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【点睛】
本题考查整数的乘法，关键是分别找出最小的两位数和最大的两位数进行相乘。 5．分米 平方毫米 平方分米 平方米 【解析】 【分析】
根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识可知，课桌高度用分米作单位，5角硬币的面积用平方毫米作单位，电视机的屏幕用平方分米作单位，一扇门的面积用平方米作单位。 【详解】
一张课桌高6（分米）；一枚5角硬币的面积大约是300（平方毫米）； 一台电视机的屏幕约是50（平方分米）；一扇门的面积约是2（平方米）。 故答案为：分米；平方毫米；平方分米；平方米。 【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 6．7 6 6 【解析】 【详解】
6＝7（平方厘米）②6×1＝6（平方厘米）③5+0.5×2＝6（平方厘米）答：①图形的①4+0.5×
面积是7平方厘米.②图形的面积是6平方厘米.③图形的面积是6平方厘米。故答案为：7；6；6。 7．8844.43 【解析】
试题分析：根据小数的写法：每个数位上的数是几就写几，没有计数单位就写0补足数位，即可写出．
解：八千八百四十四点四三，写作：8844.43． 故答案为：8844.43．
点评：此题主要考查小数的写法方面的知识，写数时要注意没有计数单位就写0补足数位． 8．2000，2，29。
【解析】闰年的2月29日是特殊的一天，4年才出现一次，这在我们日常生活中也是有所
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体现的。
9．9 20 85 【解析】
本题考查解决排列组合问题的基本方法．让学生利用排列组合的知识，找到符合要求的两位数．注意数字0不能出现在最高位．20,25,28,50,52,58,80,82,85,一共9个． 10．＞ ＜ ＜ 【解析】 【分析】
小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数……据此解答即可。 【详解】
10元（＞）9.9元； 0.2米（＜）0.7米；
6平方米＝600平方分米（＜）601平方分米； 故答案为：＞；＜；＜。 【点睛】
不同单位的数比较大小时，先换算成同一单位，再进行比较。 11．× 【解析】 【分析】
根据“上南下北，左西右东”可知，小华面向东站着，他向左转时，面向北。又向后转，面向南。 【详解】
根据分析可知，小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向南方。 故答案为：× 【点睛】
本题考查方向的辨别。注意南和北相对，东和西相对。 12．√ 【解析】 【详解】
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10＝100平方厘米＝1平方分米。 边长为10厘米的正方形的面积＝10×13．× 【解析】 【分析】
因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。 【详解】
因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误； 故答案为：× 【点睛】
做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。 14．√ 【解析】 【分析】
根据24时计时法可知，下午4时即16时，9小时前即为16－9时。 【详解】
16－9＝7（时），所以9小时前是上午7时。 故答案为：√。 【点睛】
普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。 15．√ 【解析】 略 16．× 【解析】 【分析】
假设这五个人分别为a、b、c、d、e。则5人参加乒乓球小组赛，每2人赛一场，比赛情况有ab；ac；ad；ae；bc；bd；be；cd；ce；de共10种，也就是需要赛10场。
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【详解】
根据分析可知，5人参加乒乓球小组赛，每2人赛一场，一共要赛10场。 故答案为：×。 【点睛】
本题考查搭配问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，采用枚举法解答。 17．× 【解析】 【详解】 略 18．B 【解析】 【分析】
根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识可知指甲的面积约1平方厘米，粉笔盒底面面积约1平方分米，课本封面的面积约3平方分米。据此解答即可。 【详解】
根据分析可知，粉笔盒底面的面积最接近1平方分米。 故答案为：B。 【点睛】
注意平时生活经验的积累，联系计量单位和数据的大小，灵活的选择。 19．D 【解析】 【详解】
根据题意，这是一个组合问题，从篮球、排球、羽毛球、足球四种球中选出两种球，一共有4×3÷2=6种选法，据此解答即可． 故选：D． 20．A 【解析】 【详解】 略 21．A
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【解析】 【详解】 略 22．C 【解析】 【分析】
根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。 【详解】
2时40分＋2时10分＝4时50分。所以他是（4：50）点结束的。 故答案为：C。 【点睛】
灵活运用经过时间的计算方法解决生活实际问题。 23．C 【解析】 【详解】 略 24．B 【解析】 【分析】
根据题意，把各个选项中的数，分别代入4□8÷4，然后再进一步解答。 【详解】
A、把0代入4□8÷4可得：408÷4＝102，102的中间有0，结果没有余数； B、把2代入4□8÷4可得：428÷4＝107，107的中间有0，结果没有余数； C、把3代入4□8÷4可得：438÷4＝109……2，109的中间有0，结果有余数； 所以，4□8÷4，要使商中间有0，且没有余数，那么□里最大填2。 故选：B。 【点睛】
根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题。 25．B 【解析】
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2018-2019学年河北省沧州市吴桥县人教版三年级下册期末教学质量评估数学试卷
