继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
63. 什么叫法定继承？在法定继承中，遗产份额的分配原则：（p78） 法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
分配原则：（1）一般情况下，应当均等分配；（2）特殊情况下，继承人协商同意的，也可不均等：①对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的，应予以照顾；②尽了主要扶养义务的，可以多分；③有扶养能力和条件而不尽扶养义务的，应当不分或少分 64.
什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？有效遗嘱具备的条
件？（p78—79）
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
有效遗嘱具备的条件：①立遗嘱人必须具有遗嘱能力；②立遗嘱人意思表示真实；③遗嘱内容合法，形式合法；④遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 65.
什么叫遗赠？（p79）
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠，受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。遗赠并不属于遗嘱继承。 66.
当继承权发生争议时，应该怎么办？
（1）应该注重情意、互谅互让的精神、互相关爱、互相尊重，传
16
承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。（2）当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。 67.
什么叫智力成果？（p81）
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 68.
什么叫智力成果权？智力成果权有年龄限制吗？（p82-83）
智力成果权，也就是知识产权。包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。智力成果没有年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。 69.
如何保护智力成果权？（P84）
①当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。②要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
第八课
70.
消费者和经营者是什么关系？（p86，p87）
①消费者决定着商品及其经营者能否被认可；②消费者处于不利地位，经营者处于有利地位，个别经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者遭受巨大损失。 71.
保护消费者权益有什么重要意义？（p89）
①有利于促进生产的发展；②保证社会再生产顺利进行；③维护社会的正常秩序；④让人们过上更美好的生活。
17
72. 我国专门保护消费者权益的法律是《中华人民共和国消费者权
益保护法》。每年3月15日为“国际消费者权益日”。投诉电话：12315 73.
消费者享有哪些权利？（p91）（9项）
安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。 74.
作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和，说话有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务表示谢意；维护生产经营者的正当利益）。 75.
作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？
（p93--94）
①炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力；②学习和掌握有关消费方面的知识；③掌握有关消费者权益保护的知识。 76.
怎样维护消费者的权利？(p96)
①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；⑤向人民法院起诉。
第九课
77.
对公平的理解相同吗？（P100）
18
不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 78.
你认为什么是公平？（p100--101）
①公平是得到自己该得到的；②处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。 79.
公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102）
①公平有利于社会的长治久安；②有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性；③才能促进整个社会的稳定和发展。 80.
理智面对社会生活中的不公平（p103）
公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。 81.
面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？
（p104--105）
①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。
19
③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 82.
公平合作有什么意义？（p106）
社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。 83.
如何才能与他人进行公平合作？（p106）
①承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。②公平的合作，必然是互惠的合作。③树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
第十课
84.
什么是正义行为，什么是非正义行为？（p109）
凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为，不做不正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正的对待他人和自己。 85.
正义制度有什么作用？（p109--111）
(1)公正的对待，必须有正义的制度来保证，制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，其正义性在于它不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。（2）正义因制度而有保证。
20
最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳
