表三 五年級融入式能源教育相關單元
科別 冊別 學科及能源單元名稱 性質 內容 自然與生 九 七、輪軸與滑輪 節約能源 乾衣機的介紹活科技 雨天的好幫手─乾衣及其正確的使 機 用方法 十 一、天氣的變化 節約能源 節省浴室用水浴廁用水須知 和衛生沖水的方法 十 三、物質狀態的變化 能源情勢 介紹太陽能在太陽能在生 生活中應用的 活中的應用 情形 十 六、黴菌 節約能源 電冰箱的選購保鮮的魔術師─冰箱 要領及冰箱的正確使用方法 十 七、光合作用 能源與 溫室效應的原認識溫室效應 環境 理及溫室效應 的影響 生活與倫理 四 三、媽媽生病的那一 能源安全 介紹瓦斯使用天─孝順 注意事項及瓦瓦斯使用安全須知 斯漏氣的處理 四 五、資源垃圾回收 節約能源 瓦斯資源回收─節儉 與再生的重要 資源回收與再生 四 七、林靖娟老師 節約能源 介紹省油又正─負責 確的汽機車駕 汽機車節約用油 駛方法 四 九、地球村─和平 能源情勢 介紹能源危機石油短缺與危機 可能引發的問 題 （二）發展專題或獨立研究主題探究
本課程為了能達到高層次專題研究的能力，各階段的實施要點如下：
1.階段一：一般探索－能源探索活動
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為了推廣能源教育，加強學生節約能源之知識，增進學生有效使用能源之能力，灌輸學生能源有限之憂患意識以及培養學生愛護能源之態度與習慣，特於校園教材園搭建太陽能樹屋，並鼓勵學生參加太陽能樹屋造型設計比賽、及風力發電 樹屋造型設計比賽。资料个人收集整理，勿做商业用途 鼓勵學生參加能源教育網路查資料比賽、能源教育優良劇本徵選比賽、能源教育國語文五項競賽。
2.階段二：團體訓練－校園再生能源探索實驗操作活動
分組參與本校教材園內的獨立大樹上建置的一個太陽能樹屋， 屋頂上有一片二十瓦的太陽能板，及六十安培小時的蓄電池，平時 利用充電控制器對蓄電池充電，提供屋內照明及小風扇使用， 亦可 將手機充電，另外做了一個選擇開關，於電池充飽電後，將太陽能 電力直接送到教材園內的魚池，做循環過濾用。本樹屋的功能：一 方面示範給學童了解太陽能的利用，提供老師進行能源相關主題教 學。二方面可以觀察樹頂昆蟲、鳥類的生活習性，亦可在夜間做為 天文的觀察，為設置目的。
3.階段三：專題（獨立）研究－校外參觀訪談研習活動
「專題」或「獨立研究」活動是一種可以讓小朋友按計畫從生活 經驗或學習過程中發現問題，實際利用科學方法達成解決問題，而 有創意的探究者。它是動態的：要「動腦筋」思考、「動手」操作、 「動口」說明講解，講求自我的獨立思考，更必須與他人研討切磋 ，因此藉由「專題研習」或「獨立研究」的活動。目的在於能讓小 朋友達到主動學習的能力，並願與小組合作學習，應用新方法將許 多想法加以統合。從學科及校外專業機構如電力公司、核能發電廠 、石油博物館、翡翠水庫、自來水廠、正隆紙廠、大霸電子公司、 中央地調所、貴仔坑水土保持教學區、台中科博館等參觀心得完成 報告後並選一主題研究。
三、教學過程
本課程以「能源總動員」為主題，融入九年一貫七大領域六大議題外另外配合「生命科學」〈包括健康的生活〉、「地球環境」、
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「自然生態保育」、「物質與能量」、「資訊科技」等五個領域於「自然與生活科技」中，作長期性、完整性的能源教育教學活動設計，實施進度可依序分為：资料个人收集整理，勿做商业用途
「一般探索－校園能源探索活動」、「團體訓練－校園再生能源實驗操作活動」、「獨立研究－校外參觀訪談研習活動」等三個階段
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四年級共進行專題研究八個基本學習活動與七個實驗問題，包括一學年八十節課〈共計3200分鐘〉的「課堂教學」、一天的「參觀台中科學博物館」、寒假中兩個半天的「親子活動：各組科學研習營」，共分成八組。资料个人收集整理，勿做商业用途
五年級共進行地球科學七個學習活動、化學六個學習活動、簡單機械五個學習活動、獨立研究八個基本學習活動、六個實驗問題包括一學年八十節〈共計3200分鐘〉的「課堂教學」、一天的「參觀正隆再生紙廠」、暑假八個半天、寒假三個半天的「親子活動：各組科學研習營」，共分成七組。资料个人收集整理，勿做商业用途
資優兒童的智力並非完全天成，須要透過良好的環境與教育來激發，其潛能才可發展出來，四到六年級的學生需從主題探索活動提升至個人或小組的專題/獨立研究報告。此階段應以培養蒐集相關文獻資料、增進資料蒐集剪輯研讀摘要、文書處理試算表及簡報系統的電腦、充實研擬計畫研究進度的能力，並培養設計研究主題解決之道、發表與人分享發現、研究的快樂，培養長期研究學習的耐力與毅力、創思能力、與人合作的人際關係。經過老師評估後，提供不同的方式給與成果展示，如參加科展比賽，以提升發表的層次。资料个人收集整理，勿做商业用途
茲將舉一例各階段的學習活動流程、教學時間、活動設計／學習單等敘述如表四：
表四 四、五年級資優生「能源總動員」課程之活動流程90/09/03
表四之（一） 週 別 日 期 工作進度與步驟 四、五年級專題或獨立研究活動過程 活動內容 融入領域 教學及能源單元活動 時間 3 / 13
生活的地球科學 801. 太陽系之成 1 90/9/1 題 /學習單p1 p2 分鐘 /學習單p1 2.太陽之性質、師生討論主題 成立小組開會討論候選主題80結構及表面活動2 9/8 /學習單p3 分鐘 /學習單p2 3.地球公轉與 確定研究主題 興趣領域及能力範圍之內 80四季變化 3 9/15 /學習單p4 分鐘 /學習單p3 4.地球自轉與 擬訂初步研究問題 各組再擬小組研究進度表 80晝夜交替 4 9/22 /學習單p5 分鐘 /學習單p4 5.太陽直射及斜資料蒐集與記錄 摘要記錄與主題相關資料 80射與氣溫變化 5 9/29 /學習單p6 分鐘 /學習單p5 6.利用竿影觀察太陽在一日及一擬訂最後研究問題 六至八個研究問題 年中方位及高度80四年級 之變化。 6 10/6 /學習單p7 分鐘台中科學博物館 /學習單p6 親子餘暇活動心得報告 1天 7.恆星壽命與演 化/學習單p7 生活中的化學 師生討論研究問題 1601.酸/學習單p8 7~8 10/20 各組相互座談討論並質詢 /學習單p8 2.鹼/學習單p9 分鐘 3.水溶液之酸鹼80進行實驗操作研究 小組會議準備工作 性/學習單p10 9~10 11/03 五年級 4.pH值與溶液鹼分鐘親子餘暇活動心得報告 性/學習單p11 正隆再生紙廠 1天 5.﹝H﹞.﹝OH﹞ 及ph值之計算 160/學習單p12 11~12 11/17 資料整理分析 統整並開電腦資料夾存檔 6.神奇的化學花分鐘 園/學習單p13 生活中的物理 1. 槓桿 160/學習單p14 13~14 12/01 師生討論 老師修改並指引方向 分鐘 2. 輪軸 /學習單p15 3. 滑輪 160/學習單p16 15~16 12/15 撰寫說明書與報告 說明書列印成冊繳交報名 4. 斜面 分鐘 /學習單p17 閱讀資料、尋找主至少每人提供一至二個主題4 / 13
17~18 12/29 修改說明書 老師兩次修訂及準備器材 5. 螺旋 /學習單p18 160分鐘 19~20 91/1/12 成果討論會 各小組設計看板展示解說 生活中應用科學 160電動機 應用科學 分鐘 8021 2/09 寒 假 預備科學營事宜 保險絲短路 分鐘 應用科學 1601~2 2/23 家長座談會 參觀各小組預習科展解說 資源垃圾回收 分鐘 應用科學 石油危機 應用科學 溫室效應 資訊科技 160分鐘 160分鐘 1603~4 3/09 準備成果展 整理各項事務 5~6 3/23 校際科展比賽 校際入選作品繼續修訂探究 教育大樓五樓完成參展 7~8 4/06 準備參與全縣科展計畫 班級網頁製作 分鐘 資訊科技 1609~10 4/20 第三次修訂 依國展規格製作標準型看板 班級網頁製作 分鐘 資訊科技 16011~12 5/04 修訂探究整理 依國展規格製作標準型看板 班級網頁製作 分鐘 資訊科技 16013~14 5/18 修訂探究整理 檢驗實驗操作過程 班級網頁製作 分鐘 資訊科技 16015~16 5/31 全縣科展比賽 縣賽入選國展作品繼續修訂探究 準備交通工具及打包器材 能源網頁製作 分鐘 資訊科技 16017~18 6/15 修改作品缺點準備報名國展 能源網頁製作 分鐘 資訊科技 16019~20 6/29 影印裝訂說明書 看板整修準備交通工具 能源網頁製作 分鐘 資訊科技 15小時 21 7/31 暑 假 七月底前暫定台南比賽 能源網頁製作7/27~7/29國展
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五级融入式能源教育相关单元 - 图文
