处理评价信息:在获得大量相关信息的基础上,评价者根据被评价者的实际情况与指标的符合程度,酌情予以判断等级或分数,并且对多个项目进行汇总。有些量化工作可由计算机完成。
撰写评价报告:对被评价者进行综合判断,并得出是否达到标准或优良程度的结论。
(3) 评价结果的处理(4分)
学前儿童健康教育评价是为了进一步改进健康教育工作,所以评价并不是以是否达到标准的最终结论的形成而告终,而由评价者对评价结果进行解释,帮助被评价者认识已经取得的成绩和存在的主要问题,共同分析问题产生的根源,以切实促进健康教育水平的提高。 六、教育活动设计(要求:活动名称、目标要求、准备工作、活动过程以及评价。)(15分)
答案要点如下:
活动名称:人类的好朋友——空气 活动目标:
(1)让学前儿童初步了解空气污染的情况及其危害性。 (2)培养学前儿童关心和保护环境的意识。 活动准备:
(1)棉花、香烟、瓶子。 (2)自制多媒体电脑教学软件。 (3)自摄的有关空气污染源的录像片。 活动过程:
一、了解空气遭受污染的情况
(1)我们每时每刻都离不开空气,可是现在空气质量发生了变化,下面请小朋友们认真看录像,想一想这些事情对空气有没有影响。
(2)放映自摄录像片,请儿童观看。镜头一:满天飞扬的尘土;镜头二:汽车、摩托车排出的废气。镜头三:工厂烟囱飘出的黑烟。镜头四:焚烧垃圾时产生的浓烟。镜头五:烧香、放鞭炮时缭绕的烟雾;。镜头六:正在公共场所吸烟的人。
(3)讨论:刚才我们看到了很多污染空气的事,这些事对人类会有什么危害?
二、了解不洁空气对人体的危害
(1)现在我们来做一个小实验,方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
(2)在等待实验结果的过程中,播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官透视图》,重点突出呼吸道,显示空气在体内的循环现象及其过程。
(3)讨论:刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程,请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气,会有什么影响?
(4)向幼儿展示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黑了,请幼儿闻一闻瓶子里的气味,说说自己的感受。
(5)在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后,呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道,把整个呼吸道染成黑色。
(6)小结:如果我们吸入被污染的空气,就容易感冒、得气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌,对我们人体危害很大。
三、学做“环保小卫士”
(1)鼓励幼儿争当“环保小卫士”,制止那些污染空气的行为,让空气变得更洁净。
(2)老师操作鼠标,在自制多媒体电脑教学软件上找污染空气的行为,如果选择正确,背景天空变成浅蓝色,并出现红色“★”图案;如果选择错误,则背景仍为灰色,并出现“※”图案。
(3)引导幼儿讨论如何减少空气污染,保护身体健康。(如:种植花草树木,禁止在公共场所吸烟,不在生活区焚烧垃圾等) 活动评价:
(1)儿童能够表述部分空气污染的情况及其危害性。 (2)学前儿童表现出关心和保护环境的意识。
《学前儿童健康教育与活动指导》期末考试试卷(一)
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