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教育叙事案例：每个天使都有一双美丽的翅膀
作者：吴林贞
来源：《北方音乐》2015年第17期
【摘要】“小时候，以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。”这首歌更像是为舞蹈老师量身定做的，校园里，剧院里，舞蹈队的孩子们就像是一群神气的小鸟，跟着老师飞过来，飞过去。每一个孩子都是天使，学舞蹈的孩子更是天使中的天使，而我们这些舞蹈老师就是给天使插上翅膀的人。然而，不是每个孩子都是生来就带着这双翅膀的，为了让她们拥有一双天使的翅膀，我和舞蹈队的孩子们流下了数不清的汗水，还有感动的热泪。 【关键词】舞蹈；校园 一、破茧成蝶
我们学校是一所寄宿制的学校，学生来自全省甚至全国四面八方，学生间存在的差异很大，有的家庭条件特别好的，可能从幼儿园就开始专门跟老师学习舞蹈了，有的孩子虽然身体条件还不错，可从未学过舞蹈。成立舞蹈队之初，挑选队员就成了让人头疼的事，当然也是考验老师眼光的事。如果光从有基础的学生里挑，的确人数很多，但有的孩子的身体条件其实并不适合跳舞，而选了没有基础但自身条件又特别好的孩子，就意味着老师要花费许多功夫去帮助她们迅速地脱离零起点，和别的孩子站在同一起跑线上。我毫不犹豫地选择了后者，因为我知道，孩子对于音乐对于舞蹈的感觉相对于一些所谓的技巧来说更为重要。
兴趣是做好一件事情的关键，首先要让孩子们对舞蹈感兴趣，让她们爱上舞蹈，接下来所要付出的艰辛则会变成一种乐趣。亲其师才能信其道，孩子们一开始能接受我的挑选加入舞蹈队，可能是处于一种最初的好奇，但要让孩子们真正喜欢上舞蹈，就必须让她们喜欢上我这个舞蹈老师。寄宿制的学校，孩子们一周甚至一月才能见到自己的父母，她们尤其需要情感的交流和生活上的关心。我和每个孩子做朋友，交流谈心，了解每个孩子的家庭状况，询问她们住在学校有没有困难？有什么需要老师帮助的地方？久而久之，孩子们把我当成了知心大姐姐，有什么悄悄话都会说给我听，对于我在舞蹈动作表情上的要求，也都乐于积极地去完成，我知道，排练出精彩的舞蹈节目的前提已经具备了。
直立是舞蹈的第一基础，走是舞蹈的第二基础。所有的舞蹈动作，走是最简单的，只要是舞蹈动作，都比走复杂一些或者很多。练舞先练站，再练走，都练好了，再练舞。没练好站和走，不能练舞。上来就练舞，没有站功和走功，绝对不会练出好的舞功。没有学过舞蹈的孩子，前期的打开身体的训练是一件比较吃苦的事情，为了获得放松但又挺拔的姿态，全身的骨缝都要打开，跟唱歌需要打开喉咙是一个道理。压腿、下腰这些枯燥却又必不可少的基础训练考验着孩子们的意志，由于前期建立的牢固的师生感情，没有一个孩子掉队，她们顽强地一遍
教育叙事案例：每个天使都有一双美丽的翅膀
