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2020部编版四年级上册道德与法治知识点汇总+五年级上册,复习资料大全

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2020部编版四年级上册

道德与法治知识点汇总+五年级上册,复习资料大全

第一单元 与班级共成长

一、知识点。

1.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 2.不知不觉中,我们班已经四岁了。

3.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。

4.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

5.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的程序和方法。

7.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。

8.大家一起讨论制定的班规,可能会有不完善的地方,随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方,如果发现班规中存在问题,班规可以改进。 9.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同的。

10.每个班都是学校大家庭中的一员,在学校生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。

11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。 12.班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用正当方式,这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。 14.每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

15.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。 二、问答题。

1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。

①记得刚入学时,同学们互不相识。过了一段时间,一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

②记得建队日那天,我们在队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员。

③记得第一次参加学校升国旗仪式,我们在操场上向国旗敬礼,唱国歌,雄壮的国歌声在校园飘荡,浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。

④记得第一次参加校园运动会,同学们拼足力气,参加比赛,为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。

2.让我们一起对着过去的照片,回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看,同学们个个笑得那么灿烂。 ②这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖。 ③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看,同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。 3.你能说出自己班棒在哪里吗?(说说你们班的优点有哪些?)

①在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助。

②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排,因此我们班的秩序特别好。

③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下,都积极地学习。 4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。(或我们班存在的问题与不足) ①班上纪律比较松散,同学们遵守纪律的意识不强。 ②班上的图书角总是又脏又乱,没有人经常打扫和管理。 ③班上有个别同学上课总是迟到。

④参加学校组织的活动时,班上很少有同学积极报名,同学们的集体意识不强。

5.为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。

我的金点子:①每天固定时间,大家集体学习《小学生守则》。 ②在老师的指导下,由大家共同制订一个班规,每位同学认真遵守。 ③班上的班干部由竞选产生,挑选出认真负责的同学担任。 ④班上的各个方面都由专人负责和监督。 ⑤加强对违纪同学的教育。 6.班微有什么作用?

班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。 7.请设计一个班徽,比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观。 8.设计班徽的步骤。

第1步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第2步:选定体现主题词的象征图案和颜色。 第3步:把选定的图案有机的组合起来。 第4步:写上解说词。

9.你认为班规有什么用?说说你的看法。

班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

10.班规的内容都有哪些? (1)班规一:

早睡早起准时到,进出校门有礼貌。 自主学习会合作,专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。 排队集合快静齐,室内室外不追跑。 用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。 (2)班规二:

①课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。 ②同学之间相互尊重,说话文明,不打架。 ③主动帮助遇到困难的同学。

④讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。 ⑤保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。 ⑥如果违反班规,向全班道歉。 11.应当怎样制订班规呢?

①我们必须掌握班规制订的程序和方法。 ②班规的内容不能事无巨细,面面俱到。 ③针对班级中存在的问题,提出班规的内容。 ④每条班规都应有大家表决通过。 ⑤要有纠正违反班规行为的办法。 ⑥要有班规修订办法。

12.你认为应当采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。 我认为应当采取以下措施:

①大力宣传班规的内容及重要作用,让同学们都知道班规,认识到它的作用。

②鼓励大家自觉遵守班规,对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励,给同学们树立榜样。 ③对违反班规的同学进行教育,必要时进行适度合理的惩罚,以树立班规的威严。 13.如果发现班规中存在问题,应该怎么办呢?

应对班规进行修改,使其不断完善,班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。 14.怎样了解学校的其它班级?

①问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。 ②了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。

③问问教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。 ④通过阅读他们班的班报,了解他们班的特点。

15.根据搜集的资料讨论一下,你们所调查的班级有什么特点?哪些地方值得学习? 我们认为,四3班的特点是活泼向上,团结友爱。值得我们班学习的地方有:①经常打扫卫生,教室干净整洁;②班干部实行轮流制,激发大家的积极性;③学习氛围较好,人人爱学习。

16.你们班和别的班有合作吗?是如何合作的呢?(设计合作活动)

①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。 ②我们可以一起去郊游,还可以一起做游戏……

③针对学校生活中存在的问题,我们两个班可以共同向学校提出建议。 ④我们可以一起开展校园科技节活动,展示大家的新发明。 17.你认为开展班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?

开展班级合作活动可以增进班级间互相学习,共同提高;可以培养班级间团结互助精神;可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。 18.怎样正确对待班级间的竞争?

①班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。

②班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。 19.为什么要为他们班喝彩?

①每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

②真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。 20.你怎样为他们班喝彩?

①运动会上我们会为他们班加油,鼓掌。

②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。 ③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。

第二单元 为父母分担

一、知识点

1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力,为生活奔波,为我们操心…… 2.父母在家里的辛劳,我们可以看得到。

3.父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。

4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦……

5.我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个懂事的孩子开始吧。

6.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。 7.家务活有许多,买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……

8.我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的负担,而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。 9.作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。

10.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做,他们总是担心这个,担心那个。

11.要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意尝试,乐于学习,一定能成为“家务小能手”!

13.我们虽然不会做某些家务活,但可以学。

14.做家务有很多诀窍,运营诀窍可以让做家务事半功倍。

15.家庭中的每位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人作出贡献,作为孩子,我们对家庭也要有自己的贡献。

16.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴,相互关心,相互支持,就是家庭成员对家庭的贡献。

17.作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。

18.家是一个特别的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也有我们这样的小孩。在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。

19.家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精神,坚持负责到底。

20.有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是大人的事情。 二、问答题。

1.让我们了解父母都在做些什么,试着体会他们的辛劳吧。 ①做饭; ②喂牛; ③上班干活; ④照顾爷爷、奶奶; ⑤洗衣服; ⑥接送我上学。

2.调查父母在忙什么,调查后你发现什么? ①我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上;

②我发现每天比我起得早的是父母,睡得晚的也是父母;

③我发现每天父母下班后,还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。 ④我发现父母一天到晚除了去工作,就是在家干家务活,父母太辛苦了。 3.你认为怎样做,才是管好自己,少给父母添麻烦?

①学校里:我们把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了;要认真学习,少让父母担心。 ②在家中:我不能吃这么多冰糕,不然肚子一疼,家人又得为我操心了;放学回家,先完成作业,就不会让父母督促学习了。

③玩耍时:注意安全,按时回家,免得家人担心。

4.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。 ①如果早上我能按时起床,父母就可以多睡会觉,少操一份心;

2020部编版四年级上册道德与法治知识点汇总+五年级上册,复习资料大全

2020部编版四年级上册道德与法治知识点汇总+五年级上册,复习资料大全第一单元与班级共成长一、知识点。1.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中,我们班已经四岁了。3.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。4.班徽是一个班级的标志,是班集体
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