2020
第一节 冷热不均引起大气运动
课时2
【学习目标】
1.能运用图示解释风的形成，理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响。 2.学会在等压线图上判断某一地的风向，比较风力大小。 【重点难点】
1.大气水平运动的三个力的作用及在等压线图上判断某点的风向。 【导学过程】 （一）自主学习
1.形成风的直接原因： 2.形成风的三个力： 特水平气压梯度力 大小 与气压梯度成正比 地转偏向力 摩擦力 纬度越高，地转偏向力越大 与地面状况有关 垂直于风向，北斗球与风向相反 点 方向 垂直于等压线，由高压指向低压 影风速 风速与其成正比 向 ，南半球向 不影响风速 北半球右偏，南半球左偏 使风速减小 影响风向，使风向与等压线成一定夹角 响 风向 影响风向，在无其他外力作用时，风向与其方向一致 3.不同大气层中的风： 风 作用力 风向 风向与等压线 高空大气中的风 水平气压梯度力、地转偏向力 近地面的风 水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 风向与等压线之间成一
（二）小组合作学习 合作探究一 1.作出风向：
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2.读“等压线分布示意图”，其中正确表示南半球近地面风向的是（ ）
3.下图表示“北半球中纬地区11月某日等压线分布”（单位：百帕）。据此在虚线两侧分别用箭头符号表示出有摩擦力时的风向。
4. 假设图示的冬季天气系统以120千米／日的速度向东移动。读图简要说明A地在未来30小时内风向、风力及气温的变化趋势及其原因（不考虑地形的影响）。
课堂训练： 一、选择题
下图示意“2015年10月12日18时的某区域天气形势图(单位：百帕)”。读图，完成1～2题。
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1．甲乙两地气压差值不可能是( ) A．18百帕 B．25百帕 C．14百帕 D．15百帕 2．乙地的风向为( ) A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风
下图示意某区域某月近地面等压线，图中N地气压高于P地。读图，完成3～4题。
3．N地风向为( ) A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风
4．M、N、P、Q四地中，风力最强的是( ) A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地
下图表示“500百帕等压面空间高度分布图”，图中数值表示等压面高度。据此回答5～6题。
5．与M点同高度的地点相比较，N点气压( ) A．较高 B．较低 C．相等 D．不确定
6．若图示为北半球，则图中P点的风向可能是( ) A．东北风 B．南风 C．西风 D．北风
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下图为“美国某城市某年8月某日22时等温线图”。读图，回答7～8题。
7．若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为( ) A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风
8．下图中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为( )
A．① B．② C．③ D．④
9．如下图所示，一架飞机在北半球自东向西飞，飞机左侧是高压，可判断( )
A．顺风飞行 B．逆风飞行 C．风从北侧吹来 D．风从南侧吹来
10．下图为“某地某季节海平面等压线分布图”，下列说法正确的是( )
A．N海域风浪大于M海域 B．P地吹偏北风
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C．Q地吹东南风 D．K地多为阴雨天气
11．下图中V代表P地某时的风向，M为经过P地的等压线，据图中信息判断下列叙述中正确的是( )
A．P地位于南半球 B．P地位于高空 C．P地北部气压比南部高 D．P地位于北半球近地面
等压线是某一水平面上气压相同各点的连线。据此回答12～13题。 12．下列四幅等压线图中，P点所在位置风力最大的是( )
13．B图(北半球)中P地的风向为( ) A．东北风 B．东南风 C．西南风 D．西北风 二、综合题
14．读“实际大气中的风向图”，回答下列问题。
(1)①与等压线的关系是________，其方向是________。
(2)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是________，①与③的关系是________。 (3)实际大气中的②与等压线的关系是________。此图表示的地区在________半球。 (4)图中M、N两地相比，风力较大的是________地，原因是________________________。 15．下图是“某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图”。读图，回答下列问题。
2020高中地理 第二章 地球上的大气 2.1.2 大气的水平运动学案2 新人教版必修1
