第一单元 2
一、基础巩固
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①在全市传统文化进校园文艺晚会上，我校黄梅戏社团自编自导演出了《天仙配》，两位同学将剧中的人物演得绘声绘色，获得如潮好评。 ．．．．
②整个青少年时代，我都保持着一种眺望与投奔的姿态，内心漂泊不定。我必须越过沧海，抵达彼岸，回到先人出发的地方，才能死得其所。 ．．．．
③苏霍姆林斯基经典教育著作平易近人，其之所以是经典，不是因为深奥而是因为深刻，．．．．而这“深刻”又往往是通过非常朴素的语言形式表达出来的。
④记者调查发现，出台近十年的“限塑令”几乎名存实亡，原因之一是监管部门望尘莫．．．及，惩罚力度越来越小，检查次数越来越少，最终默许了商家对塑料袋的肆意使用。 ．
⑤刘恒义组织发起“善行使者·圆梦行动”大型社会公益活动，“善行使者”不顾山高水．．．长，一路穿越河北、西藏等7 省区，一路播撒爱心的种子。 ．
⑥新时代的中国将与各国人民一道，一以贯之推动构建人类命运共同体，始终不渝做世．．．．界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
A．①③⑥ C．②③⑤ 【★★答案★★】B
【解析】①绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。用来形容表演，使用对象不当。②死得其所：死得有意义、有价值。③平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近；(文字)浅显，容易了解。④望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。此处应改为“鞭长莫及”。⑤山高水长：比喻人的品德高尚，声誉流传久远，也比喻恩德、情谊深厚。望文生义。⑥一以贯之：指一种思想理论贯穿于始终。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
B．听说博士村官潘王聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
C．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
B. ①④⑤ D．②④⑥
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D．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
【★★答案★★】C
【解析】A.介词缺失，在“提高家庭问题的警觉性”的“提高”后加“对”。B.表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。D.搭配不当，“实现……纪录”改为“创下了……纪录”。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．上次到你家请教问题，对你的失迎我一点儿都不介意，我知道你工作太忙了，倒是我屡次叨扰，心中着实不好意思。
B．高中三年，我遇到过很多困难，每次你都鼎力相助，令我至今难忘，你赠给我的照片我也一直惠存着，视若珍宝。
C．丁先生幼承庭训，数十年孜孜以求，终成一代学术大师，丁先生说：“我虽不敢言有所成就，不过差可告慰的是，总算没有折辱了祖上声誉。”
D．郑教授70岁寿辰，在国外工作的学生魏某发短信祝贺：祝贺先生为学有宗花甲成庆，德艺双馨恩泽广布。学生不能拨冗前往拜贺，深表歉意。
【★★答案★★】C
【解析】A.“失迎”，因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。使用不得体。B.“惠存”，请保存，用于把自己的东西赠送给别人。D.“花甲”，指60岁，用在70岁寿辰上不当。“拨冗”，客套话，请对方推开繁忙的工作，抽出时间。
二、课内阅读
(一)阅读下面的文字，完成后面的问题。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有
丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
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……
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
4．从诗中来看，“丁香姑娘”有什么特点？
________________________________________________________________________ 【★★答案★★】她有丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁，哀怨，彷徨又惆怅，是美丽、高洁、愁怨三位一体的形象。
5．应该如何理解“丁香姑娘”这个意象？
________________________________________________________________________ 【★★答案★★】这首诗是用“雨中丁香”作为人们愁思的象征的。很显然，戴望舒从古典诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和形象。但是，戴望舒笔下的“丁香姑娘”又不雷同于古人，她是诗人理想和追求的化身。
(二)阅读下面的文字，完成后面的问题。
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇： 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
6．“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句运用了什么修辞手法？试简要分析。 ________________________________________________________________________ 【★★答案★★】运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出夕阳下柳树倒映在康河里的情形，表达了诗人的热爱之情。
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7．如何理解“招摇”“甘心”两个词语中体现的感情倾向？
________________________________________________________________________ 【★★答案★★】“招摇”用的是拟人手法，写出了康桥的一草一木对诗人的欢迎情态；“甘心”则深刻地表达了诗人对康桥的永久眷念和深深的热爱。
三、拓展阅读
(一)阅读下面的文字，完成后面的问题。
村 姑 戴望舒
村里的姑娘静静地走着， 提着她的蚀着青苔的水桶； 溅出来的冷水滴在她的跣足上， 而她的心是在泉边的柳树下。
这姑娘会静静地走到她的旧屋去， 那在一棵百年的冬青树荫下的旧屋， 而当她想到在泉边吻她的少年， 她会微笑着，抿起了她的嘴唇。
她将走到那古旧的木屋边，
她将在那里惊散了一群在啄食的瓦雀， 她将静静地走到厨房里， 又静静地把水桶放在干刍边。
她将帮助她的母亲造饭，
而从田间回来的父亲将坐在门槛上抽烟， 她将给猪圈里的猪喂食， 又将可爱的鸡赶进它们的窠里去。
在暮色中吃晚饭的时候， 她的父亲会谈着今年的收成， 他或许会说到他的女儿的婚嫁， 而她便将羞怯地低下头去。
她的母亲或许会说她的懒惰， (她打水的迟延便是一个好例子，)
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但是她会不听到这些话， 因为她在想着那有点鲁莽的少年。
8．请用自己的语言简要概括这首诗所讲述的故事。
________________________________________________________________________ 【★★答案★★】少女一边干农活一边思念心上人，而父母并不了解这一点。
9．诗中多处用到“静静地”这个词，请从描写人物性格和表现人物心情两个方面品析这个词的好处。
(1)描写人物性格上：________________________________________________________ (2)表现人物心情上：________________________________________________________ 【★★答案★★】(1)表现了少女的娴静文雅。(2)以静写动，突出其内心之不平静。 10．诗中描述这位姑娘做了哪些事？这样罗列有什么作用？
________________________________________________________________________ 【★★答案★★】打水、做饭、喂猪、赶鸡等。表明她时时刻刻都在思念那个少年。 (二)阅读下面的文字，完成后面的问题。
雪花的快乐 徐志摩 假若我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏，飞飏，飞飏，—— 这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏，飞飏，飞飏，—— 你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞飏，飞飏，飞飏，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭藉我的身轻，
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①
人教版语文必修1课时作业：2诗两首
