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高中生物必修二知识点总结最新

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1、与DNA的关系

①基因的实质是有遗传效应的DNA片段,无遗传效应的DNA片段不能称之为基因(非基因)。

②每个DNA分子包含许多个基因。 ..2、与染色体的关系

①基因在染色体上呈线性排列。②染色体是基因的主要载体,此外,线粒体和叶绿体中也有基因分布。

3、与脱氧核苷酸的关系

①脱氧核苷酸(A、T、C、G)是构成基因的单位。②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。 4、与性状的关系

①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。

②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。 5、DNA片段中的遗传信息

遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性,而碱基的特异排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性。 6、基因特点:特异性(特定的排列顺序),多样性(碱基排列顺序千变万化)、稳定性

第四章 基因的表达

第一节 基因指导蛋白质的合成 基因的表达:基因通过指导蛋白质的合成来控制性状,并将这一过程称为基因的表达。 1、遗传信息的转录(参见课本63页)

DNA与RNA的异同点 核酸 DNA 项目 通常是双螺旋双链结构,极少数病毒结构 是单链结构 基本单位 五碳糖 碱基 产生途径 脱氧核苷酸(4种) 脱氧核糖 A、G、C、T DNA复制、逆转录 主要位于细胞核中染色体上,极少数存在部位 位于细胞质中的线粒体和叶绿体上 功能 传递和表达遗传信息 ①mRNA:转录遗传信息,翻译的模板 主要位于细胞质中 核糖核苷酸(4种) 核糖 A、G、C、U 转录、RNA复制 通常是单链结构 RNA ②tRNA:运输特定氨基酸 ③rRNA:核糖体的组成成分 转录与复制的异同(下表:) 阶段 项目 细胞有丝分裂的间期或减数第一次分生长发育的连续过程 时间 裂间期 进行场所 主要细胞核(还有线粒体、叶绿体) 模板 原料 条件 以DNA的两条链为模板 4种脱氧核苷酸 需要特定的酶和ATP 主要细胞核(还有线粒体、叶绿体) 以DNA的一条链为模板 4种核糖核苷酸 需要特定的酶和ATP 复制 转录 在酶的作用下,两条扭成螺旋的双链解在细胞核中,以DNA解旋后的一条链为开,以解开的每段链为模板,按碱基互模板,按照A—U、G—C、T—A、C—G过程 补配对原则(A—T、C—G、T—A、G的碱基互补配对原则,形成mRNA,—C)合成与模板互补的子链;子链与mRNA从细胞核进入细胞质中,与核糖对应的母链盘绕成双螺旋结构 产物 两个双链的DNA分子 体结合 一条单链的mRNA 边解旋边复制;半保留式复制(每个子边解旋边转录; 特点 代DNA含一条母链和一条子链) 遗传信息遗传信息从亲代DNA传给子代DNA遗传信息由DNA传到RNA 的传递方分子 向 2、遗传信息的翻译

遗传信息、密码子和反密码子 遗传信息 密码子 反密码子 基因中脱氧核苷酸的排列mRNA中决定一个氨基酸的tRNA中与mRNA密码子概念 顺序(位于DNA上) 三个相邻碱基 直接决定蛋白质中的氨基酸作用 控制生物的遗传性状 序列 64种:43 基因中脱氧核苷酸种类、61种:能翻译出氨基酸 种类 数目和排列顺序的不同,3种:终止密码子,不能翻决定了遗传信息的多样性 译氨基酸 61种或tRNA也为61种 识别密码子,转运氨基酸 互补配对的三个碱基 ???mRNA中核糖核苷酸的序列 ①基因中脱氧核苷酸的序列?决定②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补 联系 ③密码子与相应反密码子的序列互补配对 注意:1)氨基酸与密码子不是一一对应的,一个氨基酸对应一个或多个密码子。 2)一个DNA可以转录出多个RNA 注意:密码子在生物界是通用的,说明生物是由共同的原始祖先进化来的,彼此之间存在亲缘关系,遗传信息决定着氨基酸的排列顺序,仅是间接作用,而密码子则是直接控制蛋白质的氨基酸的排列顺序。特点:专一性、简并性、通用性、不间断性、不重叠性(参见笔记) 3、翻译

