班主任工作经验交流会方案[1]

班主任“论坛” 方案

一、指导思想

我校以养成教育为“核心”，切实加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。从而使班主任教师更加明确工作任务和职责，达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要。

二、论坛主题：班主任是学校“养成教育”的排头兵 三、发言内容及要求 （一）班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章，戒空谈说教、网络下载。发言时间大致在5-10分钟。 交流内容（供参考）

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。

4、养成教育在班级的实施。

5、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。 6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。 7、寄宿生管理经验。

（二）所有班主任准备交流材料，材料内容以电子文档形式交德育处（12月7日前）。

四、交流时间及交流安排

2011年12月上旬，根据班级管理情况和班主任交流材料，抽签决定发言顺序。

五、参会人员

中心校领导、学校校务会成员、全体班主任

会 议 程 序

1、主持人讲话

2、政教处作“养成教育”阶段性总结发言 3、班主任交流工作经验 4、中心校领导讲话 5、大会总结

二0一一年十二月六日