2020 年吉林省教师招聘考试模拟卷
第一部分 教育基础知识
一、单项选择题
1. 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（
）。
A.凯洛夫和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威
B.杜威和赫尔巴特 D.夸美纽斯和杜威
2. 自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法
是（ ）。
B.实验法
A.讲授法
）。
C.演示法 D.谈话法
3.良好班集体形成的重要标志是（ A.有明确的奋斗目标
C.形成了正确的舆论和良好的班风
B.有健全的组织系统和领导核心 D.有严格的规章制度与纪律
4. 一张新产品设计图纸，专业的人员可以知觉到图纸上的每一个细节，并能理解整张图的内容和意
义。而没有这方面知识的人就做不到了。这体现了知觉的（
A.选择性
）。
D.恒常性
）。
B.整体性 C.理解性
5. 许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（
A.双重抑制 B.单一抑制
）。
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
6.思维的过程不包括（ A.分析与综合 C.比较与抽象概括
B.判断与推理 D.系统化与具体化
7. 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变
相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行《中小学教师职业行为规范》要求中的（ ）。
A.“关爱学生” B.“爱岗敬业” C.“为人师表” D.“爱国守法”
8. 王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏
话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”、“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话、乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要（ ）。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
）。
B.京师大学堂的建立 D.废科举，兴学堂
）。
C.关爱学生
D.为人师表
9.我国现代学制的建立始于（ A.“壬寅学制”的颁布 C.义务教育的普及
10. 对于在国家教师考试中舞弊的行为，以下处理不恰当的是（ A. 由教育行政部门宣布考试无效
1
B. 有违法所得的，没收违法所得
C. 已颁发证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收
D.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任
11. 在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，通过这种预测了解学生
的基础知识和准备状况以了解他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。这种评价被称为（
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价
）。
12. 根据科尔伯格道德理论阶段论，如果一个儿童认为海茵茨不应该偷药，因为偷药会被惩罚，那么
这个儿童可能处于（
A.前习俗水平 担（
）。
）。
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.伦理原则定向阶段
13. 《中华人民共和国教育法》规定，侵占学校及其他教育机构的校舍? 场地及其他财产的，依法承 A.行政责任 14.（
B.刑事责任
C.民事责任
D.一般责任
）指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切，情
感融洽，平等合作。
A.尊师爱生
B.心理相容
C.民主平等
）
D.斯金纳D.教学相长
15.下列哪位心理学家不属于精神分析学派？（ A.阿德勒
B.荣格
C.弗洛伊德
）。
16.传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了（ A.杜威儿童中心思想 C.布鲁纳结构主义思想
B.赫尔巴特教师中心思想 D.卢梭的自然主义思想
）。 D.壬戌学制
17.我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是（ A.壬寅学制 18.（ 美育
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
）是全面发展的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。A.
B.智育
）。
C.体育
D.德育
19. 下列说法错误的是（
A. 在我国教学是以知识的授受为基础的
B. 教学与教育这两个概念的关系是一种部分与整体的关系
C. 作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但是不能把两者等同
D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
20. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是（
）。
B.经典条件作用 D.认知理论
）。
A.操作性条件作用 C.精神分析理论
21. 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的顺序是（
A.他律阶段→前道德阶段→自律阶段B.他律阶段→自律阶段→前道德阶段C.前道德阶段→自律阶段→他律阶段
2
D.前道德阶段→他律阶段→自律阶段
22. 根据加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点，并能适时调节学习进程的学生具备了较高
