教师教学质量评估表（学生用）
授课教师 课程名等级 系 项 目 序 号 评估指标 数 好 10 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 称 很 好 较 有 待 差 提 高 好 5 7 9 2 1 教 书 引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学 习方法 0.5 2 育 人 3 注重学生个性发展，因材施教 0.5 4 教姿教态端正 教 学 基 本 功 5 语言准确、生动，板书工整 6 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 7 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当 教 学 8 内 容 9 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 0.5 0.5 1 1 0.5 10 教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积 极思维 0.5 教 学 方 法 11 12 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 0.5 0.5 遵守学院规章制度，按时上下课 教 学 管 13 课堂教学组织严密，管理严格 理 14 能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课程内 容 1 教 学 15 学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科 中的具0.5 体问题 效 果 16 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0.5 合计
教师教学质量评估表（ 教师自评用）
授课教师 _______________ 课程名称 _____________________________________________ 等级 系 项 目 序 号 评估指标 数 好 10 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 很 好 9 较 有 待 提 高 好 差 5 7 2 引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学 习方法 0.5 教 书 2 育 人 3 注重学生个性发展，因材施教 0.5 教 学 基 本 功 4 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 0.5 5 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 0.5 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业著 作6 以及教学方法参考资料 教 学 7 理解教学目标与教学大纲，备课充分 准 备 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 1 0.5 0.5 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 教 学 10 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当 内 容 认真布置、批改作业，定期组织答疑 11 讲课通俗易懂，能引导学生积极思维，激发学生学 习12 兴趣 教 学 13 合理运用现代化辅助教学手段 方 法 14 遵守学院规章制度，按时上下课 教 学 15 课堂教学组织严密，管理严格 管 理 教 学 学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运用 16 效 果 17 促进了学生思维能力和学习能力的提高 合计
教师教学质量评估表（教师互评用）
授课教师 _______________ 课程名称 _____________________________________________ 等级 系 项 目 序 号 评估指标 数 好 10 1 2 教 书 育 人 教 学 基 本 功 教 学 准 备 3 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 4 教姿教态端正 5 普通话授课，语言准确、生动，板书工整 6 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业著 作以及教学方法参考资料 很 好 9 较 有 待 提 高 好 差 5 7 2 教学责任心强，以身作则，为人师表 0.5 引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学 习方法 0.5 1 0.5 0.5 1 7 理解教学目标与教学大纲，备课充分 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 1 0.5 8 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分 教 学 11 内 容 密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当 认真布置、批改作业，定期组织答疑 12 13 米用启发式教学，注重对学生思维方法的训练 教 学 14 米用开放式教学，培养学生创新能力 方 法 15 合理运用现代化辅助教学手段 16 遵守学院规章制度，按时上下课 教 学 管 理 17 课堂教学组织严密，管理严格 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 合计
教师教学质量评估表(学生用)
