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人教版语文必修1课时作业:2诗两首

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第一单元 2

一、基础巩固

1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )

①在全市传统文化进校园文艺晚会上,我校黄梅戏社团自编自导演出了《天仙配》,两位同学将剧中的人物演得绘声绘色,获得如潮好评。 ....

②整个青少年时代,我都保持着一种眺望与投奔的姿态,内心漂泊不定。我必须越过沧海,抵达彼岸,回到先人出发的地方,才能死得其所。 ....

③苏霍姆林斯基经典教育著作平易近人,其之所以是经典,不是因为深奥而是因为深刻,....而这“深刻”又往往是通过非常朴素的语言形式表达出来的。

④记者调查发现,出台近十年的“限塑令”几乎名存实亡,原因之一是监管部门望尘莫...及,惩罚力度越来越小,检查次数越来越少,最终默许了商家对塑料袋的肆意使用。 .

⑤刘恒义组织发起“善行使者·圆梦行动”大型社会公益活动,“善行使者”不顾山高水...长,一路穿越河北、西藏等7 省区,一路播撒爱心的种子。 .

⑥新时代的中国将与各国人民一道,一以贯之推动构建人类命运共同体,始终不渝做世....界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

A.①③⑥ C.②③⑤ 【★★答案★★】B

【解析】①绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。用来形容表演,使用对象不当。②死得其所:死得有意义、有价值。③平易近人:态度谦逊和蔼,使人容易接近;(文字)浅显,容易了解。④望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。此处应改为“鞭长莫及”。⑤山高水长:比喻人的品德高尚,声誉流传久远,也比喻恩德、情谊深厚。望文生义。⑥一以贯之:指一种思想理论贯穿于始终。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。

B.听说博士村官潘王聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。

C.面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。

B. ①④⑤ D.②④⑥

Ruize

D.挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出,实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录,在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

【★★答案★★】C

【解析】A.介词缺失,在“提高家庭问题的警觉性”的“提高”后加“对”。B.表意不明和语序不当,“还没到时间”改为“还没到上课时间”,“村民来听课”改为“来听课的村民”。D.搭配不当,“实现……纪录”改为“创下了……纪录”。

3.下列各句中,表达得体的一句是( )

A.上次到你家请教问题,对你的失迎我一点儿都不介意,我知道你工作太忙了,倒是我屡次叨扰,心中着实不好意思。

B.高中三年,我遇到过很多困难,每次你都鼎力相助,令我至今难忘,你赠给我的照片我也一直惠存着,视若珍宝。

C.丁先生幼承庭训,数十年孜孜以求,终成一代学术大师,丁先生说:“我虽不敢言有所成就,不过差可告慰的是,总算没有折辱了祖上声誉。”

D.郑教授70岁寿辰,在国外工作的学生魏某发短信祝贺:祝贺先生为学有宗花甲成庆,德艺双馨恩泽广布。学生不能拨冗前往拜贺,深表歉意。

【★★答案★★】C

【解析】A.“失迎”,因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。使用不得体。B.“惠存”,请保存,用于把自己的东西赠送给别人。D.“花甲”,指60岁,用在70岁寿辰上不当。“拨冗”,客套话,请对方推开繁忙的工作,抽出时间。

二、课内阅读

(一)阅读下面的文字,完成后面的问题。

撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有

丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨;

Ruize

……

撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。

4.从诗中来看,“丁香姑娘”有什么特点?

________________________________________________________________________ 【★★答案★★】她有丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁,哀怨,彷徨又惆怅,是美丽、高洁、愁怨三位一体的形象。

5.应该如何理解“丁香姑娘”这个意象?

________________________________________________________________________ 【★★答案★★】这首诗是用“雨中丁香”作为人们愁思的象征的。很显然,戴望舒从古典诗词中吸取了描写愁情的意境和方法,用来构成《雨巷》的意境和形象。但是,戴望舒笔下的“丁香姑娘”又不雷同于古人,她是诗人理想和追求的化身。

(二)阅读下面的文字,完成后面的问题。

轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。

那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。

软泥上的青荇, 油油的在水底招摇: 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草!

6.“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”一句运用了什么修辞手法?试简要分析。 ________________________________________________________________________ 【★★答案★★】运用了比喻的修辞手法,形象地描绘出夕阳下柳树倒映在康河里的情形,表达了诗人的热爱之情。

Ruize

7.如何理解“招摇”“甘心”两个词语中体现的感情倾向?

________________________________________________________________________ 【★★答案★★】“招摇”用的是拟人手法,写出了康桥的一草一木对诗人的欢迎情态;“甘心”则深刻地表达了诗人对康桥的永久眷念和深深的热爱。

三、拓展阅读

(一)阅读下面的文字,完成后面的问题。

村 姑 戴望舒

村里的姑娘静静地走着, 提着她的蚀着青苔的水桶; 溅出来的冷水滴在她的跣足上, 而她的心是在泉边的柳树下。

这姑娘会静静地走到她的旧屋去, 那在一棵百年的冬青树荫下的旧屋, 而当她想到在泉边吻她的少年, 她会微笑着,抿起了她的嘴唇。

她将走到那古旧的木屋边,

她将在那里惊散了一群在啄食的瓦雀, 她将静静地走到厨房里, 又静静地把水桶放在干刍边。

她将帮助她的母亲造饭,

而从田间回来的父亲将坐在门槛上抽烟, 她将给猪圈里的猪喂食, 又将可爱的鸡赶进它们的窠里去。

在暮色中吃晚饭的时候, 她的父亲会谈着今年的收成, 他或许会说到他的女儿的婚嫁, 而她便将羞怯地低下头去。

她的母亲或许会说她的懒惰, (她打水的迟延便是一个好例子,)

Ruize

但是她会不听到这些话, 因为她在想着那有点鲁莽的少年。

8.请用自己的语言简要概括这首诗所讲述的故事。

________________________________________________________________________ 【★★答案★★】少女一边干农活一边思念心上人,而父母并不了解这一点。

9.诗中多处用到“静静地”这个词,请从描写人物性格和表现人物心情两个方面品析这个词的好处。

(1)描写人物性格上:________________________________________________________ (2)表现人物心情上:________________________________________________________ 【★★答案★★】(1)表现了少女的娴静文雅。(2)以静写动,突出其内心之不平静。 10.诗中描述这位姑娘做了哪些事?这样罗列有什么作用?

________________________________________________________________________ 【★★答案★★】打水、做饭、喂猪、赶鸡等。表明她时时刻刻都在思念那个少年。 (二)阅读下面的文字,完成后面的问题。

雪花的快乐 徐志摩 假若我是一朵雪花, 翩翩的在半空里潇洒, 我一定认清我的方向—— 飞飏,飞飏,飞飏,—— 这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒街去惆怅—— 飞飏,飞飏,飞飏,—— 你看,我有我的方向!

在半空里娟娟的飞舞, 认明了那清幽的住处, 等着她来花园里探望—— 飞飏,飞飏,飞飏,—— 啊,她身上有朱砂梅的清香!

那时我凭藉我的身轻,

Ruize

人教版语文必修1课时作业:2诗两首

第一单元2一、基础巩固1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①在全市传统文化进校园文艺晚会上,我校黄梅戏社团自编自导演出了《天仙配》,两位同学将剧中的人物演得绘声绘色,获得如潮好评。....②整个青少年时代,我都保持着一种眺望与投奔的姿态,内心漂泊不定。我必须越过沧海,抵达彼岸,回到先人出
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