的（ ）。
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
23. 全国有些省市中考的文科综合科目，采用开卷形式进行。开卷考试时，学生的记忆活动主要是
（ ） A.识记
B.回忆
C.再认
D.保持
）。
24. 人在感知、记忆、思维等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式为（
A.个体对现实态度的性格特征 C.个体性格的理智特征 25.设立学校应具备的条件有（ ①组织结构和章程 ②合格的教师 ③符合标准的教学场所
B.个性性格的情绪特征 D.个体性格的意志特征
）
④符合标准的教学设施、设备 ⑤必备的办学资金和稳定的经费来源 A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤ D.①③④⑤
26.王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是（
A.合理化
B.反向
C.补偿 ）。
B.肚子饿，引起觅食活动D.“坐怀不乱” ）是教学过程的中心环节。
C.理解教材
）。
D.运用知识
）防卫机制。
D.压抑
27.以下描述，属于动机的激发功能的是（ A.想学习了，于是去图书馆看书 C.“两耳不闻窗外事”
28.在学生掌握知识的基本阶段中，（ A.引起求知欲
B.感知教材
29.以下现象中，表明感受性可通过练习而提高的是（ A.从亮处到暗处，看不清到逐渐看清物体轮廓B.吃糖之后再吃橘子，觉得橘子甜
C. 卖糖果的售货员用手抓糖，重量较准确
D. 洗热水澡时开始觉得水热，稍后觉得不那么热了
30. 罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ A. 前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣 B. 前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在联系
）。
C.前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系 D.前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
3
二、多项选择题
1. 下列法律法规中，有关于制止体罚的法律规定的是（
）。
A.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国教师法》
2. 《教育法》的基本原则有（
B.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》
）。
B.符合社会主义公共利益的原则D.教育与宗教相分离的原则
A.坚持教育的社会主义方向原则 C.受教育机会平等的原则
3. 教育与生产劳动在（
）时期是相互脱离的。
B.奴隶社会 D.资本主义社会
A.原始社会 C.封建社会
4. 课程计划包括（
）。 B.课时分配
C.教学进度
）。
D.学年编制
A.教学科目的设置
5.情感的学习是指情感系统的习得，主要包括（ A.心境、激情和应激的调节 C.理智感的形成
B.道德感的形成 D.美感的形成
6.意志的品质是评价一个人意志坚定与否的标准，它是在意识行动过程中形成的，坚强的意志品质包括（
）。
）。
B.在成年期开始衰退 D.是对已获得知识技能的测量
）。
D.学与教的规律
B.果断性
C.坚韧性
D.自制力
A.自觉性 7.晶体智力（
A.在成年期还会有所增长 C.在 20 岁左右达到顶峰
8.教育心理学研究的对象不包括学校教学中的（ A.教育措施
B.学校环境
）。
C.教育政策
9.奥苏伯尔的有意义学习类型包括（ A.表征学习
B.概念学习
）。
C.规则学习 D.命题学习
10.班级管理的模式包括（ A.常规管理 三、判断题
B.平行管理 C.集体管理 D.目标管理
1. 德育应当普遍存在于一切教学活动之中。（ ）
）
2. 教师口语是老师最基本、最广泛的表达工具。（ 3. 素质教育就是放弃学生知识的学习。（
）
）
4. 教师批评和抑制有害于学生健康成长的现象是教师依法执教的体现。（
5. 语言说服法是指运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括参观、
访问、调查等形式。（ ）
）
）
6. 不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。（
7. 强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（
4
8. 学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。（ 9. 心理健康就是没有心理疾病。（
）
）
）
10. 良好的集体本身就具有巨大的教育力量。（
四、简答题
新课改理念指导下，教师教学行为将发生哪些改变？
五、论述题
优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点？班主任应该如何进行个别教育？
六、案例分析题
王老师今年刚刚担任五年级（1）班的数学老师，他对提高班里的数学成绩信心十足。在王老师看来，提高数学成绩最好的办法就是让学生多锻炼、多做题，为此他对学生的学习要求特别严格。每天都要留大量的练习题，中午休息的时候也要在班里巡查、监督学生的作业，并让家长晚上监督孩子把作业写完，学生的作业中一旦出现错误，都要改正好几遍，再默写好几遍，还要写检查保障自己不会再犯错误。王老师还会时不时的进行班级小测验，在本应讲授新知识时突然考试检查学生的学习效果。起初一段时间，班里的数学成绩在全年级提高的很快，但时间一长王老师发现班里的学习精神头很差，上课总是打瞌睡，学生家长对他的教学工作也有埋怨，甚至有个别家长向校长反映由于数学作业太多，练习强度太大，给孩子们造成很大压力，希望更换数学老师。
问题：
（1） 请对王老师的做法进行分析。
（2） 如果你是王老师，结合桑代克的有关学习理论和小学生学习特点，谈谈你将如何提高学习效
果。
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2020年吉林省教师招聘考试模拟卷-数学
