试卷代号:2506座位号E口国家开放大学(中央广播电视大学)2014年春季学期\学前儿童艺术教育(美术)试题2014年7月|题号|一|二|三|四|总分||分数IIIIIII|得分l评卷人|-且圃，幅画。.L};.I-l+')(\\I叫怦陋、.....JItZl~\.J，\~v，.，.J1.L};.\\1.学前儿童美术教育的内容涉及()、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联A.素描B.绘画c.色彩2.美术教育史上第一个\发现儿童绘画\、给儿童绘画以崇高地位的人是(A.弗兰兹·西泽克B.皮亚杰c.福禄倍尔)。3.儿童美术欣赏课的基本方法是()。A.对话B.讲述c.临摹4.在手工教学的构思过程中，\()\A.废物利用c.因意选材B.物尽其用5.对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和(A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果c.促进美术教育的发展)。17566.就造型美术教学方法而言，我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由日本传来的()以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。A.福禄倍尔C阿恩海姆7.命题画的三个基本条件是:要有直接的或间接的生活经历、()、幼儿有初步想象作B.蒙台棱利画的习惯。A.教师仔细具体地指导B.家长给以提示帮助c.图画形象基本上是画过的8.()也认为通过图画教育，可以\A.梁启超B.康有为C.蔡元培9.()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A.天赋说B.生理机能说C.剌激反应说10.色彩的三要素是色相、()、纯度。A.色调B.冷暖C.明度I|得分|评卷人II二、填空姐题{每小崎题2分'A共川口l1.是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。12.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的美术教学活动的具体标准和要求。13.国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平:杂乱和要求的归纳，是学前儿童线、单一线、、命名线。14.将感觉经验看做是对儿童进行智育的前提。15.技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与1757户|问人|三、简答题{每小题10分，共40分)16.根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么?17.中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何?18.开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备?19.怎样理解学前儿童美术教育的涵义?得分|评卷人四、论述题{共30分}20.什么是加登纳的多元智能理论?其对我国学前儿童美术教育的影响有哪些?1758
2014年7月2506《学前儿童艺术教育(美术)》国家开放大学电大期末考试答案
