汽车机械基础课程标准（新）

1. 理解汽车常用机构中分类、特点 2. 理解铰链四杆机构的工作特性 3. 掌握铰链四杆机构类型的判别方法 课程内容 1. 带传动的组成、类型、汽车上的应用、安装 2. 链传动的组成、类型及在汽车上的任务1 认识带传动和链传动 应用 要求 1. 能认识汽车上各类型的带传动及其特点 2. 能够按照正确的要求进行V带的拆卸与安装 3. 能在汽车上进行传动链的正确拆项目四 认识机械传动 卸与安装 课程内容 1. 齿轮传动的类型、特点、传动比的计算 2. 蜗杆蜗轮传动简介及在汽车上的应用 任务2 要求 认识齿轮1. 会计算齿轮传动的传动比 传动和蜗2. 能进行齿轮传动的拆卸与安装 杆传动 3. 能认识汽车上的蜗杆传动，能复述方向机的工作过程 相应的机构 1. 将学生分组，每5人一组 2. 通过多媒体演示汽车上的常见机械传动，让学生了解各种传动的特点 3. 分发任务工单，找出汽车上的机械传动部位 4. 安排学生进行拆卸和安装实践 5. 对学生的任务完成情况进行评价 6 1. 将学生分组，每5人一组 2. 通过多媒体演示汽车上的常见机械传动，让学生了解齿轮传动的特点 3. 分发任务工单，找出汽车上的齿轮传动部位，并指出是哪种类型的齿轮传动 4. 安排学生进行拆卸和安装实践 5. 分组使用发动机维修翻转架，了解蜗杆涡轮传动 6. 对学生的任务完成情况进行评价 8 6

课程内容 1. 汽车上常见轴的类型和作用 2. 轴承的类型、结构、分类 3. 滚动轴承的代号 任务1 认识轴和轴承 要求 1. 能识别并找出汽车上不同类型的轴，说出它们的作用 2. 能识别各种类型的轴承，说出其名称、代号的含义、作用 项目五 认识汽车上的轴、轴承及常用联接 3. 能正确的选用并在汽车上采用正确的方法进行各种轴承的安装 课程内容 1. 键的类型、作用 2. 销的类型、作用 3. 螺纹连接的分类、结构参数以及在任务2 认识汽车上的常用联接 汽车上的应用 4. 螺栓的选用 要求 1. 能识别汽车上各类型的键与销，并说出它们的作用 2. 了解螺纹连接的分类、结构参数以及在汽车上的应用 3. 能正确的选用和更换螺纹连接件 课程内容 1. 液压传动的组成及工作原理 项目六 认识汽车任务 2. 常见液压元件及符号 认识液压3. 汽车上的液压系统 要求 1. 能复述液压基本回路及简单液压1. 将学生分组，每5人一组 2. 分发任务工单 3. 每小组通过学生动手实践，在实训室认识各种型号的轴承达到教学目的 4 1. 将学生分组，每5人一组 2. 分发任务工单 3. 分组，让同学根据轴和轮毂选用合适的平键或半圆键；根据活塞销孔装配活塞销；用螺栓连接固定式联轴器，根据孔的大小和连接件的厚度选用螺栓 4. 教师根据学生的完成情况进行评价 6 1. 将学生分组，每5人一组 2. 利用多媒体，了解液压系统的组成和工作原理 3. 分发任务工单 4. 每小组在教师指导下通过实训，拆卸和装复简单的液10 液压传动 传动系统 7

系统的组成和工作原理 2. 能认识常见液压元件实物及符号表示 3. 能拆卸和装复简单的液压举升装置和液压制动装置 压举升装置 1. 对汽车的各部位进行仔细观察，思考汽车所选用材料课程内容 汽车上各种的金属材料的性能及图片任务1 认识汽车金属材料 展示 要求 能识别汽车上的各种金属材料并说出它们的特点、规格、使用特性、牌号和发展趋势 的种类及要求 2. 利用多媒体教学手段，演示汽车用金属材料的使用性能，让学生明白金属材料的选用依据 3. 分发任务工单，让学生按照要求填写汽车各部分金属材料的名称、使用性能以及选用依据 项目七 认识汽车材料 课程内容 汽车上各种的非金属材料的性能及图片展示 要求 能识别汽车上的各种非金属材料并描任务2 述它们的特点 认识汽车材料分类、规格、使用特非金属材性、牌号和发展趋势 料 4. 分发任务工单，按照要求填写汽车各主要部分所使用的非金属材料 5. 根据学生的完成情况进行评价 非金属材料，了解非金属1. 将学生分组，每5人一组 2. 利用多媒体创建虚拟环境条件 3. 每小组在教师指导下对应典型车型，识别汽车常用2 2 8

课程内容 1. 汽车燃料的牌号、性能 2. 润滑油料的规格、作用及选用 3. 常用汽车工作液的选用 要求 能正确的选用汽车常用燃料、润滑油任务3 和工作液 认识汽车运行材料 1. 将学生分组，每5人一组 2. 利用多媒体，每小组在教师指导下对应典型车型，识别汽车所使用的燃油、润滑油及各种工作液，掌握选用各油液材料的依据 3. 利用多媒体创建虚拟环境条件，让学生选则合适的燃料、润滑油、工作液 4. 分发任务工单，让学生按要求进行填写油液的选用情况 5. 教师对学生的完成情况进行综合评价 4 课程内容 1. 简单测量工具的使用 2. 游标卡尺的使用 3. 千分尺的使用 4. 百分表与千分表的使用 项目八 汽车维修工具、量任务1 要求 正确使用能用常用测量工具规范的、准确的测汽车常用量各数据 具的使用 量具 1. 利用多媒体教学手段演示维修常用量具的使用方法及注意事项 2. 在实训室对实物进行测量，教师亲自示范量具的使用 3. 将学生分组，每5人一组，每组分发需测量的实物或模型 4. 分发任务工单，让学生完成测量并填写数据结果 5. 教师对测量结果进行综合评价 6 9

课程内容 1. 扭转旋具类工具的使用 2. 钳子和夹紧类工具的使用 3. 击打、切割 类工具的使用 任务2 正确使用汽车常用工具 要求 能说出汽车维修常用工具的正确使用方法及注意事项 1. 利用多媒体教学手段演示维修常用工具的使用方法及注意事项 2. 在实训室进行拆装零部件，教师亲自示范工具的使用方法 3. 将学生分组，每5人一组 4. 分发任务工单，让学生按照任务要求选用合适的工具进行拆装 5. 教师对测量结果进行综合评价 6 4、实施建议 4.1 教材编写

（1）教材编写应以本课程标准为依据，提供的素材要密切联系汽车实际。

（2）要体现通用性实用性、先进性。反映新技术、新工艺，典型产品或服务的选择要科学，体现地区行业特点。

（3）以工作任务为主线编写教材，根据工作任务的要求引出必须的理论知识，并强调理论知识在实践过程中的应用。

（4）有利于激发学生的学习动机，引导学生从已有的经验和知识出发，通过独立思考和合作交流，体验知识的发生与发展过程。

（5）考虑到不同学生之间的差异，在保证基本要求的前提下，教材应体现出自己的特色，并具有一定的弹性。教材编写时，应充分考虑与其他课程资源的开发和利用相结合。

4.2教学方法

（1） “教、学、做”理实一体化教学，加强学生实际操作能力的培养，采用任务驱动型项目教学，完成课程的理论学习和技能训练。

（2）在教学过程中，理论联系实际，重视实物直观教学，并紧密结合职业资格证书和上岗证的考核要求。

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