用多媒体架起课堂与生活的桥梁

用多媒体架起课堂与生活的桥梁

西安市长安区五星乡和迪小学 许利华

【摘 要】@@ 多媒体应用于课堂教学.不仅能激活课堂气氛,给教学带来生机,而且能拉近课堂和生活的距离.促使学生积极把生活和文本联系起来.主动和文本对话,从而深入理解所学知识.同时,由于多媒体能形象直观地显示相关教学内容,展示生活情境,课堂中有效发挥多媒体图文并茂、视听并举的功能,用多媒体架起课堂与生活的桥梁,有利于拓展学生思维空间.培养学生感悟生活的能力.我们应积极发挥多媒体的优势作用,使其更好地为教学服务. 【期刊名称】陕西教育（行政） 【年(卷),期】2010(000)005 【总页数】1

多媒体应用于课堂教学，不仅能激活课堂气氛，给教学带来生机，而且能拉近课堂和生活的距离，促使学生积极把生活和文本联系起来，主动和文本对话，从而深入理解所学知识。同时，由于多媒体能形象直观地显示相关教学内容，展示生活情境，课堂中有效发挥多媒体图文并茂、视听并举的功能，用多媒体架起课堂与生活的桥梁，有利于拓展学生思维空间，培养学生感悟生活的能力。我们应积极发挥多媒体的优势作用，使其更好地为教学服务。

一、适时使用多媒体图影教学，激发学生感悟生活的兴趣

我们知道，小学生形象思维能力较强，他们在观看形象直观、颜色鲜艳、对比鲜明的材料时，注意力会相对集中。因而精美的图片、动画或录像资料常常会吸引他们的眼球，激活他们的感官体验，把他们带入自主认识事物和主动联系生活场景的氛围中。低年级学生喜欢看动画片，如果能发挥多媒体图文并茂的