处理评价信息：在获得大量相关信息的基础上，评价者根据被评价者的实际情况与指标的符合程度，酌情予以判断等级或分数，并且对多个项目进行汇总。有些量化工作可由计算机完成。
撰写评价报告：对被评价者进行综合判断，并得出是否达到标准或优良程度的结论。
（3） 评价结果的处理（4分）
学前儿童健康教育评价是为了进一步改进健康教育工作，所以评价并不是以是否达到标准的最终结论的形成而告终，而由评价者对评价结果进行解释，帮助被评价者认识已经取得的成绩和存在的主要问题，共同分析问题产生的根源，以切实促进健康教育水平的提高。 六、教育活动设计（要求：活动名称、目标要求、准备工作、活动过程以及评价。）（15分）
答案要点如下：
活动名称：人类的好朋友——空气 活动目标：
（1）让学前儿童初步了解空气污染的情况及其危害性。 （2）培养学前儿童关心和保护环境的意识。 活动准备：
（1）棉花、香烟、瓶子。 （2）自制多媒体电脑教学软件。 （3）自摄的有关空气污染源的录像片。 活动过程：
一、了解空气遭受污染的情况
（1）我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。
（2）放映自摄录像片，请儿童观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气。镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟。镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟。镜头五：烧香、放鞭炮时缭绕的烟雾；。镜头六：正在公共场所吸烟的人。
（3）讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害？
二、了解不洁空气对人体的危害
（1）现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
（2）在等待实验结果的过程中，播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官透视图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。
（3）讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？
（4）向幼儿展示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黑了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
（5）在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后，呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
（6）小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易感冒、得气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
三、学做“环保小卫士”
（1）鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
（2）老师操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找污染空气的行为，如果选择正确，背景天空变成浅蓝色，并出现红色“★”图案；如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现“※”图案。
（3）引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（如：种植花草树木，禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾等） 活动评价：
（1）儿童能够表述部分空气污染的情况及其危害性。 （2）学前儿童表现出关心和保护环境的意识。
《学前儿童健康教育与活动指导》期末考试试卷(一)
