“通信”是“用书信互通消息、传递情况”等，结合语境看，应用“通信”；“竭力”和“极力”意思区别不大。
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( ) 1
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A．水里的青蛙自得其乐地永不疲倦地重复着那单调的旋律，使我的思绪有点凌乱。 ．．．．B．欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进．．．．行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。
C．中国社会需要一个基本道理上的启蒙：我们是崛起大国的国民，现在中国这条大船已经远航出海，我们能不与它共命运而能独善其身的概率微乎其微。 ．．．．
D．会上，妇女代表各抒己见，结合自己的工作、学习、生活等情况，围绕价值观展开．．．．了大讨论。
解析：选B B项，“积羽沉舟”，羽毛虽轻，堆积多了也可以把船压沉。比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。此处应用“积重难返”。积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变。A项，“自得其乐”，自己能从中得到乐趣。C项，“独善其身”，原意是做不上官就修养好自身。现指只顾自己，不管别人。D项，“各抒己见”，各人充分发表自己的意见。
5．下列句子顺序排列正确的一项是( )
①单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。 ②单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。 ③猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……
④单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。 ⑤例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。 A．①④⑤③② C．②④⑤①③
B．①②④③⑤ D．②⑤①④③
解析：选A 注意句子总分说及解释的性质。①④是总说，⑤③是举例分说，②是总结。 二、阅读鉴赏(12分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
蟋蟀之话 夏丏尊
①鸣虫是秋季的报知者。
②蟋蟀的鸣声，本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声，而蟋蟀的鸣声是器乐。鸟的鸣声是和人的叫唱一样，同是由声带发出的，其鸣声虽较人的声音有变化，但既同出于肉质的声带，与人声终究有共同之点。蝉虽是虫类，其鸣声由腹部之声带发出，也可以说是肉声。
③蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。用显微镜检查时，可以看见翅的特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发出声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质2
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和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。
④螽斯与蟋蟀的发音样式大同小异。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的状部在左翅，硬质部在右翅；而蟋蟀则两翅有着同样的构造。此外尚有不同的一点：螽斯之翅耸立作棱状，其发音装置的部分较狭；蟋蟀二翅平叠，因之其发音部分亦较为发达。在音色上，螽斯所发的音乐富于野趣，蟋蟀的音乐却是技巧的。
⑤无论鸟类、螽斯或蟋蟀，能鸣只有雄，雌是不能鸣的。这全是性的现象，雄以鸣音诱雌。它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的，说也奇怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上。它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附着薄膜的细而长的小孔，这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳”来听对手的情话。石块或落叶丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死。
⑥蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾终了后，不久就要遇到悲哀的命运——所存在者只翅或脚的碎片而已。
⑦蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时，先用产卵管在土中试插，及找到了适当的场所，就深深地插入，同时腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的，卵泻出极速，状如连珠，卵尽才把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。
⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若虫差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样。(像蝶或蝇等叫作“完全变态”的昆虫。)自若虫变为成虫，其间经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。
(选自《名物采访》，有删改)
[注] ①螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。②若虫：不完全变态类(渐变态)昆虫的幼体。
6．根据全文，对蟋蟀的生命历程的概括不当的一项是(3分)( ) A．第一阶段：卵孵化成若虫 B．第二阶段：若虫直接脱皮变为成虫 C．第三阶段：成虫“恋爱”、交尾 3
②
①
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D．第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡 解析：选B B项，应为“若虫经数次脱皮变为成虫”。 7．下列对文章的概括和分析，不正确的两项是(5分)( )
A．蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同：蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的，鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。
B．雄性蟋蟀是用一前翅的状部和另一前翅的硬质部相互摩擦，并用前翅间的“发音镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。
C．雌雄蟋蟀可以通过触角探知对方的存在，雄性蟋蟀可以通过鸣音向雌性蟋蟀反复哀诉，雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。
D．蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态”；由卵孵化出来的若虫和其父母同形，在立秋前后变为成虫即能鸣叫。
E．文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。
解析：选AD A项，表述不当，原文第②段说的是鸟的鸣声是“由声带发出的”，蝉的鸣声是“由腹部之声带发出”，第③段说蟋蟀的鸣声是“由翅的鼓动发生”。D项，表述不当，原文第⑧段说的是“变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫”。
8．请就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________ 解析：本题考查对文章语言的鉴赏能力。这是一篇科普文章，在分析和鉴赏时要注意它的文体特征，把握其语言的特征：既有科普文章科学严谨的特点，又有实用类文本语言生动、形象的特点。
参考答案：(示例一)本文语言平实，善于以科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生活习性。如，第③段“蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的”，平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造。再如，第⑥段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说明了蟋蟀的恋爱过程。
(示例二)本文语言生动，善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征。如，第⑤4
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段“它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用比喻的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。再如，第⑥段“这时的鸣声……直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”。
三、表达交流(13分)
9．以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)(4分)
天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等。
10．请依据强调的不同重点，组合下面两个句子。(可增删词语)(4分)
①游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。
②无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
(1)强调原因：______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (2)强调结果：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(1)强调原因：无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为，因为游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。
(2)强调结果：游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
11．阅读以下图文材料，根据要求答题。(5分)
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
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