翻译与转录的异同点(下表): 阶段 项目 在细胞核中,以DNA的一条链为模板合以信使RNA为模板,合成具有一定氨定义 成mRNA的过程 基酸顺序的蛋白质的过程 转录 翻译 场所 模板 信息传递的细胞核 DNA的一条链 细胞质的核糖体 信使RNA DNA→mRNA 方向 原料 产物 实质 含A、U、C、G的4种核苷酸 信使RNA 是遗传信息的转录 mRNA→蛋白质 合成蛋白质的20种氨基酸 有一定氨基酸排列顺序的蛋白质 是遗传信息的表达 第2节 基因对性状的控制 1、中心法则 提出者:克里克 2、内容:

1)DNA→DNA:DNA的自我复制;(真核生物,肝炎病毒(单链DNA)噬菌体) ⑵DNA→RNA:转录;(真核细胞在细胞核中,原核细胞在细胞质中) ⑶RNA→蛋白质:翻译;(核糖体) ⑷RNA→RNA:RNA的自我复制;(病毒才完成) ⑸RNA→DNA:逆转录(病毒才完成)。 2、基因、蛋白质与性状的关系 (间接控制)

酶或激素 细胞代谢 (实例:白化病,圆与皱粒)

基因 性状

结构蛋白 细胞结构 (实例:囊性纤维病,镰刀形贫血症)

(直接控制) 3、细胞质遗传

①细胞质遗传的特点:母系遗传(原

因:受精卵中的细胞质几乎全部来自母细胞);后代没有一定的分离比,不遵循孟德尔定律。(原因:生殖细胞在减数分裂时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到子细胞中去)。

②细胞质遗传的物质基础:在细胞质内存在着DNA分子,这些DNA分子主要位于线粒体和叶绿体中,可以控制一些性状。第五章

基因突变及其他变异

第一节 基因突变和基因重组

1、生物变异的类型

不可遗传的变异(仅由环境变化引起) 基因突变 可遗传的变异(由遗传物质的变化引起) 基因重组

染色体变异 可遗传变异不一定可以

遗传

2、基因突变概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变

3、基因突变的原因 有内因和外因

物理因素:如紫外线、X射线

⑴诱发突变(外因) 化学因素:如亚硝酸、碱基类似物

生物因素:如某些病毒

⑵自然突变(内因):DNA复制时发生错误。 4、基因突变的特点

⑴普遍性:诱发基因突变的因素很多,还可能自发产生, ⑵随机性:由于DNA碱基组成的改变是随机的,不定向性的。 ⑶不定向性 ⑷低频性:在自然状态下,频率很低

⑸多害少利性,也有可能 产生有益的,和无害无益的。 5、基因突变的时间

有丝分裂间期或减数第一次分裂间期(DNA复制出现错误),所以体细胞及配子都存在基因突变。发生在体细胞中,一般不能遗传,可能发展为癌细胞,如果发生在配子中,则可以遗传。

6、基因突变的意义:是新基因产生的途径;生物变异的根本来源;是进化的原始材料 7、基因重组的概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

随机重组(减数第一次分裂后期)非同源染色体的自由组合 8、基因重组的类型 交换重组(四分体时期)同源染色体上非姐妹染色单体之间交

叉互换 9、基因重组的意义:不能产生新基因,但能产生新的基因型,是生物变异的来源之一,对生物的进化出具有重要的意义。

第二节 染色体变异

一、染色体结构的变异

1、染色体结构改变:染色体结构的改变,都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异

缺失 (果蝇缺刻翅的形成)

2、结构变异 重复 (增加)果蝇棒状眼的形成 易位(移接):染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异

(夜来香)

倒位:(颠倒) 二、染色体数目的变异

1、染色体数目的变异可分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少

2、.染色体组的概念:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息,这样的一组染色体。

高中生物必修二知识点总结最新

1、与DNA的关系①基因的实质是有遗传效应的DNA片段,无遗传效应的DNA片段不能称之为基因(非基因)。②每个DNA分子包含许多个基因。..2、与染色体的关系①基因在染色体上呈线性排列。②染色体是基因的主要载体,此外,线粒体和叶绿体中也有基因分布。3、与脱氧核苷酸的关系①脱氧核苷酸(A、T、C、G)是构成基
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